1 . 在学习《世界的物质性与规律的客观性》这一课内容时,某校高二年级学生收集了一些材料,并对此发表了各自的看法。
材料一 对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。
材料二 近年来，科学家试图通过模拟人脑的活动来研制出先进的机器人，2023年2月，ChatGPT火爆全网，能够通过学习和理解人类的语言来进行对话互动，并协助人类完成一系列任务。不同于以往的AI形象，ChatGPT可以结合上下文语境用拟人语气和你互动，甚至可以写代码、写脚本、制定商业提案等之前需要人来完成的工作。随着人工智能应用的升级，有人认为“人工智能机器人有意识可替代人的工作”。
材料三 回顾人类文明的发展史，我们会发现，病毒、瘟疫其实一直与人类相生相伴，而病毒、瘟疫也给当时的社会经济带来灾难性影响。如公元2世纪中期罗马帝国发生的伤寒、天花等多种瘟疫事件，导致三分之一的人口死亡；14世纪横行欧洲的黑死病，夺去了约2500万人的生命；等等。这些事实证明了人类本身就是自然的一部分，人类无法从根本上摆脱病毒与瘟疫。同时，探究这些瘟疫事件的发生根源，我们会发现，瘟疫事件多与人类过度干预、开发、利用自然有关。因此，有人认为，人类应该敬畏自然，与瘟疫抗争只会适得其反。
材料四 近年来，适应世情、国情、党情的发展变化，我们党在提高执政能力上跃升新台阶。从加快转变经济发展方式，到扎实推进社会主义新农村建设，教育双减政策……中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，不忘初心，牢记使命，带领中国人民谱写了中华民族自强不息，实现复兴的奋斗凯歌。
【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
【设计意图】: 知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。
【设计意图】拔高训练（8--11）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用哲学知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的哲学逻辑。
【设计意图】开放探究（12--14）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．世界的本原是什么？具体的物质与马克思主义哲学中的物质有何关系？我们应怎样认识世界的物质性？
2．纯粹的动物心理能否自发地形成人的意识？意识为什么是劳动的产物、社会的产物？
3．如果星球停止运动，它还存在吗？能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？
4．什么是规律？谈谈你对人与客观规律关系的看法。
5．“世界不是上帝创造的，也不是人创造的，世界是物质的世界。”谈谈你对这一观点的理解。
6．有同学认为，意识是人脑的机能,所以有了人脑也就有了意识。结合所学知识评析这一观点。
7．运用规律的有关知识说明，不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领的意义。
8．有人认为，正确的意识反映客观存在，错误的意识不反映客观存在。这种说法正确吗？请说明理由。
9．有人认为，“随着人工智能技术的发展，最终电脑可以代替人脑产生意识”。运用“意识”的相关知识,对上述观点加以辨析。
10．运用运动和静止的关系，谈谈你对中国共产党“变”与“不变”的理解。
11．有人认为，人类应该敬畏自然，与瘟疫抗争只会适得其反。运用“探究世界的本质”的知识，对以上观点加以辨析。
12．(1)结合材料，运用规律的相关知识，分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。
(2)为落实“双减”政策，某市教育主管部门面向全社会征集有关宣传标语，请你拟定两条宣传标语，每条字数不要超过20个字。
13．小组辩论活动：“电脑能够取代人脑”VS“电脑不能取代人脑”。小组商议，确定立场，展开一场精彩的辩论活动。
14．综合所学知识，以“人工智能下的变与不变”为主题携写一篇小短文，阐述作为青年学生如何应对人工智能带来的挑战和机遇。要求：围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；总字数控制在250字左右。
