甘肃省兰州市城关区兰州八中2020-2021学年九年级上学期第三次月考化学试题
甘肃
九年级
阶段练习
2021-01-22
399次
整体难度:
适中
考查范围:
身边的化学物质、化学实验、物质的化学变化、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
A.因为水有自净能力,因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染 |
B.过滤可使海水转化为淡水 |
C.鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水 |
D.在净化天然水时常用明矾来吸附悬浮杂质,使杂质沉降下来 |
【知识点】 常见几种净化水操作的比较解读 合理使用化肥和农药解读
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热 |
B.木炭在氧气中充分燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 |
D.红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾 |
A.铁在氧气中燃烧后,生成物的质量大于铁的质量 |
B.1g氢气和lg氧气化合后生成了2g水 |
C.参加化学反应的反应物的总质量等于生成物的总质量 |
D.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解后剩余物质的质量减少了 |
【知识点】 质量守恒定律内容及适用范围解读 有关质量守恒定律的计算解读
A.该反应属于化合反应 |
B.该反应中元素种类发生改变 |
C.该反应中分子可分,原子不可分 |
D.该反应中原子种类、数目都没有发生改变 |
A.5.6克 | B.11.2克 | C.14.6克 | D.无法计算 |
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读
A. | B. | C. | D. |
A.两个氧分子﹣﹣O2 |
B.氯化铝中铝元素的化合价﹣﹣ |
C.氯酸钾﹣KClO3 |
D.钠原子的结构示意图 |
A.CO | B.NO | C.CO2 | D.SO2 |
【知识点】 用质量守恒定律确定物质组成解读 根据方程式推测化学式解读
A.H | B.C60 | C.O2 | D.Hg |
【知识点】 元素符号书写及含义解读 化学式、分子式及涵义解读
A.钕元素属于非金属元素 |
B.钕的相对原子质量为144.2g |
C.钕原子的中子数为84 |
D.钕的氧化物化学式为 Nd3O2 |
【知识点】 元素周期表信息示意图解读 化学式书写及读法解读
A.该物质中碳、氢、氧质量比12︰1︰16 | B.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 |
C.该物质属于氧化物 | D.该物质的相对分子质量为88 |
A.NaCl HClO4 | B.HCl Cl2 | C.KClO3 KCl | D.HClO NaClO |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
A.m+1 | B.m | C.m-1 | D.m+2 |
【知识点】 离子的概念及形成解读 离子中各类微粒间数值关系解读
A.它们的质子数不同 |
B.它们的质子数和中子数都不同 |
C.它们的核外电子数不同 |
D.它们的性质完全相同 |
【知识点】 同一元素的离子与原子相互转化解读
A.原子的质量主要集中在原子核上 |
B.相同的原子无法构成不同的分子 |
C.温度升高,温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 |
D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 |
A.该气体一定是二氧化碳 |
B.该气体一定不是氧气 |
C.该气体不可能是氮气 |
D.该气体可能是空气 |
【知识点】 证明空气及各成分的存在及性质解读 氧气助燃性及实验解读
A.含有碳、氢、氧三种元素 | B.含有碳、氢两种元素 |
C.含有碳、氧两种元素 | D.含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 30 | 3 | 6 | 8 |
反应后的质量/g | 16 | m | 4 | 24 |
A.甲和丙两物质中的元素种类与丁元素种类不同 |
B.乙一定是反应的催化剂 |
C.参加反应的甲、丙的质量比一定是7:1 |
D.甲、丁一定都是单质 |
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)2个氦原子
(2)保持水的化学性质的最小粒子
(3)硫酸钠中含有的阴离子
(4)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 单质和化合物的判断解读
(1)图中A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是
(3)D中x=
(4)A与C形成化物的化学式是
(1)从北京永定河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化。请问,简易净水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为(填代号)
A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 使硬水软化 E 使浑浊的水变成纯净物水
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着
(3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水是含
(4)如果过滤后滤液仍然浑浊,说出造成该现象的原因
(1)图中A点对应的物质为大气污染物之一,写出其对应的化学式:
(2)写出图中B点对应的物质化学式:
(3)浓氨水有挥发性,会挥发出氨气(NH3),标出NH3中氮元素化合价:
三、实验题 添加题型下试题
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
(1)这三个实验中能达到实验目的是
(2)用实验 B 探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如 B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针
【知识点】 实验探究质量守恒定律解读
四、计算题 添加题型下试题
(1)白黎芦醇分子中碳、氢、氧原子个数比为 。
(2)质量为 g的白黎芦醇中含碳元素的质量为14g。
(1)生成氧气的质量_______;
(2)原混合物中氯酸钾的质量_________。
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 不含杂质的化学方程式计算解读
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 常见几种净化水操作的比较 合理使用化肥和农药 | 单选题 |
2 | 0.65 | 仪器的洗涤 物质的加热 | 单选题 |
3 | 0.65 | 水的净化方法 自来水厂净化过程 | 单选题 |
4 | 0.85 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 铁在氧气中燃烧及其实验 硫在氧气中燃烧及其实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
5 | 0.65 | 质量守恒定律内容及适用范围 有关质量守恒定律的计算 | 单选题 |
6 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 分子、原子的区别与联系 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
7 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 | 单选题 |
8 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
9 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 常见元素、原子团的化合价 | 单选题 |
10 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 根据方程式推测化学式 | 单选题 |
11 | 0.65 | 元素符号书写及含义 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
12 | 0.65 | 元素周期表信息示意图 化学式书写及读法 | 单选题 |
13 | 0.65 | 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
14 | 0.65 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
15 | 0.65 | 离子的概念及形成 离子中各类微粒间数值关系 | 单选题 |
16 | 0.65 | 同一元素的离子与原子相互转化 | 单选题 |
17 | 0.85 | 微粒的观点解释现象 原子结构 | 单选题 |
18 | 0.65 | 证明空气及各成分的存在及性质 氧气助燃性及实验 | 单选题 |
19 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
20 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 有关质量守恒定律的计算 用质量守恒定律确定物质组成 单质和化合物的判断 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
21 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 地壳中元素的含量 化学式书写及读法 | 填空题 |
22 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 | 填空题 |
23 | 0.65 | 原子结构示意图含义及应用 最外层电子在化学变化中的作用 化学式书写及读法 | 填空题 |
24 | 0.65 | 简易净水器的构造和各部分的作用 常见几种净化水操作的比较 过滤操作要点 | 简答题 |
25 | 0.65 | 化学方程式的书写 常用化合价规律 | 填空题 |
三、实验题 | |||
26 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 二氧化碳制取的综合考查 | |
27 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 | |
四、计算题 | |||
28 | 0.65 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 计算混合物中物质或元素的质量分数 | |
29 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 不含杂质的化学方程式计算 |