2 . 语文与生活
1．仿写：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
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2．伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
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3．某旅游景点有这样一则告示：除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。
主要意思：___________________________________
我的看法：___________________________________

4 . 请你给老师和同学各写一则毕业赠言。
（1）给老师：_______________
（2）给同学：_______________

6 . 口语交际
六年级打算开展图书漂流活动。孙老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，看完后放回原处，让它继续漂流。”你如何看待此事？如果让你推荐一本书，你会推荐哪一本书？请你写上漂流寄语，以引起同学阅读的兴趣。
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7 . 语文生活。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在，你想说服妈妈，让她同意你在每天晚上看30分钟新闻。想-想，应该怎么诚恳地和她交流呢？
我：_________________
妈妈：孩子，现在临近毕业考，时间那么紧，哪有时间看新闻呀？
我：_________________
妈妈：你说得很有道理，也希望能说到做到，妈妈一定会支持你！

8 . 下列说法，不正确的一项是（     ）

A．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样不影响提高阅读速度。

C．一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。

D．与同学交谈，意见不同时，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。讨论问题时，态度要平和，以理服人。