1 . 哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的标准是（     ）

A．依据对哲学基本问题的不同回答

B．依据对思维和存在关系问题的不同回答

C．依据对思维和存在何者为本原问题的不同回答

D．依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答

2 . 新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐之初，人们认为犬科动物是传播疫源，但进一步研究发现可能是蝙蝠，发现了新型冠状病毒的全部基因组组分都可以在蝙蝠上找到，新型冠状病毒基因内部多个位点频繁重组。材料蕴含的哲理是（     ）
①蝙蝠与灾害之间存在着本质的必然的联系
②科学研究始终在接近真理的道路上不断前进
③人们对客观事物的认识受具体的实践水平限制
④人类对真理的追求是一个永无止境的过程

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

3 . 有些家长把自己的思想强加给孩子，殊不知大人的思想并不适合孩子的思想，他们有自己的方式，自己的行为，很多的思想还是依靠孩子自己在生活实践中去领悟。这告诉我们(       )

A．孩子的世界观体现方法论

B．思维和存在不具有同一性

C．应遵循唯物主义基本要求

4 . “没有景物，何来情感”与“没有情感，何来景物”，从哲学上看，两者争论的焦点是（       ）

A．思维和存在何者是本原

B．思维和存在有无同一性

C．思维和存在有无对立性

5 . 1月26日下午，山东省药监局接到山东艾可韦生物技术有限公司研发的新型冠状病毒核酸检测试剂盒，省器械检验中心立即组织检验，并于27日上午9点完成所有项目检验，产品符合技术要求，成为我省法定检验机构检定合格的首个新型冠状病毒检测产品。在获得国家药监局的上市批件后，这种试剂盒将被发往各地医院，用于测定疑似患者的样本中是否有新型冠状病毒，这说明（   ）

A．思维与存在不具有同一性

B．实践是认识发展的目的和动力

C．实践的目的是为了获得正确认识

6 . 最早爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情时,人们不知道病毒的来源和传播方式,因此没有有效防制手段;随着研究的深入,现在可以确定病毒来源于动物,人与人主要是通过接触传播和飞沫传播,因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离,断传染源,控制疫情。上述材料主要体现的认识论有：
①思维和存在具有同一性②实践是人的认识发展的动力
③认识对实践具有反作用④实践活动具有直接现实性

A．①②

B．①③

C．③④

D．②③

7 . 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核是由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明

A．认识是实践的目的和归宿

B．彻底认识世界是不可能的

C．寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”的过程

D．认识的价值在于它能够为改造客观世界的实践服务

8 . 人们对“火星上是否存在液态水”一直争论不休。2015年9月28日，美国宇航局宣布，在火星上首次发现了“液态水”的强有力证据。这说明

A．物质唯一特性是客观实在性	B．物质的根本属性是可知性
C．世界上存在不可认识的事物	D．物质是可以被意识所反映

9 . 唯物主义和唯心主义斗争的基本点有
①物质是运动的，还是静止的
②物质世界是可知的，还是不可知的
③世界的本原是物质，还是意识
④物质决定意识，还是意识决定物质

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10 . 有学者认为，以往政府调控更倾向于从需求端入手，通过“大投资”、“宽货币”实现经济增长。这种思路类似于西医疗法，一生病就吃止疼药、打抗生素，往往有严重的后遗症。未来中国的宏观调控将是“中医式”的，在关注需求拉动经济的同时，主要通过促改革和调结构解决问题，发掘经济发展的内在增长潜力。从哲学角度看，“中医式”的方法强调了

A．重视内因，从内外因统一中寻找解决方法

B．世界的不可知性，坚持主观与客观的统一

C．两点论，分清事物自身包含的主流与支流

D．实践，摒弃传统观念以实现理论创新发展