1 . 如何认识中国，定位中国，读懂中国，是每一个中国人尤其是年轻一代所思考的问题，全新思想政论节目《这就是中国》为你正确解读。
《这就是中国》创新性地采用“演讲+真人秀”的模式，从当下国内外老百姓关心的一个个热点、难点时政问题切入讨论。邀请专家通过演讲的方式为观众答疑解惑，并在现场与年轻人展开热烈讨论甚至辩论，在把中国制度、中国理论、中国道路、中国文化的优势和先进性传递给观众的同时，传达出“民族自信”的相关核心精神。
《这就是中国》突破了传统理论宣讲节目的单向形式，由三个“角色组合”搭配两条主线来完成节目的多角度呈现。三个组合分别指：问题提出者——热衷于讨论国家发展进步的爱国青年，问题筛选者——由国内资深时政记者、编辑和中国研究专家组成的策划组，问题解决者——专家。两条主线则包含真人秀和演讲两部分。节目聚焦思想本身的力量，既有真人秀中不确定悬念，又有接地气的理论解读，大大减少了政论节目高高在上的疏离感。
《这就是中国》开播以来，其新颖的形式、全新的视角、大众的话语在观众中引起强烈的反响。很多观众表示，通过这个节目，加深了对祖国的了解，增进了国家认同，激起了为祖国伟大复兴奋勇向前的力量。
（1）结合材料，请运用文化创新的知识，分析《这就是中国》的成功开播对创新政论节目的启示。
（2）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明《这就是中国》成功的原因。
①作品要含有人们普遍认同的情感需求和理念
②作品要选用恰当的传播渠道和视觉呈现方式
③作品要完全再现并还原真实的乡村田园生活
④作品要吸收外来优秀文化成果引起人们共鸣
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①以人民为中心是文化创新的根本途径 ②人民既是实践的主体也是文化发展的主体
③满足人民的文化需求是文化创新和发展的关键 ④中国特色社会主义文化是扎根于人民的文化
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①社会主义文艺从本质上讲是人民的文艺
②一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实
③杰出的文学家、艺术家是文化创造和社会实践的主体
④不负时代召唤，书写新时代、讴歌新时代是文化创新的根本目的
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①社会实践是文化创新的源泉和动力②文艺创作要关注人民群众的文化需求
③文艺创新的根本目的是推动实践发展④对传统文化的承袭是文化创新的根基
| A．③④ | B．①③ | C．②④ | D．①② |
山东是曲艺大省，山东大鼓、山东琴书、山东快书等曲艺项目在全国占据重要地位。山东在曲艺保护传承上做了大量工作，有力地推动了曲艺艺术的发展。
筛选出优秀传统曲目，实施重点扶持。组织开展地方戏曲经典剧目“音配像”工作，通过挖掘、整理、保存各剧种老艺术家的代表作品、艺术经验和历史回忆，进行数字化记录和存储。为了拯救濒危剧种，探索了“依团传承”的新模式，即依据其他剧种专业剧团，整理复排濒危剧种代表性剧目，让剧种在舞台上得到重生。此外，山东还将地方戏曲演出纳入基本公共文化服务目录，组织实施全省农村“一村一年一场戏”免费送戏活动，覆盖全省基层农村。
运用文化知识分析山东省是如何促进曲艺艺术大发展的。
①它是传承优秀文化的载体
②它是落实立德树人的关键课程
③它所传播的先进思想是青年学生实践活动的立足点
④思政课教师作为马列主义的传承者，是文化创造的主体
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①人民群众的实践是文艺创作的源头活水
②弘扬正能量是文化创新的根本目的
③文艺与生产生活融为一体才更具生命力
④只有通俗文化才是大众喜闻乐见的文化
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
在推进健康中国建设进程中，坚持中西医并重，有利于极大地助力人民健康水平的提高和人民健康权益的维护。
中医药从古至今在人们生活中形成的顺应天时自然、讲究天人合一的理念和经验，与现代社会天人合一的生态文明理念高度契合。要古为今用，实现中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代健康理念相融相通，形成具有中国特色的健康文化，担起服务于提高人民群众健康素养的时代使命。
坚持中西医并重，必须推动中医与西医相互补充、协调发展。随着健康观念和医学模式的转变，分别来源于东西方文化的中医和西医，其各自短长愈显互补，而将中西医优势汇聚、提供最佳医疗养生保健方案，无疑是保护生命健康的最理想境界。针对西医学的短处，应当发挥中医在治未病中的主导作用，在重大疾病治疗中的协同作用和在疾病康复中的核心作用。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明如何推进中医药健康养生文化的创新性发展。
（2）推进中西医并重是一个漫长的过程，请你为如何实现中西医并重提几条建议。
2019年1月17日，习近平总书记来到南开大学考察。
建一所世界一流大学，培养“知中国，服务中国”的一流人才，是南开人的兴学强国梦。校训：“允公允能，日新月异”，开宗明义讲明了南开培养的是既有为“公”之精神，又有为“公”之能力不断创新的人才。2001年1月8日，南开大学创建首届“周恩来班”。18年来培养了312位青年学子，成为传承弘扬周恩来精神品格的“火种”，遍洒祖国大江南北。每年在新生入校、学生毕业、新党员宣誓以及清明节、南开被炸纪念日、抗战胜利纪念日等重要时间节点，学校都会举行“纪念先贤、缅怀先烈、勿忘国耻、铭记历史”主题教育活动。
2019年，学校新开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，积极推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，促进通识课、专业课等各类课程与思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果。
党的十八大以来，南开大学探索形成了师生“四同”（同学同研、同行同讲）的社会实践育人新模式，在2018年“知行南开”暑期社会实践中，5200余名学生和100余名教师组成500余支实践队深入基层运用所学的知识和技能服务当地发展。根据当地出现的新问题，南开大学的师生们创造性地运用所学的理论知识解决当地经济困难，促进当地经济和社会发展。
（1）结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，说明南开大学的育人模式对培养担当民族复兴大任的时代新人的启示。
（2）结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，说明怎样才能正确发挥科学理论的指导作用。
