21. 小明有一个标有“2.5V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡额定功率,于是设计了如图甲所示的电路图,并从学校实验室找来一些器材,连接实物,进行实验。
(1)小明闭合开关,发现灯泡不亮,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表均有较小示数且不变,造成这一现象的原因可能是
___________。小明重新正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率是
___________W;
(2)同组的小亮认为这样测量小灯泡的额定功率不准确,应该再多测几组数据求平均值,你认为小亮的想法是否正确?
___________。原因是
___________;
(3)小明同学发现,用这套实验器材还可以测量小灯泡正常发光的电阻。但是电流表发生故障,小明向老师要来一个已知阻值为R
0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,同样测量出了小灯泡正常发光时的电阻。
①连接好实验电路,闭合开关S
1,将开关S
2拨到触点2,移动变阻器滑片,使电压表的示数为额定电压
U1;
②再将开关S
2拨到触点1,读出电压表的示数为
U2;
③则小灯泡正常发光时电阻的表达式为
RL=
___________(用已知量和测量量表示)。