阅读下面的文字,完成下面小题。
月冷(节选)
霍达
1960年的7月。
夕阳把“博雅”宅的院墙和门楼镀上了一层厚重的金黄色,檐下那暗红色的大门便融在阴影里了。门前的古槐,龙钟的老干和婆娑的树冠都被染成了古铜色,枝叶间传出悠长的“伏天儿——伏天儿——”,仿佛在故意拖延这炎热的长昼。
一条长长的、蓝幽幽的影子从路面跳上青石台阶,随之,一个少女的身姿就出现在大门前了。她轻快地迈动双脚,脚上穿着白色丝袜和方口扣襟儿黑布鞋。双腿挺秀而白皙,被飘然下垂的白裙子遮住了大半。她的右肩挎着蓝印花布书包,放学回来的路上走得热了,象牙色的面庞上泛出微微的潮红。
她微微地喘息着,向紧闭的大门伸出手去,拍响门钹上的铜环。
随着一串橐囊的脚步声,门闩响动,大门便“呀”的一声开了。
“姑妈!”新月抬腿迈过那高高的、中间被踩得凹下去的门槛,把挎在肩上的书包拿下来,提在手里,“我们学校今天……”
“得了,得了,先甭跟我说了,”姑妈神色不安地打断了她的话,等她进来,又把门关上,往里院瞅了瞅,“今儿个家里又不安生!”
新月的脸上立时罩上了阴云,她放学回来一路上的好兴致全被破坏了。她默默地从影壁旁边的藤萝架下走过,然后,不走天井中的雨路而直接沿着抄手游廊回自己的西厢房。果然,她听到上房里在争吵,时高时低,时断时续。
“你倒是说话呀,怎么又不言语了?”这是妈妈的声音。她在生气的时候,平时的和善、宽容一点儿也没有了,变得十分威严,声色俱厉。
“我⋯⋯我说什么呀?既然我的话在这个家一点儿用都没有,还不如什么都不说!”这是爸爸的声音,显得愤然、屈辱而又无可奈何。和妈妈正好相反,他平时是沉默寡言、不苟言笑的,孩子们都对他有几分畏惧。而一旦和妈妈发生了冲突,他那份威严感便一落千丈,仿佛受了多少委屈而又无法申辩,敢怒不敢言似的。
……
一家人围坐在餐桌旁吃晚饭,餐桌上的空气显得很压抑。
新月想了想,说:“爸,我们学校今天发了高考的报名单,老师让填升学志愿。”
“噢?”韩子奇似乎在想什么事儿,这时一愣,问她,“那你填了吗?”
“还没有,老师让征求征求家长的意见。”
“家长的意见⋯⋯”韩子奇重复着这句话,并没有立即表态,却反问她,“你自己的意见呢?”
“我想报北大西语系!”
“学英语?”
“对,我喜欢英语。”
“学外国话?”韩太太很不以为然地瞅着他们,“你们爷儿俩在家说外国话还没说够?还要上这样的大学?”
“妈,”新月解释说,“英语不是能说几句话就行的⋯⋯”
“这是一门学问!”韩子奇接过去说,“比如你吧,中国话说得比谁都利落,可写在纸上的,一个字也不认识,这就不能算汉语毕业了!”
“你拿我开什么心?”韩太太脸色一沉,“嫌我没文化,没能耐,你早干吗呢?”
韩子奇抑制住被妻子挑起的怒火,他现在挂在心上的是女儿的学业。“很好啊,新月,”他说,“这也是我很早就有的想法,对你来说,没有比英语专业更合适的了!”
“太好了,爸爸坚定了我的信念,”新月愉快地吃着面说,“那我就填这个志愿了噢?表儿明天就得交呢!”
“你的志愿嘛,谁也不能阻拦你,你已经长大了,十七岁了。”韩子奇回答得很肯定。
“谢谢爸爸!”新月深情地说,“我一定要考上北大,才对得起您的鼓励!”
韩子奇一愣:“是不是在原来的燕京大学?”
新月点点头:“是啊,就是那儿!”
“啊?”埋头吃面的韩太太忽然停住了筷子,吃惊地问新月:“你干吗非上那儿上学去?”
“北大不好吗?那是全国最好的重点大学,历史最悠久,五四运动的时候,还是⋯⋯”新月似乎要把招生简章背给父母听。
韩子奇赶快接过去,“可以报个别的学校嘛,比如外语学院⋯⋯”
“不,我就要考北大!”新月却坚定不移。
“为什么?你跟那儿有缘是怎么着?”韩太太满脸的不高兴。
“因为⋯⋯”新月看着妈妈,再看看爸爸,“因为北大的录取分数最高,我想用高标准来考验自己的能力!妈,我能考上,远一点儿有什么关系?爸,您说呢?”
韩子奇却垂着头说:“你再听听你妈的意思⋯⋯”
“妈⋯⋯”新月为难地望着妈妈。
“甭问我,既然你们爷儿俩都商量好了,妈还敢挡你的道儿?”韩太太连看都没看她,只是眉毛动了动,那声调让人听了心里发冷。她把碗一推,干脆站起身来,走了,走到餐厅门口,又甩过来一句话,是说给韩子奇听的:“不是说她的事儿不让我管吗?我可就真不管喽!”
新月的心突然一沉,她明白了:傍晚时父母的争吵,毫无疑问说的就是她!那么,他们争论的是什么呢?看来就是她面临的高考问题,父母的分歧恐怕不仅仅是报哪个志愿吧,看妈妈那意思,应该对自己参加高考都不一定赞成!
天黑下来了,“伏天儿”还在悠然地鸣唱,但白天的炎热已经消退了,微风吹来,让人感到一丝凉意。夏夜的晴空,撒满了无数的星斗,闪烁着清冷的光芒。弯弯的一道新月从西南方向的天际升起,浮在远处的树梢上空,它是那么细小,像衬在黑丝绒上的一枚象牙,像沉落水中仅仅露出边缘的一只白璧,像漂在水面上的一条小船,这小船驶向何方?
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)
A.小说节选部分在描写新月出场时,采用了动作、肖像描写等手法,如“轻快地迈动双脚”“象牙色的面庞上泛出微微的潮红”,表现了新月此时的轻松愉悦。 |
B.小说采用对比手法描写韩氏夫妇的争吵,韩太太的威严与韩子奇的无可奈何形成对比,两人争吵时的状态与平日状态也形成对比。 |
C.小说故事发生在1960年,正是新中国新旧交替、自由与保守猛烈碰撞的时期,韩新月坚持报考北大,凸显了她要用知识改变命运的坚定决心。 |
D.小说末尾部分从韩新月的心理活动入手,交代了韩子奇夫妇争吵的原因,解答了读者心中的疑问,使整篇小说的故事情节更加完整。 |
8.小说结尾的景物描写有什么作用?请结合文本简要分析。
9.月亮在人们心中象征着纯洁、明净,新月象征着希望与重生。文章以“月冷”为标题,有什么寓意?请结合文本谈谈你的看法。