1 . 我会交流。
止咳灵药物说明书中写道：“本品适用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半。本品不得空腹服用。”
家里八岁的弟弟感冒咳嗽，请你告诉他怎样服用这种药，以及相关的注意事项。
_______________________________。

2 . 下列说法不正确的是       

A．写作品梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用具体生动的语言描写每个章节的内容。

B．写作时我们可以把情感融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然地流露情感。

C．辩论时要注意倾听，抓住对方讲话中的矛盾或漏洞进行反驳，要注意用语文明。

D．制作成长纪念册，要先收集筛选成长资料，再根据需要给收集的资料分类，最后进行编排。

3 . 综合性学习。
1．毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作，下面的赠言送给哪一类同学最合适呢？（填写正确的序号）
A．惰性较强       B．粗心马虎       C．意志坚强       D．缺乏自信
赠给(      )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给(      )的同学：千里之堤，溃于蚁穴。要知道，1%的错误会带来100%的失败。
2．六年的小学生活就要结束了，就要离开自己的母校了，临别之际，你有哪些合理的建议留给母校，请写下来：____________________

4 . 制作个人成长手册。
难忘的一件事：______________________
送给自己的一句名言：_______________________
我的奋斗目标：__________________________

5 . 综合性学习。
4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。
1．请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。
推荐书籍名称：____________________________
推荐理由：____________________________________________________________________________________________________
2．请你为本次活动设计一句宣传口号：
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6 . 综合实践。
毕业前夕，某班开展“读外国名著，看广阔人生”主题语文综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：制作名著书签
1．可以结合第二单元学习的外国文学名著，用一句精炼的话写出你对某部外国名著的评价。
例：《安徒生童话》是献给世界儿童最好的礼物。
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活动二：探寻标题奥秘
2．《鲁滨逊漂流记》在翻译成中文时，有人建议取名《荒岛求生》，你认为哪个题目更好呢？说明理由。
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7 . 口语交际表达
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
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8 . 语言实践。
①照样子，发挥想象，仿写夸张句。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
安静：___________________
②临近毕业，给老师写一则毕业赠言（不要出现老师的真实姓名）。
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9 . 下面的话最得体的一句是（          ）

A．今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆的日子。

B．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你助人为乐的品质。

C．小军，你给我讲的数学题我根本不懂，你再给我认真地讲一遍。

D．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。

10 . 毕业主题活动策划。
毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。
1．本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。
板块一：难忘师恩情
板块二：______________
板块三：______________
板块四：乘风破浪时
2．请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)
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