河北省衡水市阜城四中2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试题
河北
八年级
阶段练习
2023-04-08
105次
整体难度:
容易
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.一袋方便面 | B.一把学生用的椅子 |
C.一枚大头针 | D.一只普通铅笔 |
【知识点】 常见物体的质量及质量估算
A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用 |
B.相互接触的两个物体,一定有力的作用 |
C.物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体 |
D.施力物体同时也一定是受力物体 |
A.几个同学都一样大 | B.手臂长的同学 |
C.体重大的同学 | D.力气大的同学 |
【知识点】 影响弹簧弹力大小的因素
二、多选题 添加题型下试题
A.红球被击进球洞,说明力能改变物体的形状 |
B.小明使白球撞击红球侧边,因为力的作用效果与力的作用点有关 |
C.白球撞击红球后方向改变,说明力的作用是相互的 |
D.碰撞前白球只受到重力的作用 |
三、单选题 添加题型下试题
A.速度大的物体惯性大 |
B.跳远运动员快速助跑,是为了利用自身的惯性以提高成绩 |
C.力是维持物体运动的原因 |
D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态 |
【知识点】 惯性的大小与哪些因素有关 平衡状态的判断解读
A.标枪运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性 |
B.紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用了锤柄的惯性 |
C.拍打窗帘清除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性 |
D.将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性 |
【知识点】 生活中的惯性现象
A.“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力 |
B.“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力 |
C.芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力 |
D.芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力 |
A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 |
B.蹬地时,地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 |
C.停止蹬地后,车最终会停下来,说明运动需要力来维持 |
D.车在滑行过程中所受的力突然全部消失,车将立即停下来 |
A.刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦 |
B.脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦 |
C.轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 |
D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦 |
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例
A.将运动得越来越慢 | B.将立即停止运动 |
C.将继续向前匀速运动 | D.受到的摩擦力将越来越大 |
【知识点】 影响滑动摩擦力大小的因素 力与运动的关系解读
四、多选题 添加题型下试题
A.轻压书,刻度尺容易被抽出,说明滑动摩擦力较小 |
B.重压书,刻度尺不易被抽出,说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 |
C.相同的力压书,抽出同一刻度尺,速度大时较易,说明滑动摩擦力与速度有关 |
D.用不同的力压书,抽出木尺和钢尺用力不同,可以说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 |
【知识点】 影响滑动摩擦力大小的因素
A.足球鞋底有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦 |
B.踢出去的足球继续运动,是由于受到惯性的作用 |
C.踢球时脚对球有力的作用,球对脚没有力的作用 |
D.用头顶足球时感到疼,说明物体间力的作用是相互的 |
【知识点】 力作用的相互性解读 增大摩擦的方法及生活中的实例 生活中的惯性现象
五、填空题 添加题型下试题
【知识点】 力作用的相互性解读 力可以改变物体的运动状态
【知识点】 弹力的概念和常见的弹力 弹簧测力计的量程与读数 重力的计算与估算
【知识点】 力的三要素对力的作用效果的影响 重力的三要素解读
【知识点】 影响滑动摩擦力大小的因素 二力或多力平衡问题解读
【知识点】 减小摩擦的方法及生活中的实例 力与运动的关系解读
【知识点】 影响滑动摩擦力大小的因素 二力或多力平衡问题解读
六、作图题 添加题型下试题
七、实验题 添加题型下试题
被测物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N | 比值/(N/kg) |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是天平和
(2)分析表中实验数据,可以得出的结论:物体的重力和质量成
(3)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示;
被测物体 | 形状 | 重力/N |
橡皮泥 | 正方体 | 4.8 |
球 | 4.2 | |
三棱锥 | 3.6 |
分析实验数据得出的实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗?
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面
(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力
(3)两次实验中,小车在水平面上最终都会静止下来,说明力可以改变物体的
拓展设问:
(4)若分别让小车从斜面上不同高度滑下,请你推理:当小车滑到水平面上不受阻力作用时,其最终速度
(5)若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落,为了避免此现象,请你提出一条可行性建议:
(1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块,使其做
(2)下图为完成本实验设计的操作方案,得到的实验数据记录如下表:
实验情景 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
测力计示数/ | 1.50 | 1.50 | 2.10 | 2.50 |
(3)比较甲、乙两次实验可知,滑动摩擦力大小与接触面积的大小
(4)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛,这是应用了
【知识点】 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论
八、计算题 添加题型下试题
(1)这堆沙子的质量是多少?(g取10N/kg)
(2)沙子全部运走,需要运多少趟?
【知识点】 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg
(1)卡车和水泥的总重力是多少?
(2)小陈的卡车能否安全通过这座桥?
【知识点】 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 常见物体的质量及质量估算 | |
2 | 0.85 | 力的概念和单位 施力物体与受力物体 力作用的相互性 | |
3 | 0.85 | 影响弹簧弹力大小的因素 | |
5 | 0.94 | 惯性的大小与哪些因素有关 平衡状态的判断 | |
6 | 0.85 | 生活中的惯性现象 | |
7 | 0.65 | 二力或多力平衡问题 | |
8 | 0.85 | 弹力的概念和常见的弹力 力与运动的关系 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 二力或多力平衡问题 | |
9 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例 | |
10 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 力与运动的关系 | |
二、多选题 | |||
4 | 0.85 | 力的示意图 力作用的相互性 力可以改变物体的运动状态 力的三要素对力的作用效果的影响 | |
11 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 | |
12 | 0.85 | 力作用的相互性 增大摩擦的方法及生活中的实例 生活中的惯性现象 | |
三、填空题 | |||
13 | 0.85 | 力作用的相互性 力可以改变物体的运动状态 | |
14 | 0.85 | 弹力的概念和常见的弹力 弹簧测力计的量程与读数 重力的计算与估算 | |
15 | 0.85 | 力的三要素对力的作用效果的影响 重力的三要素 | |
16 | 0.85 | 力与运动的关系 生活中的惯性现象 | |
17 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 二力或多力平衡问题 | |
18 | 0.65 | 减小摩擦的方法及生活中的实例 力与运动的关系 | |
19 | 0.65 | 二力或多力平衡问题 | |
20 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 二力或多力平衡问题 | |
四、作图题 | |||
21 | 0.85 | 压力的概念及其计算 | |
22 | 0.85 | 力的示意图 重力的示意图 | |
五、实验题 | |||
23 | 0.65 | 实验:探究重力大小与质量的关系 重力大小质量的关系:G=mg | |
24 | 0.65 | 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 总结阻力对物体运动的影响的实验结论 | |
25 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 | |
六、计算题 | |||
26 | 0.65 | 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg | |
27 | 0.85 | 重力的计算与估算 重力大小质量的关系:G=mg |