阅读下面的文字,完成下面小题。
左镰
莫言
那个手持左镰蹲在树林子割草的少年名叫田奎,是田千亩唯一的儿子。田奎比我大五岁,是我二哥的同班同学。田奎的学习本来比我二哥好,但他不上学了,每天割草。
村子里有很多孩子割草。但我不愿意跟我姐姐去割草,我愿意去找田奎。
①田奎永远在那片树林子里活动。树林子里有几十个坟墓,他就在那些坟墓间转来转去。坟墓上生长着一些低矮枯黄的茅草,还有菅草。田奎蹲着,有时也弯着腰站着,用那张左镰,像给坟墓剃头一样,耐心地割。我们割草,都是右手挥镰,左手将割下来的草抓在手里。他用左手挥镰,因没有右手,右胳膊上绑着一个铁钩子。他用铁钩子将割下来的草拢在一起。
我问田奎:“你从小就用左手吗?”
他说:“不当着老师的面我用左手。左手写得快,右手写得慢。左手写得俊,右手写得丑。”
“我二哥说你学习很好,为什么不考中学呢?”
②他用右手的铁钩子指指前面一座坟墓,低声道:“那座坟里有一条大蛇。”
“多大?”我恐惧地用手摸头发。
那座坟墓上有几个拳头大的洞眼,他指指其中一个。
我屏住呼吸,摸着头发,凑近那个洞眼。起初看不清,渐渐地看清了。那里边确有一条茶碗般粗的大蛇。黑皮白纹。
一直退到离这座坟墓很远的地方,才敢与他说话。“你见过它出来吗?”
“见过两次。”
“你一个人天天在这里,不怕吗?”
“自从我爹剁掉了我的手,我就什么都不怕了。”
我经常回忆起那个炎热的下午,那时候田奎还是一个双手健全的少年。
我们聚集在村南的池塘边上,衣服挂在树上,我们光着屁股,戏水,摸鱼。
池塘里生长着蒲草、芦苇,我们在里边钻来钻去。突然有人喊:“喜子来了。”
喜子是我们村刘老三的独生儿子,是个傻子。
喜子一丝不挂,沿着小路朝着池塘这边跑来了。他的妹妹拿着他的衣服,跟在后边追赶。
喜子跑到池塘边上,站住了脚,对着我们,傻哈哈地笑。
我确实记不清到底是谁先喊了一声:“打啊,挖泥打傻瓜啊!”
我们从池塘里挖起黑色的淤泥,对着喜子投去。
有一团泥巴打在了喜子的胸膛上。他没有躲避,还是傻呵呵地笑着。
有一团泥巴击中了喜子的脸。他痛苦地弯下腰,双手捂住了脸。
喜子的妹妹拿着喜子的衣服赶上来。她挡在喜子面前,她哭着喊:“你们不要打了,他是个傻瓜!”
一团泥巴击中了她的头,她哭着喊:“你们不要打了,他是傻瓜,他什么都不懂……”
喜子的妹妹名叫欢子,她的岁数跟我二哥差不多。她是个很好看的小姑娘。
欢子用身体护着喜子,身上中了很多泥巴。她哭着骂起来:“你们这些坏种,欺负一个傻瓜,老天爷会打雷劈了你们的……你们这些坏种……”
也许是惧怕老天爷惩罚,也许是良心发现,也许是累了,大家突然停了手,有的喊叫着,有的不出声,钻到蒲草和芦苇中。
当天晚上,我们在院子里吃饭的时候,刘老三怒冲冲地撞进来。
刘老三带着哭腔说:“我刘老三,前辈子一定是干过缺德事儿,生了个儿子是傻瓜,十七八岁了,光着腱满街跑。这是老天爷惩罚我……可再怎么着他也是个傻瓜啊,他要不是个傻瓜,能光着腚往街上跑吗?你们打他干什么?欢子都给你们跪下了,你们还不住手……“
刘老三捂着头蹲在地上。
我父亲抄起板凳对着我们没头没脸地砸下来。
我爷爷说:“过来,给你们三大伯跪下!”
我们赶紧跪在地上。我二哥哭着说:“三大伯,你饶了我们吧,我们错了,不是我们领的头……”
“是谁领的头?!”父亲停下手中的板凳,厉声问,“是谁领的头?!”
③“是……”我二哥支吾着。
“说!”父亲高高地举起板凳。
“是田奎,”我二哥说,“是田奎领的头儿……”
父亲用板凳重重地敲了我一下,厉声逼问:“你说,是谁领的头?!”
“田奎……”我说,“是田奎领的头,我们不干,他就打我们……他劲大,我们打不过他……”
“如果你们敢撒谎,”父亲说,“我就割掉你们的舌头!”
“老三哥,”我父亲提着凳子说,“我教子无方,向您赔罪。你看这事……”
“兄弟,”刘老三道,“咱们两家是生死的交情,这点事儿不算什么?我只是不明白,田奎为什么要挑这个头?他家是地主,俺家是贫农,这不差,但斗争他爷爷老田元时,如果不是俺爹站出来做保人,老田元当场就被拉出去毙了,这不是恩将仇报吗?不行,我得去问个明白!”
刘老三怒冲冲地走了。
我感到脖子上热乎乎的,伸手一摸,是血。
很多年后,村子里的媒婆袁春花,要把寡居在家的欢子介绍给田奎。那时,她的爹刘老三和他的哥喜子都死了。她先是嫁给铁匠小韩,小韩死后她改嫁给老三,老三死后,她就带着孩子回来了。袁春花说:“人们都说欢子是克夫命,没人敢要她了。你敢不敢要啊?”
④田奎说:“敢!”
(有删减)
6.下列对文本相关内容的理解,
不正确的一项是(
)
A.小说开头写田奎学习好却中止学业,突出剁手对田奎影响之大,肉体和精神上都受到沉重的打击。 |
B.小说写田奎喜欢用左手,淡化右手被剁的悲哀;田奎没有对父亲表现出怨恨,增加小说悲剧色彩。 |
C.刘老三上门追责,“我”和二哥在父亲的严厉惩罚下说出了田奎,导致田奎右手被剁的惨剧发生。 |
D.小说按照时间先后顺序讲述了田奎的成长,塑造了在特定历史条件下走向沉稳、勇敢的少年形象。 |
7.对文中画线句子的分析与鉴赏,
不正确的一项是(
)
A.句子①中“永远”在“那片树林”里活动,表现了田奎被剁手后内心的的封闭孤独。 |
B.句子②写出田奎对上学话题的回避,字里行间,透露田奎不愿回想以前生活的心理。 |
C.句子③中“支吾”,表现出二哥犹豫不决的矛盾心理,只因为害怕告密遭田奎报复。 |
D.句子④“敢”字,写出了田奎对欢子不幸命运的同情与理解,简洁有力地收束全文。 |
8.小说由“我”来讲述田奎的故事,有什么好处?
9.有学者认为,作品的意义首先取决于它没有直接写出来的东西即作品的“留白”。请围绕“剁手”这一情节,分析作者这样处理的艺术效果。