2 . 文化是一个国家、一个民族的灵魂。真正有前途、有力量的国家和民族，必然有其灿烂的文明、辉煌的文化。建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的基础支撑。在新的历史起点上推进文化强国建设就要（ ）
①坚定对中华文化价值、生命力和创造力的信心
②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
③立足中国当代现实，固守本民族文化
④增强中华文化的影响力、公信力、渗透力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 纪录片《如果国宝会说话》将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里，穿越古今王朝、探访先贤今人，讲述国宝背后鲜为人知的传奇故事。同时，该片又用“卖萌”的表达方式把古老文物拍出了新鲜萌感。这表明（     ）
①文化继承是文化发展的必然要求                            ②实践的根本目的在于推动文化创新
③创新是实现文化繁荣的必由之路 ④创新是文化富有生机和活力的保证

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 阅读材料，完成下列要求。

澳门回归祖国20年来，在“一国两制”下，“澳人治澳”、高度自治，澳门同胞真正实现了当家做主。澳门特区政府坚守“一国”之本，善用“两制”之利，实现了澳门经济快速增长、民生持续改善、社会稳定和谐，以及文化的繁荣。400多年中西文化交流历史，塑造了澳门中西合璧、族群共融的特质，形成了民风淳厚、和谐包容的社会。2005年，既有大三巴牌坊、岗顶剧院、东望洋灯塔这样的西式建筑，也吸纳了妈阁庙、郑家大屋这类传统“中国风”特色的“澳门历史城区”，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。此后，澳门市民和特区政府严守底线，原汁原味地护卫着澳门的历史风貌。2019年上半年出台的《粤港澳大湾区发展规划纲要》，更是将“建设以中华文化为主流、多元文化共存的交流合作基地”作为澳门的重要发展定位之一。

（1）在对澳门文化的保护传承发展的讨论中，有专家提出：“澳门发展需要创新，不能只是原汁原味地护卫着澳门的历史风貌”。请你用文化生活有关知识说明这一观点的合理性。
（2）为庆祝澳门回归20周年，请你结合材料，分别以“发展创新”和“坚守历史”为主题各写一条标语。（每条不超过20个字）

5 . 央视节目《平“语”近人习近平总书记用典》，以习近平总书记引用的古代典籍和经典名句为切入点，传播新时代中国特色社会主义思想的同时，也让观众感受到了中华优秀传统文化的时代魅力。该节目的成功在于
①保留了传统文化，满足了观众对文化的多样化需求
②推动了人民大众喜闻乐见的社会主义文化的发展
③继承传统、推陈出新，促进中华文化的创新性发展
④走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 随着电脑、智能手机等电子产品的普及，越来越多的人使用键盘输入汉字，手写汉字的能力下降。结合漫画《提笔忘字》，请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为(　　)

A．立足实践，创新汉字	B．书写汉字，批判继承
C．书写汉字，传承文化	D．普及书法，古为今用

7 . “葳蕤”怎么读？“搴芳”什么意思？不仅那些习惯了键盘书写、提笔忘字的人两眼茫然，很多文学素养较高的人也是报以苦笑。下列对此理解正确的是（       ）
①传统文化产生于过去，打上了历史的烙印   
②传统文化不仅存在于历史之中，也存在于现实之中
③社会实践不断变迁，有的传统文化面临传承断档的危机
④传统文化的现实意义降低，利用率不高

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8 . 中国对外文化交流和文化传播严重“入超”，“文化赤字”很大，在世界上表现中国核心价值观、悠久历史、灿烂文化的文化产品及中国文化的对外影响力仍然有限。为此我们必须（       ）
①坚决抵制一切外来文化，推动中华文化走向世界
②立足社会实践，不断推动中华文化的发展、创新
③充分吸收一切传统文化，向世界展现民族文化的深厚底蕴
④坚持各民族文化一律平等的原则，在交流中展现中华文化的魅力

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

9 . 在城镇化建设过程中，随着一些具有历史文化价值的古村落、古居民、古街道以及古村落中那些古老的宗祠、村街、戏台、水井等有形遗产的消失，一些古村名、古镇名、古街名也淡淡出人们的记忆，其所附带的历史文化信息逐渐消失。对此，冯骥才说，如果一个民族农村的文化没有了，那么这个民族文化的根就基本上没有了。这警示我们，必须
①充分地挖掘古建筑的经济价值
②以名录的方式使古建筑免遭破坏
③对古建筑进行保护性开发利用
④处理好建筑传承与发展的关系

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

10 . 探究题：高考改革“牵一发而动全身”，备爱社会关注。阅读下列材料，回答问题。
材料一：建设创新型国家，教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才，推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识，但受高考“指挥棒”的制约，多年教育模式的转向一直步履维艰。有人提出学习西方考试模式，减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试、一年多考……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点，特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论，有的同学赞成，有的同学反对。
材料二：教育是人类面对的永恒话题，从孔子最早实施因材施教的私塾教育到今天的网络教育，从唐代的遣唐使到今天各国互派流学生……人类享受着教育，发展着教育。
结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。
利用文化创新的知识，说明如何推进教育改革？
（3）教育改革少不了对国外教育的借鉴学习。请从文化传承与创新角度，谈谈你对不同国家、民族间文化借鉴、交流与融合的认识。