河南省中原名校联盟2021-2022学年高三9月教学质量检测生物试题
河南
高三
阶段练习
2021-10-14
319次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、生物与环境、遗传与进化、实验与探究、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
A.石耳细胞含RNA和DNA,其遗传物质为DNA |
B.石耳细胞均含有细胞壁、细胞质和核糖体等结构 |
C.从种间关系上分析,石耳中两类生物为共生关系 |
D.石耳中的两类细胞可根据是否含有叶绿体来区分 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 群落中生物的种间关系解读
A.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
B.科学家通过显微镜观察发现新细胞是由细胞分裂产生的 |
C.高倍镜下观察细胞时,为使物像清晰应该调节细准焦螺旋 |
D.在观察细胞时,高倍物镜较低倍物镜观察到的视野大且暗 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读 显微镜的种类、构造及使用解读
A.大米、小麦和玉米中的糖类绝大多数以多糖形式存在 |
B.玉米中含有大量的膳食纤维,被称为人体的第七大营养素 |
C.淀粉和纤维素的功能不同主要与组成它们的单体种类有关 |
D.摄入的淀粉可在人体内发生淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原的转化 |
【知识点】 糖类的种类及分布
A.人体细胞中的脂肪酸可进入高尔基体中参与脂肪的合成 |
B.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分,还参与人体血液中脂质的运输 |
C.胆固醇和脂肪酸在调控ACAT2泛素化降解方面具有十分重要的作用 |
D.ROS对ACAT2泛素化的调节机制可为研发糖尿病药物提供新的思路 |
DNA(血红蛋白基因)mRNA血红蛋白
A.DNA分子中碱基的特定排列顺序决定了DNA的特异性 |
B.DNA和mRNA在化学组成上的不同在于五碳糖和碱基的差异 |
C.控制血红蛋白合成的基因至少含有脱氧核糖核苷酸数3 444个 |
D.血红蛋白中至少含有4个游离的氨基和羧基,共有574个肽键 |
A.细胞中的自由水和结合水均可参与化学反应 |
B.氨基酸脱水缩合形成的H2O中的氧来自氨基和羧基 |
C.减少对越冬农作物的灌溉,可提高农作物对低温的抗性 |
D.种子晒干储存可减少细胞内结合水含量,降低种子的代谢速率 |
A.利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水,可鉴定豆浆中的蛋白质 |
B.花生子叶切片用苏丹Ⅲ染液染色后需用无水酒精洗去浮色,再观察 |
C.观察叶绿体的形态和分布时,需保持细胞活性且用健那绿染液染色 |
D.用细胞融合的方法验证细胞膜流动性时,宜用放射性同位素标记膜蛋白 |
A.运输同一物质进出同一细胞的载体蛋白种类相同,但数量不同 |
B.载体蛋白介导物质进出细胞时,其空间结构会发生不可逆的变化 |
C.细胞膜的流动性和选择透过性,均取决于载体蛋白的种类和数量 |
D.载体蛋白继续在内质网上合成,经高尔基体再加工后转移至细胞膜上 |
A.真核细胞和原核细胞中都有生物膜,但生物膜系统只存在于真核细胞 |
B.在菠菜根尖分生区的细胞中具有双层膜的细胞器能利用光能合成糖类 |
C.胰岛素的加工分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性 |
D.生物膜系统使细胞可同时进行多种反应,保证了细胞生命活动高效、有序地进行 |
【知识点】 生物膜系统的组成、功能及应用解读
A.线粒体被运进迁移体需依赖于生物膜的流动性 |
B.线粒体胞吐过程所需能量只能由细胞质基质提供 |
C.迁移体膜和线粒体膜的基本支架均为磷脂双分子层 |
D.线粒体胞吐可清除损伤的线粒体,以维持细胞的稳态 |
A.实验的自变量包括溶液的种类和浓度,观测指标是萝卜条的体积变化 |
B.随着萝卜条体积减小的同时,萝卜细胞的原生质层逐渐与细胞壁分离 |
C.初始I溶液浓度小于Ⅱ溶液,I溶液和Ⅱ溶液中的溶质都能进入细胞 |
D.b点时Ⅱ溶液的渗透压等于细胞液的渗透压,Ⅲ溶液中的细胞已死亡 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读 验证性实验与探究性实验
A.物质进出细胞受细胞膜绝对控制,有害物质不能进入细胞 |
B.钠离子进入神经细胞的速率仅由膜内外的钠离子浓度差决定 |
C.能够通过胞吞和胞吐进出细胞的物质都是蛋白质等大分子 |
D.葡萄糖进入人体成熟红细胞和小肠黏膜上皮细胞的方式不同 |
【知识点】 物质出入细胞的方式综合
A.ATP水解掉两个高能磷酸键后可用于RNA的合成 |
B.ATP中的“A”与DNA和RNA中的“A”为同一种物质 |
C.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATPADP+Pi的转化 |
D.奥运健儿比赛时,因过多消耗ATP而导致ADP大量积累 |
A.真核细胞中的酶不一定都在核糖体合成 |
B.酶应在最适温度和最适pH条件下保存 |
C.验证酶的专一性时,自变量可以是不同的底物 |
D.与无机催化剂相比,酶的特异性强、效率高 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.无氧呼吸能产生ATP和[H],但最终产物无水生成 |
B.不同生物无氧呼吸产物不同是因所含呼吸酶的种类不同 |
C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段发生的场所和产物均相同 |
D.有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳的场所均为线粒体基质 |
A.该实验探究酵母菌在有氧和无氧条件下呼吸产物不同 |
B.该实验说明葡萄糖的氧化分解需ATP的参与才能进行 |
C.甲、乙两个装置的液滴未移动,说明都发生了无氧呼吸 |
D.若将丙瓶中的NaOH溶液去除,对得出实验结论无影响 |
【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
A.研磨叶片时,需加入少许SiO2,有助于叶片研磨得更充分 |
B.将滤纸条一端剪去两角有利于层析时形成平整的色素带 |
C.实验结果表明:色素④叶绿素a在层析液中的溶解度最低 |
