①说明增强才干是个人获得社会尊重的基础
②表明一个人的社会贡献越大人生价值就越大
③有助于激励人才为社会发展作出更大贡献
④是国家发展与个人全面发展相互促进的表现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①人民群众是历史的创造者，社会历史的主体
②人民群众是创造物质财富和精神财富的源泉
③人的价值在自我价值和社会价值的统一中实现
④劳动贡献是衡量人的自由全面发展的根本尺度
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2024年3月，江西鄱阳湖国家级自然保护区管理局吴城保护管理站入选第九批全国学雷锋活动示范点。
鄱阳湖是世界上最大的候鸟越冬栖息地，也是世界上最大的白鹤越冬地，在此越冬的白鹤在全球白鹤总数中占比98%，被誉为国际重要温地、全球重要生态区。鄱阳湖保护区吴城站长期扎根于湖区一线，30余年如一日，不忘初心，牢记使命，全心全意守护鄱阳湖区60余万湿地候鸟，把越冬的白鹤等候鸟当作自己的亲人来对待，以实际行动忠诚践行习近平生态文明思想。
荣获“全国先进基层党组织”的鄱阳湖保护区吴城站党支部多年来一直关心湖区困难群众的生活，把落实“长江大保护、不搞大开发”政策和帮助湖区百姓转产就业有机结合，有序引导湖区困难群众转产就业，先后开展了形式多样的学雷锋志愿活动，用实际行动践行雷锋精神，并被8家公益组织联合授予了“公益特别贡献奖”。
(1)结合材料，运用人的价值的知识，说明吴城保护管理站为什么能获得人民和社会的认可。(2)某校团委将举办“雷锋精神我传承”主题活动，请你运用文化的知识为其拟一个活动方案。（要求：主题鲜明，目的明确，形式恰当。）
①勇敢和奉献是实现人生价值的前提 ②人既是价值的创造者，又是价值的享受者
③评价人的价值大小就是看精神贡献 ④要在个人与社会的统一中创造和实现价值
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．实现人生的价值必须要有价值观的指引 | B．客观的社会条件是实现人生价值的前提 |
| C．在努力奉献和服务社会中实现人生价值 | D．要在个人与社会的统一中实现自我价值 |
①人既是价值的创造者又是价值的享受者，荣誉越高价值越大
②充分发挥主观能动性，积极投身建设现代化强国的伟大实践
③要将个人价值实现的“小规划”投射进家国复兴的“大蓝图”
④利用社会提供的客观条件，在个人与社会的统一中实现价值
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
朱有勇，植物病理学专家，中国工程院院士，云南农业大学名誉校长，曾荣获“时代楷模”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。朱有勇同志积极响应党的号召，牢记习近平总书记关于“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上”的嘱托，主动请缨到深度贫困的澜沧拉祜族自治县开展扶贫，把实验室搬到田间地头。
朱有勇始终牢记初心使命，把个人前途与党的事业、国家的昌盛、人民的富裕紧密结合起来，自觉为实现人民对美好生活的向往而奋斗。他把知识产权贡献给人民群众，诠释了一名农业科技工作者的无私奉献精神。他用自己的科研成果帮助群众脱贫致富，同人民想在一起、干在一起，真心实意为老百姓办实事、做好事、解难事，以实际行动赢得了群众的信任和拥护。
云南省省委号召，全省各级党组织要把朱有勇同志先进事迹作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的生动教材，同深化拓展主题教育成果结合起来，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，为谱写好中华民族伟大复兴中国梦云南篇章而努力奋斗！
结合材料，运用“价值与价值观”的知识，谈谈云南省省委为什么要号召全省向朱有勇同志学习。①只有走出自我的狭隘天地的人才能拥有真正的幸福
②人的自我价值是实现其社会价值的重要前提和基础
③人的价值在于其对主体自己所具有的多方面积极意义
④社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①只有创造自我价值，才能彰显社会价值
②个人的价值是社会为满足个人需要所做的给予
③个人既是价值的创造者，又是价值的享受者
④人的命运只能靠自己把握，个人才是命运的主人
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
