1 . 2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言小说到白话小说,均有呈现。该教材共选入古代诗文67篇,占全部选文数的493%。可见,部编语文教材的使用

A．发挥了教育传递、沟通和共享文化的功能

B．有利于激发学生的文化自信和民族自豪感

C．凸显了传统文化在文化素养中的核心地位

D．能确保中国特色社会主义文化的正确方向

2 . 央视《故事里的中国》通过电视手段重新组合，以戏剧方式创新演绎，让世界品味中国。该节目实现了中华文化的世界表达，提高中华文化国际传播的亲和力、感染力、影响力。这表明

A．文化既是民族的又是世界的

B．大众传媒具有选择、传递、创造文化的功能

C．大众传媒是文化传播的主要途径

D．文化创作要借鉴吸收国外一切有益成果

3 . 2019年诺贝尔经济学奖授予阿比吉特·班纳吉等三人，表彰他们“在减轻全球贫困方面的实验性做法”。但这种探索贫穷本质的实验方法，有人认为这是洞察贫困本质的有力工具；有人斥之为无用的游戏。加之，他们的研究样本是非洲和印度没有任何关于中国减贫实践经验的总结和系统化理论阐释。从而使得2019年诺贝尔经济学奖倍受争议。

在中国，党和政府领导人民进行彻底的社会变革，让贫困人口获得了土地等生产资料，为共同富裕奠定了制度基础。以精准扶贫思想为指引中国政府逐步形成了一整套科学高校的贫困治理体系。发挥强有力的基层组织作用，较早普及了基本医疗和教育。特别是中共十八大以来，中国共产党向绝对贫困宣战，每年超过万亿资金投入贫困县乡村，300多万名机关干部奔赴平扶贫第一线，特别是全国完成了870万贫困人口的异地搬迁扶贫，而且保障他们有房住、有学上、有医保、有就业，还能逐步致富。过去40多年，中国共减少贫困人口8.5亿多人（相当于整个非洲或者欧洲人口总数），对全球减贫贡献率超过70%。这是人类减贫史上的“中国奇迹”。

结合材料，探究回答下列问题：
（1）运用“认识社会与价值选择”的相关知识，说明2019年诺贝尔经济学奖为什么备受争议？
（2）从经济生活角度分析，说明我国高度重视和帮助贫困人口脱贫的原因？
（3）综合运用政治生活和文化生活的知识，说明我国是如何创造人类减贫史上“中国奇迹”的。

4 . 《新时代爱国主义教育实施纲要》要求丰富新时代爱国主义教育的实践载体，对中小学生广泛组织开展实践活动。这样做是基于

A．精神产品离不开一定的物质载体	B．教育具有文化传递、沟通、共享的功能
C．为青少年健康成长提供智力支持	D．经济效益与社会效益是有机统一的整体

5 . 在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关。这是因为
①教育是文化发展的根本途径　
②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能　
③教育是文化传播的一个重要途径　
④儒家思想是重要的教育思想

A．①②

B．②③

C．①③④

D．①②④

6 . 截止2019年8月1日，正式施行的《上海市生活垃圾管理条例》落地已“满月”。自《条例》实施以来，上海的羊肉串变成了“羊肉吕”，外卖“无需餐具”订单陡增，甚至用户为了方便垃圾分类，奶茶珍珠只要10个……除了改变人们的生活习惯以外，垃圾分类也在逐步改变着固体废物的处理模式，对整个固废产业影响深远。有业内人士表示，随着中国社会对于垃圾分类的认识逐步深入，加之各地纷纷落实相关政策，固废产业的市场空间和商业潜力相当可观。

根据部署，到2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统。虽然上海市垃圾分类已初见成效，但在全国推进垃圾分类依然任重道远。垃圾分类是一项系统工程，也是一场持久之战。这项工作已经在全国很多城市探索再探索、试点再试点，但是，很多城市的结局不尽如人意，其原因可概括为：垃圾处理基础设施落后、公众意识不强、缺乏法律约束。因此，有人说：“垃圾分类考验的是市民素质，更是基层的治理能力。”

（1）运用所学知识，阐述推行垃圾分类的经济价值。
（2）运用《政治生活》的知识，从基层治理的角度谈谈如何推进垃圾分类。
（3）请你以“加强垃圾分类教育，增强环境保护意识”为主题给学校写一份建议书。
要求：①综合运用《文化生活》知识。
②紧扣主题，理由充分，观点明确，合乎逻辑。
③学科术语使用规范，字数在250字左右。

7 . 在我国儒家思想流传几千年整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关。这是因为
①教育是文化发展的主要手段
②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能
③教育是文化传播的一个重要途径
④儒家思想是重要的教育思想

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

8 . 近年来，南通民间艺人走进学校，通过开设蓝印花布印染技术、南通风筝、剪纸等非遗课程，既丰富了地方艺术教育，又让非遗技艺后继有人。这表明

A．非遗技艺的传承依赖学校教育

B．教育方式的变革催生文化创新

C．教育具有传承文化的特定功能

D．艺术教育的普及源于文化需要

9 . 俄罗斯和爱尔兰分别决定从2019年、2020年开始将汉语作为全国统一考试（相当于中国的高考)的选考科目。这主要表明

A．教育考试是文化传播的重要手段	B．中华文化国际影响力在不断增强
C．汉字是世界文化传播的基本载体	D．中华文化逐渐被其他国家所趋同

10 . 教育部考试中心专家们在接受采访时一致认为，2019年高考命题依托高考评价体系，推进了高考内容改革，机制性落实了立德树人根本任务，体系性促进了德智体美劳全面培养。这说明

A．教育是文化传播的最为有效方式

B．应试能力是人才素质的根本标准

C．教育具有传递文化的特定功能

D．教育方式的变革引领人的发展