长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有背教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同学段学生的身心特点制定了“整理与收纳”、“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标。在课程标准的指导下，今年秋季学期开始劳动课正式作为一门独立的课程走进中小学校，很多学校开展了丰富多彩的劳动课教学。
(1)结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，说明教育部发布劳动课程标准的合理性。
(2)作为高中生的我们也需要养成良好的劳动习惯，请你为高中生开展劳动教育提两条具体的建议，并指出其哲学依据。
材料 2019年2月19日发布的《中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》提到，不折不扣完成脱贫攻坚任务，咬定既定脱贫目标，落实已有政策部署，到2020年确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困。坚持现行扶贫标准，全面排查解决影响“两不愁三保障”实现的突出问题，充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，必须充分发挥党的领导核心作用；扶贫开发不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子、让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠；坚持因地制宜，创新体制机制，实现精准扶贫。
结合材料：运用矛盾的相关知识，说明我国怎样打赢脱贫攻坚战？
材料一 塞罕坝冬季漫长，年均气温在零下1.3摄氏度，极端最低气温为零下43.3摄氏度。二十世纪五六十年代的塞罕坝荒寒遐僻、黄沙漫漫，为了改变当地的自然面貌，国家决定在塞罕坝植树造林。由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验，前两年造林成活率不到8%。但是“塞罕坝人”并没有被困难打倒。为了进一步提高植树效率，“塞罕坝人”根据当地地势不平的特点改良了植苗机，摸索出了培育“大胡子、矮胖子”优质壮苗的技术要领，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次采用全光育苗的方法并取得了成功。此后，塞罕坝造林全面开始，由每年春季造林发展到春秋两季造林，濯濯童山逐渐披绿。这片林海有效阻滞了浑善达克沙地南侵，每年为华北地区涵养水源2.74亿立方米，为京津构筑起一道坚实的生态屏障。“塞罕坝人”创造了把荒漠变林海的绿色奇迹。
材料二 在“塞罕坝人”创造“绿色蜕变”人间奇迹的非凡实践中，熔铸出牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。2021年8月23日，习近平总书记亲临塞罕坝精神发源地、百万亩林海起源地——塞罕坝机械林场尚海纪念林进行考察，并与林场职工代表亲切交流。他强调，你们做的事非常有示范意义，对全国生态文明建设具有激励作用和深远影响。塞罕坝精神是中国共产党精神谱系的组成部分，全党全国人民要发扬这种精神，把绿色经济和生态文明发展好。
(1)结合材料一，运用矛盾特殊性原理，说明“塞罕坝人”是如何创造出荒漠变林海的绿色奇迹的。
(2)结合材料二，综合运用所学哲学知识，围绕“弘扬塞罕坝精神推进美丽中国建设”主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②认证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150个左右。
2021年中央一号文件指出，加快推进农业现代化，必须大力推进种业创新，打好种业翻身仗，构建具有国家战略的现代种业发展新格局。习近平总书记多次强调，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。粮食的自给率直接关系到一个国家的主权，一旦粮食被别人卡了脖子，将关乎国家的生死存亡。种子是农业科学的“芯片”，是粮食生产的源头，种子产业的竞争力决定一个国家农业和农产品的竞争力。党的十八大以来，我国种业发展取得了明显成效，目前农作物自主选育品种面积占比超过95%，水稻、小麦两大口根作物品种做到了完全自给。但也应看到，我国的品种水平差距明显，尤其是大豆、玉米单产水平还不到美国的60%，种业创新主体企业存在小、散、低、重的问题。如果我国种业不能及时补上研发短板，那么我国的“菜篮子”“米袋子”就可能受制于人。
结合材料，从唯物辩证法的实质与核心角度，谈谈你对加快推进农业现代化，必须推进种业创新、打好种业翻身仗的看法。
5 . “地摊经济”因其影响市容环境一度被严格管控，而今为恢复发展经济,政府陆续出台松绑政策。阅读材料，回答问题。
材料一 2020年5月27日,中央文明办明确表示:在2020年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月1日上午,国务院总理李克强在山东烟台考察时表示,地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国的生机。随之,“地摊经济”在一些地方热闹起来,这固然有其生存发展的价值,但并非包治百病的灵丹妙药。不同的城市有不同的定位,也有不同的发展阶段,利弊如何衡量取舍，一旦脱离实际,一哄而起、盲目跟风,就会适得其反,“蚕食”来之不易的治理成果。
材料二 夜间经济指的是从当日下午6点到次日早上6点所包含的经济文化活动。从“国营夜市”到个体户小商贩集聚的“夜市”,再到大型“商圈”的出现,以及当下的“夜间经济聚集区”。我国夜间经济已由曾经简单的夜市地摊发展为包含“食、游、购、娱、体、展、演”等在内的品质化、个性化、多样化的夜间消费市场。
（1）“地摊经济”并非包治百病的灵丹妙药。结合材料一,运用“矛盾特殊性”的相关知识加以说明。
（2）有人认为,当前的夜间经济是一种消费经济的转型升级。运用“树立创新意识是唯物辩证法的要求”的相关知识说明其合理性。
四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展不平衡，不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆200多个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（1）习惯是在不断重复中分阶段慢慢形成的，这反映了唯物辩证法的哪些道理?
（2）好习惯是成功的一半，运用价值观知识说明要取得成功还要作出哪些努力。
问：结合材料,运用矛盾的观点说明推进“一带一路”建设的合理性。
当前，中文图书的分级阅读逐渐引起了人们的重视。所谓分级阅读，是指根据未成年人不同年龄段的认知水平，在图书上标出适合的年龄指导标识。我国已有不少机构对分级阅读进行研究探讨，并准备在国内推广。但对分级阅读，人们又不同的声音，有人认为为不同年龄段孩子提供阅读书目，能更好地认识世界；也有观点认为，一些家长可能会过度依赖分级，跟风购买图书，限制孩子的阅读能力。其实从总体看，有指导标准并不妨碍家长和儿童的自由选择，指导标准引起大方向的作用，更重要的是有了分级标准之后进行的具体合理的阅读指导。
结合材料，运用矛盾的相关知识，谈谈你对图书分级阅读的认识。
（1）结合材料，运用文化传承和中华文化的知识，说明吴清源的辉煌成就是如何取得的。
（2）结合材料，运用对立统一的观点分析“搏二兔，不得一兔”的价值选择的正确性。
（3）结合个人生活实际，就践行中华优秀传统文化提两条具体做法。