D.实验结果表明:避光条件对类胡萝卜素的合成基本无影响 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.该体系中的产甲烷杆菌应属于自养型生物 |
B.该研究还需严格控制1室和2室的温度、pH等条件 |
C.1室和2室完成相关反应后,pH均会发生明显的变化 |
D.光电阳极和光电阴极发生的反应分别类似于光反应和暗反应 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
A.光照下,植物叶肉细胞中可发生①②③④过程 |
B.进行①②过程必须具备的条件是光照和叶绿体 |
C.①③过程产生的[H]的生理功能和利用场所均不同 |
D.①④过程均有ATP生成,①产生的ATP用于②中C3的还原 |
A.人体在剧烈运动时所需能量可由乳酸分解提供 |
B.大雨后对农田及时排涝能防止马铃薯块茎受酒精毒害 |
C.大量增施含N、Mg的肥料,就可大大提高农作物的产量 |
D.与单作相比,间作、套种能有效提高农作物对光能的利用率 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)若a是生物膜的主要组成成分,其分子结构具有的特性是
(2)图中X包含的化学元素有
(3)图中乙为真核细胞遗传物质的主要载体,原因是
(4)若动物体内的f具有促进生殖器官发育和生殖细胞形成的作用,则f为
(1)核膜的外膜通常与
(2)核孔复合体的双向性表现在既可以让mRNA运出核孔,也可以让一些亲核蛋白如
(3)小分子物质(<30~60 kDa)可通过被动扩散的方式通过核孔复合体,请你写出一种实验思路验证核孔复合体还存在消耗ATP的其他运输方式
(1)最初有些人并不认可加酶洗涤剂,他们认为洗涤剂中的酶会污染环境。请你对此观点进行评论:
(2)将盐倒入加酶洗衣液中出现了部分絮状物,有人认为该洗涤剂已失效,对此你的看法是
(3)加酶洗涤剂包装物上都标明了使用的注意事项,其中一条就是不能与高温热水混合使用,理由是
(4)图示实验结果表明,影响去污效果的因素有
(5)根据以上分析,加酶洗衣液不宜用于
【知识点】 加酶洗衣粉 探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验设计
(1)甜菜根不能直接吸收土壤中的有机质,必须经过
(2)细胞呼吸过程中利用[H]的阶段是否一定会产生ATP,并请说明原因。
(3)与其他地区相比,相同品种的甜菜在新疆种植糖含量更高,其原因是
(4)鉴定甜菜块根细胞的无氧呼吸产物是酒精还是乳酸的方法有
(1)a时刻铁皮石斛叶肉细胞的光合速率与呼吸速率的大小关系为
(2)9~14时限制其净光合速率的环境因素可能是
(3)科研人员甲认为,b时刻叶肉细胞的胞间CO2浓度最低,判断依据是
(4)根据铁皮石斛净光合速率日变化曲线分析,铁皮石斛最可能为
【知识点】 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计解读
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 群落中生物的种间关系 | 单选 |
2 | 0.85 | 细胞学说及其建立过程 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
3 | 0.85 | 糖类的种类及分布 | 单选 |
4 | 0.65 | 细胞膜的成分 脂质的种类及功能 | 单选 |
5 | 0.85 | 与蛋白质相关的计算 DNA分子的结构和特点 基因表达过程中的相关计算 DNA与RNA的异同 | 单选 |
6 | 0.85 | 细胞中的水 | 单选 |
7 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 生物膜结构的探索历程 观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验(旧) | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 被动运输 生物膜的结构特点 生物膜的功能特性 | 单选 |
9 | 0.85 | 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
10 | 0.85 | 生物膜的流动镶嵌模型 胞吞和胞吐 细胞的死亡 生物膜的结构特点 | 单选 |
11 | 0.4 | 质壁分离及其复原实验 验证性实验与探究性实验 | 单选 |
12 | 0.94 | 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
13 | 0.85 | ATP的功能及利用 ATP与ADP的相互转化 ATP的结构简式及组成 | 单选 |
14 | 0.85 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
15 | 0.85 | 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 | 单选 |
16 | 0.65 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 单选 |
17 | 0.85 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
18 | 0.4 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
19 | 0.85 | 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
20 | 0.85 | 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 光合作用原理的应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
21 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 细胞骨架 ATP与ADP的相互转化 脂质的种类及功能 | 解答题 |
22 | 0.65 | 细胞核的功能及有关的实验探究 细胞核的结构 主动运输 | 解答题 |
23 | 0.65 | 加酶洗衣粉 探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验设计 | 解答题 |
24 | 0.65 | 细胞中的无机盐 有氧呼吸过程 无氧呼吸过程 光合作用原理的应用 | 解答题 |
25 | 0.65 | 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 解答题 |