1 . 口语交际。
自习课上，同学们都在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她走到班长的身后，突然拍了一下班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。
1．请教别人的时候，我们要_________________。
2．指出文段中不礼貌的行为。（至少写两处）
（1）________________________________
（2）________________________________

2 . 口语交际。
每天我们身边都发生着各种各样的“小事”，选择一件写下来，并说明你的看法。
1．“小事”：_________________________
2．我的看法：_______________________________

3 . 根据情境补充句子。
（1）根据题目可以猜测故事可能讲的是什么事，比如《夏洛的网》这本书可能讲的是______________的故事，《坏脾气的公主》可能讲的是_________________________。
（2）小明做数学作业遇到难题，只好求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，__________________”。

4 . 阅读《丑小鸭》，根据提示绘制思维导图。

《丑小鸭》带给我们的启示：___________________________

5 . 对于如何阅读童话故事，你有什么好的建议吗？请列举两条。
①_________________
②_________________

6 . 观察图片，完成练习。

1．这个故事的主人公是_________。
2．读完故事的题目，我感觉________这一想象美妙而神奇。
3．乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。
_______________________

7 . 默读课文时我们可以做些什么呢？下列说法不正确的一项是（       ）

A．须将课文背诵下来。	B．要带着问题去读。
C．要圈出文中不懂的词句。	D．将不认识的生字标上记号。

8 . 口语交际。
做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？
____________________________

9 . 口语交际。
放学了，你和小伙伴一起去书店买书。书店里人很多，收银台前大家都自觉排队等待结账。这时，一位阿姨拿着几本书，拉着她的孩子插队，引起大家的不满。这时候，你怎样对这位阿姨说？
_____________________________

10 . 展示台。
我最喜欢的传统节日是_________在这一天，人们都会______________