北京梅兰芳大剧院剧场里，灯光渐暗，一束光照向舞台。京剧大师梅兰芳熟悉的声音响起，穿着大褂的他缓缓“走”了出来。这并非穿越，而是多个单位及团队联合用数字化的方式，用“孪生数字人”的形式，让他以26岁时的容貌，重新展现在人们眼前。
复现京剧大师梅兰芳，是中央戏剧学院、北京理工大学共同发起的“数字梅兰芳”项目成果。该项目结合老照片和人生经历，最终把26岁的梅兰芳作为原型；又对梅兰芳二三十岁的唱腔数据进行分析处理，并将其与梅派传人的声音进行整合，还原梅兰芳不同时期的语音和润腔。在这一基础上，外貌、形体、语音、表演等各方面都接近真人的“梅兰芳孪生数字人”被制作出来了。目前，这一数字人已在梅派艺术传承、创意视频、舞台表演等方面发挥着重要作用。
有人认为，制作“梅兰芳孪生数字人”的唯一目的就是复现大师风采，展示梅兰芳跨越时空的魅力。结合材料，运用唯物论的知识，对上述观点加以辨析。长期以来，我国教育领域存在偏重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有悖教育的初衷。2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，根据不同学段学生的身心特点制定了“整理与收纳”、“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，至此劳动正式成为中小学的一门独立课程。该举措释放出国家高度重视劳动教育的明晰信号，是推进“五育并举”的重要举措。
劳动是人类生存和发展的基础，是学生成长的必要途径。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。热爱劳动是中华民族的优秀文化基因，习近平总书记高度重视劳动教育，多次强调要在学生中弘扬劳动精神，“把劳动教育纳入人才培养全过程”，促进学生形成正确的世界观、人生观价值观。
(1)结合材料，运用唯物论的有关知识，分析党和国家重视劳动教育的合理性。
(2)有学生说，学校是学习知识的地方，开展劳动教育没必要。请运用认识论的相关知识对此观点加以批驳，列出两点依据即可。
2022年12月7日，国务院联防联控机制综合组公布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》，提出十条进一步优化落实疫情防控的措施。目前，我国全人群疫苗完全接种率已超过90%，群众的健康意识和健康素养明显提升。新冠病毒变异株传播力增强，但致病力和毒力明显减弱，给人群带来的整体健康风险趋于缓和，我国疫情防控正面临着新形势新任务。坚持走小步、不停步，主动优化完善防控政策，是我国疫情防控的一条重要经验。十条优化措施是针对当前我国主要流行的新冠病毒变异株特点、疫情流行特征，通过对疫情形势动态的研判，对现行防控措施的成效评价等，综合考虑后作出的。这十条措施，是为了持续提高防控的科学精准水平，执行中要坚决纠正简单化、"一刀切"，不搞层层加码。这次的优化并不是完全放开不防，而是针对二十条执行不到位、不准确等问题予以纠正，强调更加科学精准。近三年来，我们不断调整优化防控措施，每一次优化都进行了深入研究论证，每一次优化都是因时因势进行调整，每一次优化都更好地保障人民群众正常生产生活秩序，更好地为老年人、婴幼儿等重点人群提供保障。
请结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析防疫新十条措施是如何持续提高我国疫情防控科学精准水平的。
健康乃立身之本，教育乃兴国之要。海南省一直高度重视健康和教育等民生工作。
材料一 海南省是我国地中海贫血疾病高发区。近年来，海南省委、省政府高度重视地中海贫血综合防治工作，并将地中海贫血综合防治作为健康海南建设重中之重工作予以推进落实。
2023年，海南省卫生健康委牵头制定了《进一步优化地中海贫血综合防治措施》（以下简称《优化措施》），首次提出重型地中海贫血胎儿出生率小于0.3/万的“零出生”工作目标。《优化措施》提出了一系列符合海南省实际和特色的任务措施，例如提出为相关人群婚孕前或孕期提供1次免费基因检测服务。全方位、多渠道开展地中海贫血宣教和专业培训。加强省地方病（地中海贫血）临床医学研究中心建设等。在推进上，将地中海贫血主要指标纳入市县高质量发展、健康海南建设、乡村振兴等工作进行考核，强化责任落实，确保各项工作顺利实施并如期完成。经过省政府持续投入，海南省重型地中海贫血胎儿出生率大幅下降，地中海贫血防治工作取得显著成效。
