14. “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.
(1)关于实验步骤,下列说法正确的是
________.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车,后接通电源
C.本实验砝码及砝码盘
B的质量应约等于小车
A的质量
D.在探究加速度与质量的关系时,应作
a-
图象
(2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了
A、B、C、D、E作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中
x1=7.05 cm、
x2=7.68 cm、
x3=8.30 cm、
x4=8.92 cm,电源频率为50 Hz,可以计算出小车的加速度大小是
________ m/s
2.(保留两位有效数字)
(3)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是
________.如果长木板的右端垫得不够高,木板倾角过小,用
a表示小车的加速度,
F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的
a-F关系图象可能是
________.
A.
B.
C.
D.