1 . 纪录片《如果国宝会说话》将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里，穿越古今王朝、探访先贤今人，讲述国宝背后鲜为人知的传奇故事。同时，该片又用“卖萌”的表达方式把古老文物拍出了新鲜萌感。这表明（     ）
①文化继承是文化发展的必然要求                            ②实践的根本目的在于推动文化创新
③创新是实现文化繁荣的必由之路 ④创新是文化富有生机和活力的保证

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 央视节目《平“语”近人习近平总书记用典》，以习近平总书记引用的古代典籍和经典名句为切入点，传播新时代中国特色社会主义思想的同时，也让观众感受到了中华优秀传统文化的时代魅力。该节目的成功在于
①保留了传统文化，满足了观众对文化的多样化需求
②推动了人民大众喜闻乐见的社会主义文化的发展
③继承传统、推陈出新，促进中华文化的创新性发展
④走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 中国对外文化交流和文化传播严重“入超”，“文化赤字”很大，在世界上表现中国核心价值观、悠久历史、灿烂文化的文化产品及中国文化的对外影响力仍然有限。为此我们必须（       ）
①坚决抵制一切外来文化，推动中华文化走向世界
②立足社会实践，不断推动中华文化的发展、创新
③充分吸收一切传统文化，向世界展现民族文化的深厚底蕴
④坚持各民族文化一律平等的原则，在交流中展现中华文化的魅力

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

4 . 探究题：高考改革“牵一发而动全身”，备爱社会关注。阅读下列材料，回答问题。
材料一：建设创新型国家，教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才，推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识，但受高考“指挥棒”的制约，多年教育模式的转向一直步履维艰。有人提出学习西方考试模式，减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试、一年多考……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点，特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论，有的同学赞成，有的同学反对。
材料二：教育是人类面对的永恒话题，从孔子最早实施因材施教的私塾教育到今天的网络教育，从唐代的遣唐使到今天各国互派流学生……人类享受着教育，发展着教育。
结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。
利用文化创新的知识，说明如何推进教育改革？
（3）教育改革少不了对国外教育的借鉴学习。请从文化传承与创新角度，谈谈你对不同国家、民族间文化借鉴、交流与融合的认识。

5 . 每年农历三月初三至三月初六是畲族一年一度的“三月三”歌舞节。期间，居住在安徽省宁国市云梯乡的数千名畲族群众每年都举行盛大的歌舞活动，吸引来自全省各地和浙江等省外的宾客前来观赏。对此认识正确的是（   ）

A．透过传统节日及习俗可以领略民族文化的韵味

B．传统美德生生不息、历久弥新

C．庆祝民族节日是发展民族文化的根本途径

D．继承传统习俗有利于培育文明风尚

6 . 2012年央视春晚的舞台上，年逾五旬的著名舞蹈家杨丽萍和杰出现代舞者王迪合作表演的舞蹈《雀之恋》“美得令人窒息”。“原生态作品展现的是一个原汁原味的民族的文化特色，而《雀之恋》会追求这背后的精神上的东西。杨丽萍之所以重视继承传统文化是因为（   ）
①传统文化是文化创新的根基
②没有文化的继承，就没有文化的积累
③传统文化是文化创新的源泉
④传统文化是民族精神的结晶

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④