1 . 根据教育部于加强中小学生手机管理工作的通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。各校要加强教育引导，做好家校沟通，家长应切实行教育职责。该通知（     ）
①有利于强化家长的教育职责，引导子女合理使用手机
②意在通过营造有形的，强制的文化氛围影响人的行为
③旨在确保学生在校专心学习，努力提高各科学习成绩
④利于学校家庭社会协同育人，促进学生身心健康发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 针对一些地方发展过程中乡土文化逐渐销声匿迹的问题，某街道采取重启开口船拳挖掘工作、将评弹教学纳入特色教育体系等措施，努力复兴乡土文化，重塑乡村振兴的文化之魂。该街道的举措是基于（       ）
①对时代发展潮流的深刻把握
②对自身文化价值的充分肯定
③文化要在发展的基础上继承
④教育在文化传承中的重要作用

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

3 . 2020年9月10日，央视新闻新媒体推出“紫禁城600岁一见如故”的特别直播，通过云游故宫、打卡网红地标、故宫光电装置艺术等多个趣味环节，介绍了故宫里的重要宫殿、珍藏文物，让故宫里的民族智慧焕发新生。材料表明（       ）
①网络特别直播为故宫文化注入新的时代内涵
②合理使用大众传媒可提升故宫文化的影响力
③大众传媒具有选择、传递、创造文化的功能
④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》，提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，确保“有人管”“有人教”“有载体”。之所以要将国家安全教育纳入国民教育体系是因为（     ）

A．教育是影响文化发展的重要因素

B．教育是促进文化传播的重要途径

C．教育在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色

D．教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响

5 . 思想政治课坚持不懈传播马克思主义科学理论，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，帮助学生筑牢理想信念，扣对、扣牢人生第一粒“扣子”。这蕴含的文化生活知识是（     ）
①优秀文化促进人的科学文化素质和健康素质全面提高
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
③教育在人的教化和培育上扮演着极其重要的角色
④人们在社会实践中创造和获得文化

A．③④

B．①②

C．①④

D．②③

6 . 央视《新闻联播》入驻抖音，显示出大众传媒有传递、创造文化的强大功能。(     )

7 . 疫情期间，各地开启“网课”教学，教师网上授课，学生通过电脑、电视等设备可以足不出户，安全地接受教育。这一做法主要是基于（       ）

A．教育是传承文化的能动性活动	B．教育已成为文化传播的主要手段
C．大众传媒具有传递、创造文化的功能	D．大众传媒能最大限度超越时空的局限

8 . 因私人化、平民化、自主化的传播特点，微博、微信等被称为“自媒体”“ 公民媒体”。基于这一平台，一些通俗的“乡村诗歌”“打工小说”等来自泥土、流水线上的草根作品，有机会走向更多大众。这说明（   ）

A．旧传媒在文化传播中不再发生作用

B．新传媒手段具有更强大的共享功能

C．大众传媒是文化传播重要途径

D．新传媒具有创造多种风格文化功能

9 . 鼠标一点，云冈石窟大佛与文保专家隔空“对话”，揭秘驻颜“秘方”；刷刷手机，一起穿越回汴京，入画《清明上河图》。让文物“说话”，需要（       ）

A．在继承的过程中发展，在发展的基础上继承

B．在交流的过程中传播，在实践的基础上创新

C．依托现代信息技术，发挥其传递和创造功能

D．利用大众传媒手段，最大程度超越时空局限

10 . 我国把劳动课程作为大中小学的必修课程，因为文化促进人的全面发展。(      )