吉林省松原市乾安县实验中学2020-2021学年七年级上学期第三次测试道德与法治试题
吉林
七年级
阶段练习
2020-12-09
243次
整体难度:
适中
考查范围:
师长情谊、青春时光、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①正确对待老师的表扬与批评
②理解老师的良苦用心
③面对表扬,要再接再厉
④面对批评,有则改之,
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②③④ |
【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
①学生尊重老师,老师不必尊重学生
②彼此尊重、相互关心、携手共进
③尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果
④尊重要体现在日常小事中
A.②③④ |
B.①②③ |
C.①②③④ |
D.①②④ |
A.亲子冲突在所难免 | B.亲子矛盾不可调和 |
C.家庭破裂不可避免 | D.家庭和谐不会存在 |
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读
A.父母做什么,子女就应该跟着做什么 |
B.家庭教育只需行动,不需要言语交流 |
C.良好的家风有助于子女的健康成长 |
D.中国的家庭文化都值得继承和发扬 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
A.家里有亲人 | B.家中有亲情 | C.百善孝为先 | D.尽孝在当下 |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
①试着接纳妈妈的做法
②以粗暴的态度对待妈妈
③理解妈妈行为中蕴含的爱
④让妈妈了解自己的变化和需要
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 与父母沟通的方法和技巧解读
A.核心家庭到主干家庭 | B.主干家庭到核心家庭 |
C.核心家庭到联合家庭 | D.联合家庭到核心家庭 |
①主动干家务,我能为父母分忧
②劳动获报酬,我拿钱理所应当
③父母工作忙,我能自己洗衣服
④我还年龄小,不做家务心安理得
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读 青春的探索需要自强解读
A.白日何短短,百年苦易满——生命是顽强的 |
B.花有重开日,人无再少年——生命是短暂的 |
C.盛年不重来,一日难再晨——生命是不可逆的 |
D.天地无终极,人命若朝霜——生命是独特的 |
A.珍爱自己的身体生命 | B.找到一个位置,担当一份使命 |
C.重视自己社会关系中的生命 | D.重视自己精神信念上的生命 |
A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命 |
B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施 |
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为 |
D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康 |
二、综合探究题 添加题型下试题
14. 2019年9月10日是第35个教师节。同学们用诗一样的语言赞美老师:“您用火一般的热情温暖着每一个学生的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉,弹奏出美妙的音乐。”
【我知我师】
(1)你觉得教师的职责和使命是什么?
(2)你认为好教师应具备哪些品质?
【我爱我师】
(3)请你以“尊师重教”为主题设计一种活动形式。
(4)作为学生,你觉得老师的表扬意味着什么,批评意味着什么?
(5)作为学生,应该怎样对待老师的批评?
三、分析说明题 添加题型下试题
15. 河南驻马店第二实验小学学生陈宗阳、陈坤阳姐弟俩被评为全国“2018最美孝心少年”。2014年,他们的妈妈不慎被重物砸中头部,成了植物人。小宗阳和坤阳每天都跟着爷爷到重症监护室看望妈妈,趴在妈妈身边一遍遍地呼唤!还让爷爷把自己想说给妈妈的话、新学的歌曲和故事录在手机里放给妈妈听。在姐弟俩爱的呼唤里,昏迷了两年的妈妈竟奇迹般苏醒了过来。妈妈苏醒后,却全身瘫痪,记忆力和言语功能丧失,吃喝拉撒全得有人照料。姐弟俩每天除了帮爷爷奶奶为妈妈喂饭、翻身、按摩,陪妈妈聊天、做康复训练外还当起了妈妈的小老师,教妈妈认字、算题。即使妈妈的智力仅相当于两岁孩童,但他们每天都会一字字、一句句,十分耐心地一遍遍教妈妈。因为他们坚信,只要不放弃对妈妈的康复锻炼,妈妈早晚能叫出他们的名字,一定能知道他们是妈妈的孩子,知道他们深深爱着自己的妈妈!
(1)“最美孝心少年”的评选是对“孝”的传承和弘扬。结合所学知识,请你说一说我们为什么要孝亲敬长。
(2)向“最美孝心少年”学习,你打算如何做到孝亲敬长?
【知识点】 孝亲敬长的内涵和要求解读
四、简答题 添加题型下试题
(1)根据漫画,请你分析两代人之间发生冲突的原因。
(2)亲子之间,什么是爱的润滑剂?
(3)和父母沟通的技巧有哪些?(写出两点即可)
【知识点】 亲子冲突的表现及产生原因解读 与父母沟通的方法和技巧解读
17. 材料一:在智能手机风靡街头巷尾的今天,微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属,越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件,加入孩子的朋友圈,不想再错过孩子任何动态和消息。
材料二:大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信,专门手绘一本微信使用说明。手绘的岂止是一本说明书,它更映照出无数游子心中最深沉的牵挂,承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。
结合材料,运用所学知识回答
(1)材料一反映了什么变化?
(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型?
(3)根据所给材料,谈谈如何建设和谐家庭。
【知识点】 现代家庭的变化解读 构建和谐家庭的重要性和方法解读
材料一:如下名言:
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”
——林则徐《赴戍登程口占示家人》
“生死理难违,立身须不苟。”
——田兰芳《答仲方(袁可立孙)用元韵》
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
——司马迁《报任安书》
材料二:我国国学大师季羡林在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写道:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝非是可有可无的……如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
(1)阅读材料一,结合所学知识谈谈你对“生与死”的认识和理解。
(2)生命具有哪些特点?(写出两点即可)
(3)材料二中季羡林的这段话告诉我们个体生命在实现人类生命中具有哪些意义?
试卷分析
试卷题型(共 18题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
2 | 0.85 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
3 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 | 单题 |
4 | 0.65 | 与老师彼此尊重 | 单题 |
5 | 0.94 | 亲子冲突的表现及产生原因 | 单题 |
6 | 0.94 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
7 | 0.65 | 孝亲敬长的内涵和要求 | 单题 |
8 | 0.65 | 与父母沟通的方法和技巧 | 单题 |
9 | 0.65 | 现代家庭的变化 | 单题 |
10 | 0.85 | 孝亲敬长的内涵和要求 青春的探索需要自强 | 单题 |
11 | 0.94 | 生命有时尽 | 单题 |
12 | 0.94 | 爱护身体 养护精神的途径 | 单题 |
13 | 0.85 | 敬畏生命的价值 | 单题 |
二、综合探究题 | |||
14 | 0.85 | 教师的职业意义与要求 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 | |
三、分析说明题 | |||
15 | 0.4 | 孝亲敬长的内涵和要求 | |
四、简答题 | |||
16 | 0.94 | 亲子冲突的表现及产生原因 与父母沟通的方法和技巧 | |
17 | 0.4 | 现代家庭的变化 构建和谐家庭的重要性和方法 | |
18 | 0.85 | 生命有时尽 生命有接续 |