1 . 《格林童话》中你最喜欢的故事是什么？喜欢的理由是什么？
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2 . 下列说法不正确 的一项是（ ）
| A．默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。 |
| B．向别人请教时，要注意不管别人是否能帮你解决问题，都要表示谢意。 |
| C．略读课文就是要读得粗略、随便一些，不要理解课文大意。 |
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3 . 快乐读书吧。
“班级童话故事分享会”即将拉开序幕，让我们积极参与进来吧！
环节一：童话故事我来讲
（1）我为我所在的故事小组起了一个响亮的名字 ： 。
（2）我推荐咱们小组讲的故事是《 》，推荐理由： 。
（3）有一个小组准备讲《拔河马比赛》，我猜这个故事可能会写： 。
环节二：经典人物我来连
坚持梦想最终变成了美丽的天鹅 灰姑娘
虽身处逆境，仍心怀美好，真诚待人 丑小鸭
遇到困境，用眼泪救了自己，战胜干渴 小裁缝
凭借智慧和“一下打死七个”腰带打败敌人 鲤鱼们
“班级童话故事分享会”即将拉开序幕，让我们积极参与进来吧！
环节一：童话故事我来讲
（1）我为我所在的故事小组起了一个
（2）我推荐咱们小组讲的故事是《 》，推荐理由： 。
（3）有一个小组准备讲《拔河马比赛》，我猜这个故事可能会写： 。
环节二：经典人物我来连
坚持梦想最终变成了美丽的天鹅 灰姑娘
虽身处逆境，仍心怀美好，真诚待人 丑小鸭
遇到困境，用眼泪救了自己，战胜干渴 小裁缝
凭借智慧和“一下打死七个”腰带打败敌人 鲤鱼们
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4 . 创造性分享好的故事，下面做法不正确的一项是（ ）
| A．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻来讲。 |
| B．可以配上动作、表情，生动表述。 |
| C．可以大胆想象，更改故事内容，只要扣人心弦，不用考虑情节合理性。 |
| D．可以变换情节的顺序，灵活复述，吸引听众。 |
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5 . 同学们，同样的爱有不同的表达，你怎么看待下面三幅图中父母的做法？说说你的想法。
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6 . 简答题。
本学期读过的课外书中，你最喜欢哪一本书？说说你喜欢的理由。
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本学期读过的课外书中，你最喜欢哪一本书？说说你喜欢的理由。
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7 . 小李有题目不会做，想向小丽请教，他应该这样说 （ ）
| A．“小丽，这道题我不会，你来教我。 ” |
| B．“小丽，请你来教我。” |
| C．“小丽打扰了，这道题我不会，请问你现在有时间教我一下吗？” |
| D．“小丽，老师让你教我做这道题。” |
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8 . 我会送祝福。
新年将至，写一句话为亲爱的妈妈送上新年祝福吧！
妈妈：
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新年将至，写一句话为亲爱的妈妈送上新年祝福吧！
妈妈：
爱你的宝宝
2023年1月21日
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9 . 口语交际。
小明在做作业时遇到了一道难题，他想去请教王老师，王老师此时在批改作业，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？
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小明在做作业时遇到了一道难题，他想去请教王老师，王老师此时在批改作业，如果你是小明，你会怎样有礼貌地和老师交流呢？
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10 . 语言运用。
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友加油，可是他担心妈妈不同意。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈。（至少写两点）
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明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友加油，可是他担心妈妈不同意。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈。（至少写两点）
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