①要增强文化自信,加强对优秀传统文化的发掘
②要坚持中华文化的包容性,积极吸纳外来文化
③要坚守传统,保留和延续传统技艺原有的韵味
④要与时俱进,选择与时代相契合的内容和形式
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①一定的文化延续离不开特有的物质载体的支撑
②文字是文化的基本载体
③发展中国特色社会主义文化需要借鉴外来优秀文化
④传承民族优秀文化是坚定文化自信的重要基础
A.①③ | B.①④ | C.②⑥ | D.②④ |
①宣传乡村文化的价值,制定合理的乡村文化保护发展目标
②在继承中发展乡村传统文化,保持乡村文化的特色
③对乡村中的古迹进行保护性开发,做到“修旧如新”
④加大对乡村文化保护的财政支持力度,保障乡村文化源远流长
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①蕴涵了对中华诗词创造性转化、创新性发展不足的忧虑
②表达了中华诗词创新须保持民族文化特质的愿望
③道出了对中华传统诗词高峰后人难以逾越的感慨
④反映了传承中华优秀传统诗词文化的自觉
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
5 . 教材是学校教育教学的基本依据。2017年秋季,教育部统一组织新编义务教育(以下简称“部编本”)语文教材在全国投入使用。“部编本”语文教材帮助广大青少年学生从小打上中国底色,植入红色基因,做堂堂正正的中国人。教材格外重视弘扬中华优秀传统文化,古诗文选文数量明显增加且体裁多样,从《诗经》到清代的诗文,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文均有收录。古诗词中有洋溢爱国热情的《过零丁洋》,歌颂慈母之爱的《游之吟》,表达珍爱劳动之情的《悯农》等;文言文中有儒家经典《<论语>十二章》《愚公移山》等。还增设了楹联、成语、蒙学读物等传统文化内容。同时,大量革命传统经典篇目如《为人民服务》《朱德的扁担》,还选取来自不同国家的名家名篇,如高尔基的《海燕》、雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》等。
“部编本”语文教材是帮助广大青少年学生“从小打上中国底色,植入红色基因,做堂堂正正的中国人”的重要教育载体,请运用文化生活知识加以说明。
①中国传统家具文化的精粹有待保护与传承
②古典家具凝聚了丰富而深刻的历史社会性
③传统家具是一种凝固的艺术,将被现代工业文明所取代
④文化回归传统是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①遵循规律,效法古人 ②突出特色,营造妙境
③继承传统,推陈出新 ④以我为主,为我所用
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
《平“语”近人——习近平总书记用典》是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目,节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。节目分为《一枝一叶总关情》《治国有常民为本》《国无德不兴》《国之本在家》《报得三春晖》《只留清气满乾坤》《绝知此事要躬行》《腹有诗书气自华》《恶竹应须斩万竿》《天下之治在人才》《咬定青山不放松》《天下为公行大道》12集,由“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节构成。
在大众文化讲坛上,严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振,领袖人物的人文情怀和普罗大众的价值追求同声相应。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,在这个舞台上展现得淋漓尽致。这是新时代电视文化节目的探索与创新。传统文化节目也可以轻快活泼,内容与形式未必是鱼和熊掌不可得兼。从《中国诗词大会》到《平“语”近人》,这是优秀传统文化的的魅力。“平‘语’近人”里,是听得见的文化自信。重温历史经典、感受时代魅力,弘扬传统文化、躬身社会实践,美好生活的热切向往必会成为美好中国的壮阔画卷。
结合材料,运用所学文化生活知识,谈谈如何让我们的优秀传统文化更有魅力。
①文化继承是文化发展的必然要求
②对待传统文化应发挥其积极因素,克服其消极因素
③文化要在继承基础上发展,在发展过程中继承
④全面肯定传统文化是文化发展的基础和前提
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①反对“历史虚无主义”和“民族虚无主义”
②实现中华民族的伟大复兴必须承袭传统文化
③在民族文化的沃土上推进文化建设
④要借鉴和吸收外来文化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |