1 . 乐乐这学期转学来到了你们班,这时班主任让丽丽代表全班表示欢迎。丽丽该怎么说呢?请你代替她写一写。
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2 . 六年的时光转眼已过,原来我们还是个不懂事的小学生,现在即将变成一个懂事明理的初中生。请从老师、父母中任选一个对象,写一段感恩的话。
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3 . 新冠病毒疫情突然而至,他们选择逆行而上,用血肉之躯守护人民生命安全。如果这些白衣天使来到你的面前,你最想对他们说些什么?
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4 . 口语交际。
口罩还是呼吸机 您老看着二选一
这是新冠疫情期间,琳琳所在的小区贴出的一张宣传标语,请你读一读,完成练习。
(1)这条标语的设计目的是_____
A.劝告人们戴好口罩,做好防范。
B.推销口罩和呼吸机,给顾客自主选择的权利。
C.选择口罩还是呼吸机纯属大家自愿,政府不做强制性要求。
D.口罩和呼吸机两种产品只能选择一种购买。
(2)小区居民对于物业贴出的这条标语众说纷纭,有的人说这条标语让人看了不舒服,有的人觉得这条标语新颖别致,令人印象深刻。你认同谁的观点?请动笔写一写你的理由。
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口罩还是呼吸机 您老看着二选一
这是新冠疫情期间,琳琳所在的小区贴出的一张宣传标语,请你读一读,完成练习。
(1)这条标语的设计目的是
A.劝告人们戴好口罩,做好防范。
B.推销口罩和呼吸机,给顾客自主选择的权利。
C.选择口罩还是呼吸机纯属大家自愿,政府不做强制性要求。
D.口罩和呼吸机两种产品只能选择一种购买。
(2)小区居民对于物业贴出的这条标语众说纷纭,有的人说这条标语让人看了不舒服,有的人觉得这条标语新颖别致,令人印象深刻。你认同谁的观点?请动笔写一写你的理由。
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5 . 口语交际
针对当前的新冠疫情有所缓解的形势,有人提出了出行可以不戴口罩的观点,甚至有些西方国家开始“躺平”,全民都不再戴口罩。你同意这种观点和做法吗?谈谈你的看法。
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针对当前的新冠疫情有所缓解的形势,有人提出了出行可以不戴口罩的观点,甚至有些西方国家开始“躺平”,全民都不再戴口罩。你同意这种观点和做法吗?谈谈你的看法。
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6 . 我们即将告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。在这临近毕业之际,把你最想说的话,说给老师或者同学听吧。
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7 . 六(1)班的语文老师建议同学们给读过的中国古典四大名著之一写一个书签。参考下面例子,用恰当的语句写出你对所读名著的评价。
《格林童话》:丰富的想象,优美的语言,这是送给全世界儿童最美好的的礼物。
《________ 》:____________________
《格林童话》:丰富的想象,优美的语言,这是送给全世界儿童最美好的的礼物。
《
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8 . 下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说明理由。
①戴口罩、讲卫生,勤消毒、要力争。
②无事不出门,出门戴口罩。
③不要出门!不要出门!不要出门!!!
④抗击疫情,人人有责。
我选第_____ 条,理由是____________________
①戴口罩、讲卫生,勤消毒、要力争。
②无事不出门,出门戴口罩。
③不要出门!不要出门!不要出门!!!
④抗击疫情,人人有责。
我选第
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9 . 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(1)请写出“乱蓬蓬”的近义词_____
(2)这一处的描写对刻画人物的作用是:_____
(3)李大钊被捕后面对敌人的严刑拷打却坚贞不屈,请你想象当时的场景并写下来(运用外貌、神态、语言、动作的描写,表现他的高尚品质):
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(4)在综合性学习“奋斗的历程”中,你制作的红色诗词小诗集名称是_____ ,这个名称包含的寓意是:
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(1)请写出“乱蓬蓬”的近义词
(2)这一处的描写对刻画人物的作用是:
(3)李大钊被捕后面对敌人的严刑拷打却坚贞不屈,请你想象当时的场景并写下来(运用外貌、神态、语言、动作的描写,表现他的高尚品质):
(4)在综合性学习“奋斗的历程”中,你制作的红色诗词小诗集名称是
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真题
10 . 语言运用:请你给老师、同学写毕业临别赠言。
给老师:____________________
给同学:____________________
给老师:
给同学:
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