1 . 下列古诗与漫画《不要拿着别人的地图，寻找自己的路》蕴含哲理相近的是（     ）

①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王
②江山代有人才出，各领风骚数百年
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

A．①②	B．①③
C．②④	D．③④

2 . 5G技术商用后国家着手布置6G研发，预计到2030年可以商用。未来的6G可实现超级AR、XR等技术，高级人工智能会主动与人交互，帮人处理各种事务，主动为人提供建议；6G与全息技术结合，不用手机就可以呈现三维立体图像。5G商用后就着手6G研发体现了（     ）   
①批判性思维实现了互联网技术的不断升级
②在对现存事物肯定理解中包含对现存事物的否定理解
③矛盾具有特殊性，5G和6G技术各有其优点
④科技创新有利于掌握引领发展的主动权

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 毛泽东把典型调查方法形象比喻为“解剖麻雀”。他指出，“要从个别问题深入，深入解剖一个麻雀，了解一处地方或一个问题”，“往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路”。从唯物辩证法看，这里强调的是（     ）
①要重视从矛盾的特殊性中抽象出普遍性
②要通过调查研究掌握矛盾的特殊性
③要推动矛盾普遍性与特殊性相互转化
④要在矛盾普遍性原理指导下解决矛盾

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 2021年11月2日，湖南省印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。《意见》指出，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建各年龄段循序渐进、各学段螺旋上升、体现新时代特征和湖南特点的劳动教育体系。这说明加强劳动教育要（   ）
①立足各学段教学需求，落实劳动教育的整体规划
②坚持系统优化的方法，贯通各个学段和各个方面
③把握不同阶段特殊性，创新劳动教育的手段方式
④坚持两点论和均衡论，实现劳育与德智体美融合

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 昙花是一种灌木状肉质植物，花开起来大而美丽。昙花一般不在白天开花，要到晚上八九点之后才会开，而且开放时间很短。敬称“昙花一现”。如今，花卉园艺学家采用“偷天换日”、“颠倒昼夜”的科学办法实现了昙花在白天开花，满足了赏花者白天宽花的需求。上述现象体现意味着（     ）
①昙花独特的开花方式说明不同物质有着不同的具体特性
②昙花可以依据周围环境的不同有意识地调控开花时间
③园艺学家采用科学的办法改变了昙花的生长规律
④园艺学家能够充发挥主观能动性满足不同赏花者的需求

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 打好农村贫困人口脱贫攻坚战是江西实施精准扶贫、精准脱贫政策的关键。当前要解决精准扶贫难题，必须改变以前输血式扶贫方式，解决粗放式扶贫带来的扶贫困境，分析贫困地区实际情况，强调以精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核为突破口，实施有效措施，扎实推进精细化扶贫。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要（     ）
①抓住矛盾的主要方面，坚持两点论与重点论的统一
②坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证关系，它是坚持唯物辩证法的前提
③攻克主要矛盾，将措施落实到位
④充分认识矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7 . 2021年3月3日，《平“语”近人―习近平喜欢的典故》第十二集《直挂云帆济沧海》在央视播出。本集节目以“梦想”作为主题，解释新时代追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。下列选项与节目蕴含哲理一致的是（     ）
①老骥伏枥，志在千里②横看成岭侧成峰，远近高低各不同
③志不求易者成，事不避难者进④山重水复疑无路，柳暗花明又一村

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 2021年3月22日，习近平总书记在福建考察时指出，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，回首是为了阔步前行，观一域是为了更好地擘画全局。各级党员干部要从回首来路中汲取奋进的力量，助力“十四五”。之所以这样说，是因为（     ）
①部分会影响整体，我们要立足于局部地区的发展
②矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
③我们可以通过分析矛盾的特殊性把握矛盾的普遍性
④规律具有客观性，社会的发展也有其历史必然性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 人脸识别技术是基于人类面部特征的唯一性来识别个人身份的生物识别技术。这项技术因其稳定、便捷等优势被广泛应用于安全防务、自助服务等领域，同时也存在诸如泄露个人隐私等风险。这表明（     ）
①人脸识别技术的价值在于能满足主体的需要
②人脸识别技术是基于同一事物有不同矛盾进行识别个人身份
③正确认识人脸识别技术需要承认矛盾的普遍性、客观性
④人脸识别技术是基于不同事物有不同矛盾进行识别个人身份

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④