(1)结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识，分析海南省在防治地中海贫血疾病中的努力。材料二 为进一步贯彻落实党中央、国务院《关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》，推动和保障海南自由贸易港法、海南自由贸易港总体方案等关于教育开放政策的落地，海南省人大常委会把制定《海南自由贸易港陵水黎安国际教育创新试验区条例》（以下简称《条例》）纳入2023年立法工作计划，并审议通过。《条例》已于2024年1月1日起施行。
《条例》立足试验区已进入项目建设与合作办学、招商引资、运营管理、二期开发等齐头并进新阶段的实际情况，采用“小切口”立法模式，明确试验区定位、机构与职责，支持开展国际教育创新，创新招生、教学、办学模式，深化产教融合，建立健全服务和监管机制，推动和保障海南自由贸易港法、海南自由贸易港总体方案等关于教育开放政策的落地，为中国式现代化、海南自由贸易港建设培养更多人才。
(2)结合材料，运用《政治与法治》的知识，以“立法推进教育开放”为主题，写一篇短评。要求：①围绕主题，自拟题目；②观点明确，论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数250字左右。
“书香气”是文明城市的“底气”，“全民阅读”是提升城市文明程度的基石。某校高二部分学生为了解本校同学课外阅读情况，围绕“高中生课外阅读倾向调查及分析”开展社会实践活动，请你参与其中。
【制定方案】
研究对象：在校学生150人，每个年级各50人，男女各半。
准备阶段：查阅资料文献，结合校情拟定研究方案。
研究步骤：实验阶段：开展问卷调查与访谈。总结阶段：收集整理调查数据，撰写调查报告。
(1)运用唯物论的相关知识，分析在这一研究过程中同学们主要遵循了哪些哲学观点。
【调查研究】
根据问卷调查与访谈，同学们发现高中生课外阅读存在如下问题：学校周边的一些书店为谋利，迎合低级趣味，大量出售充斥暴力、荒诞、庸俗内容的图书；高中生容易沉溺于夸张的穿越爱情、暴力武打、猎奇等书籍中，难以抵制其中的诱惑，难以鉴别出其中的弊处所在。
(2)结合《经济与社会》知识，为促进高中生拥有高质量的阅读出谋划策。
【公共参与】
青少年的声音汇集起来也可以改变世界，同学们通过这次社会实践活动，撰写了“提高高中生阅读质量”的建议。
(3)他们准备将建议通过以下渠道送给相关人员或部门。请结合《政治与法治》知识论证其可行性。
方案一：将建议送给身边的人大代表，形成人大代表的议案，转交给人大。
依据：
方案二：将建议送给身边的政协委员，形成政协委员的提案。
依据：
2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施，并确定了我国载人航天“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程并开展空间应用实验，第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的短期有人照料的空间应用问题：第三步，建造空间站，解决有较大规模的长期有人照料的空间应用问题。“梦”耀九州，天宫启程。三十载筚路蓝缕，一代代接力奋斗，逐梦苍穹，永不停歇。
(1)中国载人航天工程三十年稳扎稳打、分步推进、成就斐然。结合材料，运用探究世界的本质的知识对这一过程进行分析。
(2)运用发展观的知识，以“神舟”再出发，看中国青年如何拥抱星辰大海为主题，撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。
最是人间烟火气，藏蕴变化山水间。由中央广播电视总台、文化和旅游部联合摄制的大型文旅探访节目《山水间的家》实地探访24个新时代的美丽乡村，记录烟火人间、关照人情冷暖，从人到家，再从家到国，探寻中国乡村十年间的“变”与“不变”,用热血与热爱为故土和乡野书写崭新的故事。
节目中充满了乡村平凡又鲜活的个体，既有带领大家发家致富的村支书，也有火车司机、茶园农民等，他们在当前的乡村中具有典型性和代表性，有血有肉的真实人物无疑更有引导和共情的能量。《山水间的家》配合感性叙述将观众带入“家”这个有温度的特定情境之中，带领观众近距离从美食、全家福、优秀传统文化、非物质文化遗产等角度了解乡村，从不同侧面努力挖掘村民的生活现状和情感动力，进而描摹出新时代乡村更有温度的一面。文艺工作者走进田间地头成为劳动者，与山水间的人民打成一片，观众也跟随节目走心感受着最为质朴无华的人间烟火。而在这个过程中，关于“家”的畅想与定义也得以通过节目丰富的阐释找到归处。
