A.运动是物质的唯一特性和存在方式 |
B.意识对人们认识世界具有促进作用 |
C.意识内容的变化根源于实践的变化 |
D.正确的意识才是对客观存在的反映 |
①没有把握事物矛盾的问题的精髓
②表明任何思想动机都有其物质原因
③否认了联系具有普遍性和客观性
④没有看到真理是客观与主观具体的历史的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①肯定了物质的决定性
②无视了意识的能动作用
③说明人类意识的创造力不受限制
④说明意识能够在把握事物本质和规律的基础上推测未来
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
②坚定人民立场,自觉维护人民群众利益诉求
③坚持实事求是,实现科学性与价值性的统一
④注重实践行动,保障惠民政策及时贯彻落实
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
年轻一代在外成家立业、辛勤打拼,父辈祖辈安土重迁、难离故土,老年人没有和子女共同居住生活,是时下许多家庭的现实情况。除了情感羁绊,老人们的生活、健康、安全状况如何,时刻牵动着年轻人的心。如今,小小的摄像头,让远方的家人“近在咫尺”,架起了新的沟通桥梁,智能监控行业也随之出现爆发式增长。
技术的发展不断为人类社会提供新的解决方案。智能监控为陪伴老人提供了一个新选项,从增添跌倒监测预警功能的摄像头,到具有双向视频功能的智能屏,设备持续更新升级,不断丰富着使用体验。不过,智能并非万能,技术终究只是辅助。情感上的需要,很难通过一根网线完全纾解;线下的陪伴,也难以被屏幕代替。在镜头扫到和扫不到的地方,老人们面临的一些养老问题仍有待解决。与此同时,一面承载关切,一面意味着对隐私的部分让渡,智能监控存在的个人隐私保护问题也无法回避。如何更好平衡关心和尊重,值得我们思考,也对智能监控产品提出了更高的要求。
(1)结合材料和所学的意识的相关知识,说明“情感上的需要,很难通过一根网线完全纾解”的原因。
(2)结合材料,运用所学的文化生活的知识,说明智能监控行业的发展对我们进行科技创新的启示。
(3)某班级拟举办“科技改变生活”的主题班会。请你围绕这一主题写两条发言提纲。
科学教育是培养创新人才、提升国家科技竞争力的重要基础,然而教育理念落后、重视程度不够、专业教师缺口大、实验器材匮乏等问题成为了科学教育的发展瓶颈。基于教育强国、科技强国、人才强国的现实需要,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计,全面部署新时代中小学科学教育。
《意见》指出,要坚持以学生为本,因材施教,激发学生好奇心、想象力和探求欲,引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、厚植家国情怀,在孩子们心中种下科学的种子。要整合校内外资源,精准对接学生需求,依托国家智慧教育公共服务平台,塑造科学教育新动能、新优势。要健全党委和政府统一领导,各部门齐抓共管、有效联动、密切配合的协作机制及家校社协同育人机制,提升科学教育的实施效能,助力孩子们的科学梦飞得更高、更远。
结合材料,运用探究世界的本质的知识,分析国家出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的原因。
A.是对现实的描绘和升华,实现了思维和存在的同一 |
B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 |
C.说明观念可以无限趋近于客观现实 |
D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 |
8 . “悲秋”可追溯到造字之初,秋心为“愁”,或曰秋天有一颗哀愁的心,在中国文学里,从《诗经》起,人与自然就表现出血肉相连的关系,故当秋风萧瑟、木叶飘零、鸟去兽隐,岁之将终,敏感的人们便心生悲凉:自伤年华易逝,哀叹美人迟暮。由此可见( )
①“悲秋”的心境源于人们的多愁敏感性格
②意识对客观世界的反映是主动的有选择的
③秋天的情景是形成“悲秋”心境的客观基础
④秋天的情景与“悲秋”的心境是相互影响的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
9 . 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌:“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出( )
①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化
②有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
③没有被反映者就不可能有任何意识的内容
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化。
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人类意识活动具有能动创造性
②意识是客观事物在人脑中的反映
③有什么样的意识内容就有什么样的意识对象
④人们可以创造历史与现实的联系
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |