安徽省滁州市定远炉桥中学2019-2020学年高一上学期学情检测历史试题
安徽
高一
阶段练习
2019-10-27
256次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国近现代史 、中国古代史 、国家制度与社会治理、文化史(旧)、史学热点、世界史
一、单选题 添加题型下试题
①罗马共和国建立于公元前509年——公元前6世纪初
②《马关条约》签订于1895年——甲午年
③抗日战争爆发于1937年——民国26年
A.1个 |
B.2个 |
C.3个 |
D.0个 |
【知识点】 抗日救亡运动的高涨(局部抗战)解读 局部抗战解读
A.皇帝和谏官矛盾尖锐 |
B.皇帝与宰相的矛盾尖锐,由谏官来调节 |
C.监察制度适用于监督宰相 |
D.谏官的职责是对君主的过失直言规劝并使其改正 |
A.它是古罗马习惯法的汇编 | B.它一定程度上限制了贵族的权力 |
C.它属于罗马公民法 | D.它是哲学思辨的产物 |
【知识点】 从习惯法到《十二铜表法》解读
A.公民团体形成 | B.城邦体制产 | C.商品经济发达 | D.民主自由意识强烈 |
A.导致了国家分裂割据局面 | B.保障了各级贵族政治上的特权地位 |
C.成为贵族的政治和生活准则 | D.为后世历代王朝沿用,影响深远 |
A.世官制度 | B.察举制度 | C.九品中正制 | D.科举制度 |
A.揭示了罗马法经历千余年而影响犹存的原因 |
B.法律是人类生活中的客观规律的反映 |
C.立法者与自然科学家的工作有共通之处 |
D.法律是立法者意志的体现 |
A.以文臣为地方官 |
B.“设三衙”,统调分离 |
C.设通判监督知州 |
D.三分相权,崇文抑武 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施
A.从帝国转向共和国 | B.制定了第一部成文法 |
C.法学走向高度成熟 | D.产生的法律统称公民法 |
【知识点】 近代西方法律制度的渊源及发展解读
A.具有广结善缘的行举 | B.固守传统的家庭等级观念 |
C.具有浓厚的宗法观念 | D.遵循行善济世的乡风礼俗 |
A.中央对地方控制加强 | B.地域观念的影响消失 |
C.宗族与政权再度重合 | D.分封制走向历史终结 |
【知识点】 汉朝加强中央集权的措施解读
A.宰相专权 |
B.强干弱枝 |
C.地方困弱 |
D.过度分权 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.加强君权是政治变革之重 | B.强干弱枝是政治改革之魂 |
C.提高行政效率是改革之本 | D.弥合君相矛盾是稳定之基 |
A.秦朝修建驰道使郡县制的存续成为可能 |
B.隋朝大一统加强了南北经济文化的交流 |
C.唐朝政通人和促成了经济文化的大繁荣 |
D.明清专制主义的强化使学术风气很沉闷 |
A.立法、行政、司法三权分立 |
B.政令的草拟、审批和执行分设 |
C.行政、军事、监察三大系统鼎立 |
D.中央与地方既分权又相互制衡 |
【知识点】 元朝加强中央集权的措施解读
A.推动了血缘宗法制的发展 | B.利于形成天子至上的政治认同 |
C.成为开拓疆土的主要手段 | D.形成天子权力的高度集中 |
A.强化君权至高无上 |
B.使君权与神权结合 |
C.使君主专制合法化 |
D.完善中央集权制度 |
A.保护商品生产者的利益 | B.成为资产阶级反封建的武器 |
C.有利于加强教皇的权力 | D.是欧洲近代各国法律的源头 |
A.中央政府管理不力 |
B.经济重心逐渐南移 |
C.地方割据势力强大 |
D.社会局势动荡不安 |
【知识点】 汉朝加强中央集权的措施解读
A.《十二铜表法》 |
B.《天朝田亩制度》 |
C.《资政新篇》 |
D.《辛丑条约》 |
受朝国 | 鲁国 | 晋国 | 齐国 | 楚国 | 越国 | 纪国 |
次数 | 39次 | 38次 | 11次 | 10次 | 2次 | 1次 |
A.周王室衰微,礼崩乐坏 |
B.变法运动促进相互朝见 |
C.井田制瓦解,土地私有 |
D.远交近攻影响邦国外交 |
A.形成了等级森严的分封制度 |
B.出现“家国同构”的政治结构 |
C.始建血缘关系为基础的制度 |
D.礼乐制已经成为政治制度的核心 |
二、材料分析题 添加题型下试题
26. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
汉代形成了一套完整的选官制度,主要有察举、征召、辟除等方式。两汉的察举,以孝廉最多。察举贤良,一般还要进行对策考试。这种考试方式在南北朝时期越来越被重视,开了隋唐科举制的先声。
唐朝沿用并发展了隋代的科举之法,考试内容也有所变化,有经学基础知识、文采词章、经学理论、改论见解等,还有一些专门知识,如律令、算学等。
宋代对科举制度进行了多次调整,定制为三年一次,分州试、省试(中央考试)殿试(皇帝亲试)三级进行。宋代考试内容一直有变化。在宋代废止了行卷和公荐,实现了“一切以程文为去留”。宋代考卷实行糊名弥封制乖誊录制。
明清时期的科举,采用八股取士,三年一次,分为乡试、会试、殷试三级。乡会试的主考、同考由皇帝钦定派遣。考试有严密程序,考官入院,立即封锁内外门户。考生入院时,要逐人搜检。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二
南京国民政府采月公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试,甄拔各项荐任职公务员,分为三试,第一试科目为国文、本国史地、国民党党义;第二试为专业科目;第三试为面试和成绩审查。国民政府先后颁布了《公务员任用条例》《公务员任用法》。1931年6月,国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》,但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出,“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害,而以敷衍塞责、假公济私为尤甚”。
