近年来,随着互联网技术的深入发展,网络直播以其特有的真实感、代入感,为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。京剧、昆曲、民乐、书法、泥塑等传统艺术纷纷进入网络直播间,从各自的小天地飞向了社会大舞台。但也有专家指出:以网络直播方式传播传统文化固然“吸睛”,但仅仅赶个热闹是不够的。内容选择上,如何取其精华去其糟粕,避免为了流量而恶意篡改亵渎传统文化;呈现方式上,如何在迎合受众年轻化与审美多元化趋势的同时,保持自身的灵魂与特色;发展过程中,如何在把握重点的同时,促进传统艺术全面协调发展;方法选择上,如何在凸显自身特色的同时,合理借鉴其他文化成功发展的共性经验。只有真正解决这些问题,传统文艺才能真正融入生活,真正在创新中“火起来”“活起来”。
结合材料,运用唯物辩证法的矛盾观的相关知识,分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“火起来”“活起来”。
①把先进地区的特殊做法普遍推广到其他地区
②在矛盾普遍性指导下具体分析当地特殊实际
③从国家的方针政策出发,把政策与本地实际结合
④遵循个性—共性—个性的认识秩序搞好节庆活动
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
3 . 习近平在中国科学院院士大会上指出:科技管理改革不能只做“加法”,要善于做“减法”。以科技评价为例,基础研究、技术研发和推广应用各不相同,即便同是基础研究,不同学科也不宜一把尺子量短长。特别是当前,补上科技创新短板,我国急需加强基础前沿研究,提升原始创新能力。“减”去不必要的条条框框,为的是扩大科研单位和科学家的自主权。科研管理上做“减法”,并不与做“加法”对立,只有把束缚科技人员手脚的体制机制障碍“减”下去,应当“加”什么才会更加明晰;“加”“减”并举优化科技管理,让那些想干事、能干事、干成事的科技人才不受束缚,轻装上阵,我们实现高水平科技自立自强就有更加充足的底气、更加澎湃的动力。
结合材料,运用矛盾的观点,说明如何做好科技管理改革的“加减法”。
①要用综合思维方式认识问题,统筹考虑各个要素
②要坚持具体问题具体分析并把握矛盾问题的精髓
③要坚持辩证否定,在实践中不断认识和发展规律
④要立足客观实际,把科学理念作为工作的出发点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动变化和发展
②把握矛盾的普遍性与特殊就能正确解决矛盾
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面来决定的
④同一事物在不同的发展阶段上,有不同的矛盾
A.①④ | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.事物千差万别,不同事物的矛盾各具有特殊性 |
B.矛盾斗争性和同一性相结合,推动了事物发展 |
C.同一事物在发展不同阶段上的矛盾具有特殊性 |
D.同一矛盾的两个不同方面各有其自身的特殊性 |
塞罕坝冬季漫长,年均气温在零下1.3摄氏度,极端最低气温为零下43.3摄氏度。二十世纪五六十年代的塞罕坝荒寒偏僻、黄沙漫漫,为了改变当地的自然面貌,国家决定在塞罕坝植树造林。由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验,前两年造林成活率不到8%。但是“塞罕坝人”并没有被困难打倒。为了进一步提高植树效率,“塞罕坝人”根据当地地势不平的特点改良了植苗机,摸索出了培育“大胡子、矮胖子”优质壮苗的技术要领,改进了传统的遮阴育苗法,在高寒地区首次采用全光育苗的方法并取得了成功。此后,塞罕坝造林全面开始,由每年春季造林发展到春秋两季造林,山间逐渐披绿。这片林海有效阻滞了浑善达克沙地南侵,每年为华北地区涵养水源2.74亿立方米,为京津构筑起一道坚实的生态屏障。“塞罕坝人”创造了把荒漠变林海的绿色奇迹。
结合材料,运用矛盾特殊性的相关知识,说明“塞罕坝人”是如何创造出荒漠变林海的绿色奇迹的。
①矛盾有主次之分,我们要着重把握事物的主要矛盾
②矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾有着不同的特点
③矛盾普遍性寓于特殊性中,并通过特殊性表现出来
④矛盾同一性是绝对的,而矛盾的斗争性则是相对的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
1927年大革命失败后,以毛泽东同志为代表的中国共产党人开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路,沿着这条道路,我们取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。党的十一届三中全会把握新的时代主题、洞察世界发展大势、顺应人民利益要求,开辟了中国特色社会主义道路,走在这条大道上,中国大踏步赶上了时代。党的十九大报告明确作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断,准确反映了党的十八大以来取得的全方位、开创性成就和深层次、根本性变革,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:“走自己的路,是党的全部理论和实践立足点,更是党百年奋斗得出的历史结论。”
结合材料,运用矛盾特殊性原理,说明“走自己的路”这一论断的科学性。
A.矛盾双方相互贯通 | B.不同事物具有不同矛盾 |
C.客观必须与主观相统一 | D.个性与共性相互联结 |