(1)结合材料，运用文化发展的基本路径的知识，分析《山水间的家》是如何实现文化创新的。
(2)请你从探寻世界的本质的角度，以“山水间的美丽乡村”为主题，简要介绍你的家乡。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200个左右。
材料一 习近平总书记作出重要指示，2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神永不过时，雷锋精神是五千多年中华优秀传统文化和红色革命文化的结合。我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，为时代注入磅礴的精神力量，我们要通过弘扬雷锋精神，让雷锋精神践行到我们的工作生活中，让雷锋的美德情怀照亮我们的时代征程。
材料二 雷锋生活的年代，正值新中国成立不久，经济社会还比较落后，物质条件还比较艰苦。他说：“我们靠什么战胜困难呢？主要的就是要把一切有利的因素充分调动起来，用以克服不利的因素。有利因素发扬了，不利因素克服了，困难也就被战胜了。”他把艰苦奋斗作为人生的必修课,主动离开生活稳定，环境舒适的县委机关,参加根治沩水工程,住在湖湿阴暗的临时工棚，经常因工作忙,赶不上吃饭，就把冷饭用开水泡一泡将就着吃。他告别故土来到东北支援鞍钢建设，面对繁重的劳动和艰苦的环境,他总是主动请缨、冲锋在前,挑重担、抢着干,表现出满腔的热情，充满着无限的力量。他有强烈的创新意识,无论是当拖拉机手,还是当推土机手,还是当汽车兵,都认真学习车辆构造和机械原理，努力掌握操作规程,勤学苦练业务技术,细心排查机械故障，解决了很多实际问题。
(1)结合材料一并运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识，分析弘扬雷锋精神的时代价值。
(2)结合材料二并运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，谈谈你对“艰苦奋斗是雷锋人生的必修课”的理解。
材料三 雷锋的名字早就家喻户晓，雷锋精神已经成为一个文化符号、一种精神标识，激励着一代又一代人成长。向雷锋同志学习的群众性活动之所以能够在60年历史进程中不断延续、经久不衰，是因为雷锋精神对于我们这个民族过去具有、现在具有、将来仍然具有重大价值和时代意义。
(3)结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“让雷锋精神在新时代继续发扬光大”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
国庆期间，参观中国共产党历史展览馆的观众络绎不绝。走进党史馆西侧广场，很多参观者都被广场上矗立的五大主题雕塑所震撼。《旗帜》《信仰》《伟业》《攻坚》《追梦》,5组气势恢宏的雕塑，讲述着中国共产党百余年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
“最让我震撼的是党旗雕塑，那么庄严肃穆，令人追忆党的百年奋斗历程，感佩党带领中国人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们的自豪感油然而生。”一观众说。《旗帜》主创、雕塑家吴为山说：“这面旗帜意义重大，它是方向的引领，是革命的希望。创作这样一个作品就是要体现党的本质属性、党的初心，体现党带领人民战胜千难万险的气概。”
爱国主义主题文艺作品大量涌现，爱国之情喷薄而出、家国情怀感人肺腑，激发起中国人民的向心力、凝聚力，为实现中华民族的伟大复兴提供了源源不竭的精神动力。
习近平总书记强调：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”
(1)弘扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴提供了源源不竭的精神动力。结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，谈谈你对这句话的理解。
(2)结合材料，运用中华民族精神的知识，分析新时代弘扬爱国主义精神的必要性。
(3)结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