——摘编自白钢《中国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代选官制度演变的特点,并说明其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,评述南京国民政府选官制度的新变化。
【知识点】 教育与选官用人
材料一(汉)武帝元封五年(前106年)置刺史,以品级较低(秩六百石)的廷臣充任。分天下为十三部州,每部州派刺史一人,巡行诸郡国,以六条诏书纠察不法。刺史虽然品级较低,却可以纠劾比自身品级较高的官员。汉朝规定,刺史只能纠察秩比六百石以上的官员,不允许刺史问难下级官吏。刺史所纠察的范围,也只能以六条诏书为限。可见,刺史之设完全是实施监察,虽然监察权力很大,但无任何行政权。刺史督察,是奉诏行事,刺史是中央的派出官员,而不是地方官,但刺史的督查对象在地方。
——引自《中国历代官制》
材料二清代学者顾炎武曰:“夫(刺史)秩卑而命尊,官小而权之重,此小大相制,内外相维之意也。”
(1)根据材料一、二,概括汉武帝时期刺史制度的特点。
(2)根据材料和所学知识,说明刺史制度在当时的作用。
材料一我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
材料二封建的专制帝王是最反动腐朽的势力,众多的昏君荒淫腐朽,专断无能,制造了一幕幕的悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的治理;汉武帝征发几万民工开凿了漕渠、六辅渠、白渠;隋朝开凿的大运河,成为南北交通的大动脉。……唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥,灭亡突厥,在北部边境设立都护府……康熙帝派出大批清军进驻黑龙江,围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄匪军,取得了雅克萨大捷,迫使俄国签订了对双方较为公正的《尼布楚条约》……商代青铜器工艺技术高度发展,所生产的大量青铜,式样各异,器物上的纹饰瑰丽而深厚,造型生动别致。中国的丝绸、瓷器精关精致、闻名并行销世界。中国引以自豪的四大发明为世界文明进程作出了贡献。
——《古代王权和专制主义研究》
材料三人民应该是权力的主人,但他们必须聘用比他们更能干的仆人。萨托利曾言:我们只有在选举的时候才能发现自己担当统治的“民”……这种由选举产生的人民的代表主政,无疑大大提高了政府的智慧水平……孟德斯鸠更明确、完整的提出三权分立原则,立法、行政、司法权如果不分别由不同的机关和人来掌握并在相互之间彼此制衡,公民自由就完了。l787年美国的开国元勋们运用洛克、孟德斯鸠、卢梭等人的学说,在历史上第一次以宪法典的方式出色地构建了一个分权制衡的政体,为其他国家树立了一个影响深远的典范。
——叶海涛《共和主义:从古典到现代的嬗变》
请回答:
(1)据材料一,概括雅典民主制的基本要义。
(2)据材料二和所学知识,分析中国古代专制王权发挥的积极作用。
(3)综上并结合所学知识,谈谈对民主与专制的认识。
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 抗日救亡运动的高涨(局部抗战) 局部抗战 | 单题 |
2 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
3 | 0.65 | 从习惯法到《十二铜表法》 | 单题 |
4 | 0.65 | 雅典民主政治的评价 | 单题 |
5 | 0.65 | 宗法制的特点与影响 宗法制 | 单题 |
6 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
7 | 0.65 | 西塞罗与自然法精神 | 单题 |
8 | 0.65 | 宋朝加强中央集权的措施 | 单题 |
9 | 0.85 | 近代西方法律制度的渊源及发展 | 单题 |
10 | 0.65 | 宗法制的特点与影响 宗法制 | 单题 |
11 | 0.65 | 汉朝加强中央集权的措施 | 单题 |
12 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
13 | 0.65 | 宗法制的特点与影响 宗法制 | 单题 |
14 | 0.65 | 宰相制度的废除 军机处和密折制度 | 单题 |
15 | 0.65 | 郡县制 | 单题 |
16 | 0.65 | 元朝加强中央集权的措施 | 单题 |
17 | 0.4 | 分封制的特点与影响 分封制 | 单题 |
18 | 0.65 | 罗马法 | 单题 |
19 | 0.94 | 科举制 | 单题 |
20 | 0.65 | 儒学成为正统 | 单题 |
21 | 0.85 | 罗马法 | 单题 |
22 | 0.65 | 汉朝加强中央集权的措施 | 单题 |
23 | 0.85 | 从习惯法到《十二铜表法》 《天朝田亩制度》《资政新篇》 《天朝田亩制度》 《辛丑条约》的内容和影响 | 单题 |
24 | 0.65 | 分封制 礼乐制度 分封制 礼乐制度 | 单题 |
25 | 0.65 | 宗法制的特点与影响 宗法制 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
26 | 0.65 | 教育与选官用人 | |
27 | 0.65 | 监察与谏议 汉武帝的统治措施 | |
28 | 0.4 | 古代希腊文明 |