①要用综合思维方式认识问题,统筹考虑各个要素
②要坚持具体问题具体分析并把握矛盾问题的精髓
③要坚持辩证否定,在实践中不断认识和发展规律
④要立足客观实际,把科学理念作为工作的出发点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.矛盾具有特殊性 | B.矛盾的主次方面相互转化 | C.矛盾就是对立统一 | D.主要矛盾和次要矛盾相互转化 |
近年来,我国多地出现野猪扰民事件,引发社会各界广泛关注。
新中国成立之后,猎杀野猪的现象非常普遍,导致野猪的数量急剧减少。直到2000年野猪成为国家保护动物后,野猪的种群数量才慢慢恢复。如今在一些地方,野猪因为数量太多,已经泛滥成灾,人类和野猪之间的矛盾也日益加深。面对这种现状,有些地区制定并实施定量捕杀野猪的政策。专家称,野猪扰民是生态环境向好的表现,通过适度捕杀来控制野猪种群数量是可取的。
作为农耕文明的特点之一,食用、药用野生动植物在自然资源极其丰富的古代社会有其历史合理性。但今天的现实已完全不同,自然资源的枯竭和生态环境的退化已经到了十分危险的边缘。人因自然而生,与自然是一种共生关系。人对自然的伤害最终也会伤及人类本身。
嗜食野生动物,是长期以来禁而不止的顽固陋习。不少人有“吃什么补什么”的错觉,有“吃什么养什么”的误区,有“吃什么治什么”的谬解。甚至有人不明就里地以为,吃猫能提振精神、吃蛇能强健身体、吃鼠能美发生发,为不健康的陋习提供了反科学的说辞。滥食野生动物在一些地方已经成为一种风气,革除滥食野生动物陋习任重道远。
(1)结合材料并运用矛盾的知识,说明我国是如何对待野猪问题的。
(2)结合材料并运用文化生活知识,说明我国应如何革除滥食野生动物的陋习。
(3)学校举办“保护野生动物”主题活动,请撰写两条宣传标语。
①蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽
②深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花
③履不必同,期于适足:治不必问,期于利民
④横看成岭侧成峰,远近高低各不同
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①事物的矛盾不同,解决矛盾的方法也不相同
②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性
③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质
④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
②矛盾的特殊性寓于普遍性之中,要坚持两者的辩证统一
③主要矛盾决定事物的性质,要抓重点、集中主要力量解决主要矛盾
④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要辨主流,认清事物的性质
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.特殊性 | B.普遍性 | C.斗争性 |
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
②同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾
③要在矛盾特殊性原理指导下分析矛盾的普遍性
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过特殊性表现出来
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析
②特殊性寓于普遍性之中,要遵从教育部安排
③人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性
④一切从实际出发是关于事物矛盾问题的精髓
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.事物运动的规律是可以改变的 | B.矛盾具有普遍性 |
C.矛盾具有特殊性 | D.矛盾双方在一定条件下相互转化 |