1 . 在要小声说话的情境后打“√”。
（1）在教室里朗读（ ）
（2）在大家午睡时（ ）
（3）看见客人问好（ ）
（1）在教室里朗读（ ）
（2）在大家午睡时（ ）
（3）看见客人问好（ ）
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2 . 意见有分歧时，大家要协商解决。一些地方在为“春节是否可以燃放鞭炮”方面左右摇摆。不同身份的人观点不一，请发挥想象写一写。
消防队员：_________________
环卫工人：放鞭炮会加重我们的工作量，路上、树上等到处都是爆竹碎片很难清扫。
普通百姓：_____________
我的观点：_______________
消防队员：
环卫工人：放鞭炮会加重我们的工作量，路上、树上等到处都是爆竹碎片很难清扫。
普通百姓：
我的观点：
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3 . 来到书店，他们应该在哪一区域选择图书？（ ）
| A．经典名著类 | B．社会科学类 | C．专业图书类 | D．儿童文学类 |
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4 . 快要过年了，阳阳想要学习书法，然后自己写一副对联贴在大门上，下列兴趣小组他应该去的是（ ）
| A．墨池笔韵组 | B．巧手剪纸组 | C．黑白棋社 | D．鲲鹏航模队 |
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5 . 语文生活实践。
在2024年来临之际，班级打算组织迎新活动庆祝元旦，主题是“老家不老，童心永驻”。现面向全班，海选迎新活动方案。请将你方案设计的主要信息表述在下面的方框中。含方案名称、设计理念、表现形式、活动流程、主要内容、注意事项等，选其中三项，简要表述即可。
在2024年来临之际，班级打算组织迎新活动庆祝元旦，主题是“老家不老，童心永驻”。现面向全班，海选迎新活动方案。请将你方案设计的主要信息表述在下面的方框中。含方案名称、设计理念、表现形式、活动流程、主要内容、注意事项等，选其中三项，简要表述即可。
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6 . 完成表格，梳理读过的《中国古代神话故事》。
 | 故事主人公 | 故事的主要内容 |
| 带领子孙移开自家门前的两座山 | ||
| 沉香 | ||
| 亲手用泥造出人类 | ||
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7 . 兔兔正在给学校举办的辩论赛贴条幅，下列哪个条幅最合适（ ）
| A．情系和谐校园，唱出你我精彩。 | B．灯不拨不亮，理不辩不明。 |
| C．好书如挚友，精神永不渝。 | D．人心齐，泰山移。 |
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8 . 小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适（ ）
| A．先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾，然后坐763路公交车，由青龙湾到宋家洼。 |
| B．直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。 |
| C．先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由桐荫街到宋家洼。 |
| D．先坐65路公交车，由温泉镇到四通桥，然后坐86路公交车，由四通桥到宋家洼。 |
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9 . 小练笔。
（角色我来演）如果由我来扮演童话中的一位主人公，我想扮演_______ ，因为________ 。
（角色我来演）如果由我来扮演童话中的一位主人公，我想扮演
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10 . 口语交际。（根据情境，请完成下列对话）
放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学张小亮把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么？
你：“____________________ ”
张小亮：“我把垃圾乱投垃圾桶怎么啦？垃圾分类好麻烦的。
你：“____________________________ ”
张小亮：“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”
放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学张小亮把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么？
你：“
张小亮：“我把垃圾乱投垃圾桶怎么啦？垃圾分类好麻烦的。
你：“
张小亮：“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”
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