1 . 丹麦物理学家雅各布•博尔不小心打碎了一个花瓶,他细心地收集起满地的碎片，按重贵的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生了，并在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用，是因为该理论
①正确揭示了物体破碎的规律，可以指导相关实践活动正确开展
②来源于人类的思维，凝聚了人类的脑力劳动
③找到了物体碎片之间关系的共性，对分析具体物体碎片关系具有指导作用
④经过了实践的检验，具有直接现实性的品格

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   1998年，浙江宁波余姚开始民主法治示范村建设的探索实践。2003年，司法部、民政部总结推广宁波等地法治建设的做法.出台了《关于进一步加强农村基层民主法治建设的意见》。2006年，在时任省委书记习近平的提议下(。省委作出建设法治浙江的决定，描绘基层法治建设“富春山居图”。之后，在浙江大地上涌现了22个国家级、306个省级、964个市级“民主法治示范村.(社区)”…在全国首创“村民说事”、“小微权力清单”、“阳光村务八步法”等法治经验。在此基础上，浙江出台了《法治浙江建设规划(2021-2025年)》，期待这幅“富春山居图”越绘越美。

材料二   吉安有众多红色革命遗址和红色文化资源，被称为“没有围墙的红色博物馆”。湘赣边三年游击战革命遗址位于武功山南麓，是井冈山革命根据地的一部分。在“守护红色军事文化史迹”公益诉讼专项监督行动中，吉安检察机关联合杭州军事检察院对该遗址进行全面寻访调查，共寻访革命遗迹和红色文化遗存60余处。这一经验做法也被地方立法所采纳。新出台的《吉安市红色文化遗存保护条例》，对红色文化遗存从调查认定、保护管理、(传承利用和法律责任等方面进行了详细规范，为保护红色文化遗存提供了保证。

(1)结合材料，分析浙江法治乡村建设的过程是如何体现矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的。
(2)结合材料二，运用《文化生活》的知识，说明用法的形式保护红色文化遗存的意义。
(3)红色文化资源是宝贵的财富。某班以“如何保护和利用红色文化资源”为主题，组织班级交流会，请提出两条建议。

3 . 阅读材料，完成下列要求。
2017年3月23日，住房城乡建设部进一步明确特色小镇培育理念、方法和路径，防止特色小镇建设违背初衷，避免盲目造镇、一哄而上。
材料一浙江省作为特色小镇建设的先行者，经过2年多的工作，全省特色小镇建设已经呈现出欣欣向荣的良好局面。在全省目前打造的特色小镇中，充分发挥文化在特色小镇建设中的积极作用和独特功能，助推文化建设与特色小镇创建工作有机融合。作为特色小镇考核的重要指标之一，非遗的保护传承在特色小镇建设中得到了高度重视，充分利用文化资源开发旅游产业的思路深入人心，文旅融合发展在特色小镇建设中找到了一条可行之路。如上城区南宋皇城小镇进驻非遗项目20多个，在特色小镇中形成了非遗集中展示和活态传承基地。
材料二特色小镇建设在欧美发达国家有许多成功经典，诸如英国的剑桥、Sinfin、美国的帕罗奥图、门罗帕克、德国的英戈尔斯塔等。如今我国特色小镇的建设中存在建设上缺乏财力、在发展上缺乏活力、在经济上缺乏实力、在形象上缺乏魅力等诸多问题。因此，有人认为：学习国外的成功经验能有效解决中国建设特色小镇建设中出现的问题。
(1)结合材料一，运用“矛盾斗争性与同一性”的有关知识，简要分析浙江省如何在特色小镇建设中做到对非遗的保护和传承。
(2)结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性的知识评析材料中的观点。

4 . 书籍是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。
当前，中文图书的分级阅读逐渐引起了人们的重视。所谓分级阅读，是指根据未成年人不同年龄段的认知水平，在图书上标出适合的年龄指导标识。我国已有不少机构对分级阅读进行研究探讨，并准备在国内推广。但对分级阅读，人们又不同的声音，有人认为为不同年龄段孩子提供阅读书目，能更好地认识世界；也有观点认为，一些家长可能会过度依赖分级，跟风购买图书，限制孩子的阅读能力。其实从总体看，有指导标准并不妨碍家长和儿童的自由选择，指导标准引起大方向的作用，更重要的是有了分级标准之后进行的具体合理的阅读指导。
结合材料，运用矛盾的相关知识，谈谈你对图书分级阅读的认识。

5 . 如图漫画给我们的哲学启示是（　　）

①把握事物的主要矛盾才能抓住问题关键
②人的实践活动是促成矛盾双方相互转化的条件
③要敢于正视矛盾，采取正确的态度对待矛盾
④具体问题具体分析是把握事物矛盾问题的精髓

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了

①不能具体问题具体分析的现象
②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象
③否认实践是检验认识的真理性标准的现象
④书本知识不符合客观实际的现象

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 漫画《考察回来》中的人错在没有认识到

A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

B．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

D．矛盾个性与共性在一定条件下能够相互转化