1 . 最近你读了哪些童话故事？哪个童话故事给你的印象最深刻？想想，完成下面的“阅读记录卡”。
阅读记录卡
童话的题目：_________
童话故事中的人物：_________
读后的收获或明白的道理：_________

3 . 读菜单，完成练习。
(1)照样子，圈出菜单中表示食物制作方法的字。

(2)我发现，这些表示食物制作方法的字偏旁大多是________和________，说明这些字大多与________有关，这样的字还有________、________。
(3)观察形声字“烩”，猜一猜“烩”的读音是(      )，意思是(      )
①mēn                  ②xiāo                  ③huì
④互相见面          ⑤合在一起            ⑥加浓汁或多种食物混在一起烹煮

4 . 口语交际
李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对王小林说：“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。”
（1）王小林会这样向小伙伴们转述李奶奶的话( )
A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。
B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。
C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。
（2）李奶奶介绍了小猫的情况，你觉得王小林应该向小伙伴们重点强调( )
A．小猫的趣事       B．小猫爱吃什么       C．小猫的外形特点       D．小猫的性格特点

5 . 笑话给我们带来快乐，让我们选择一个内容积极向上的笑话，分享给大家听吧。
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6 . 口语交际。
你们全家要外出旅行一段时间，你想请你的朋友李梦帮忙喂养你家的小狗，你该怎么说呢？ 要合情合理，真诚友好地沟通。
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7 . 口语交际
“走过路过，千万不要错过……”5月30日，前进路实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩，与爱同行”红领巾义卖活动。整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。活动结束后，学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动，你是如何看待的？请说说你的观点。
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8 . 口语交际。
六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼睛掠过熟悉的校园风景，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活动吧！
【活动一】策划活动
（1）请你仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕拟定主题名称，写在横线上。

【活动二】临别赠言
（2）毕业在即，你有哪些话想对母校，老师、同学或是你自己说？请你将自己的心声写下来。
                    

10 . 即将告别生活六年的小学校园，毕业之际，六年级开展了一系列有意义的活动，请你参加。
【活动一：荐名著，引成长】请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四部名著中选择一部，写一段“推荐寄语”。
所选图书：《___________》
推荐寄语：____________________
【活动二：写感言，显真情】在“奋斗的历程”活动中，你了解了无数革命烈士为国奉献、无数科学家为国付出的故事，爱国有很多种表现。作为新时代的青年，我们该怎样做，才能表达我们的爱国情怀呢？（至少写两条）
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