1 . 语言实际运用
生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：
臭名远扬，飘香万里。
请谈谈这则广告妙在哪里？
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2 . 实践乐园。
小华约豆豆星期天去网吧玩。如果你是豆豆，你会答应吗？如果不愿意，你准备怎么对小华说呢？把想说的话写下来。
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3 . 读下面的便条，回答问题。
王老师：

体育课的李老师今天因病请假。通知四年级田径队的同学，原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。

张同学

即日上午9时

1．这张便条是__________写的。
2．这张便条的目的是___________________________________________。

4 . 口语交际表达。
在你身边是否有违反法律法规的事情发生？请举出一个例子并就这一例子谈谈你的见解。
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5 . 口语交际。
本学期，我们在口语交际课上交流了“有趣的动物”，你介绍的是哪种小动物？它的有趣的特点是什么？赶紧写下来吧。
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6 . 根据要求写句子。
（1）高兴       盼望       安静（请选择一个词语，发挥想象，运用夸张的修辞写成一句话）
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（2）请给你的老师或者好朋友写一段毕业赠言，并引用名人名言。
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7 . 交流与实践。
步行街有家书店在征集店名，请你想一个名字，并谈谈你的创意。
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8 . 美国科学家弗兰克林说过这样一句名言："空袋子难以直立。"
这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。
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9 . 口语交际
星期天，乐乐计划读神话故事，可妈妈不同意。于是，乐乐给妈妈讲了读神话故事的益处，还讲述了自己最喜欢的神话故事的主要内容。我能根据这一情境，将下面的对话补充完整。
妈妈：乐乐，神话故事都是虚构的，没有阅读的意义。咱还是读读作文书吧。
乐乐：_______________________
妈妈：没想到，读神话故事有这么多好处了。
乐乐：妈妈，我还能给你讲故事《________》呢！______________
妈妈：乐乐讲得真好！为你点赞！好好读书吧，妈妈不打扰你了。

10 . 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！

1．根据图片内容，可以确定题目为________________、________________等。
2．图上画着一只小老鼠，它正玩着电脑游戏，突然，___________________，小老鼠吓得_____________________。
3．我猜想大花猫可能会对小老鼠说：“_________________________。”小老鼠可能会____________________________。
4．看图写话。