为了解我区高中学生阅读情况,随机调查了100位同学每月课外阅读时间(小时),并将这100个数据按阅读时间整理得到下表;
将每月课外阅读时间40小时及以上者视为“阅读达人”,40小时以下者视为“非阅谜达人”.
(1)请根据已知条件完成以下列联表,并判断是否有的把握认为“阅读达人”与性别有关?
(2)用样本估计总体,将频率视为概率.现从全区高中学生中随机抽取19人,则抽到“阅读达人”最有可能的人数是多少?
附表:独立性检验临界值
参考公式:,其中
阅读时间 | |||||||
人数 | 10 | 12 | 14 | 20 | 24 | 14 | 6 |
(1)请根据已知条件完成以下列联表,并判断是否有的把握认为“阅读达人”与性别有关?
非阅读达人 | 阅读达人 | 合计 | |
男生 | |||
女生 | 12 | 40 | |
合计 |
附表:独立性检验临界值
更新时间:2022/08/01 17:35:58
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解题方法
【推荐1】现将某校高三年级不同分数段(满分150分)的学生对数学感兴趣程度进行调查(只有感兴趣和不感兴趣两个选项且每人必须选择其中一项),随机抽调了50人,各分数段频数(单位:人)及对数学感兴趣人数如下表:
(1)根据以上统计数据完成下面的2×2列联表,并判断能否有的把握认为“该校高三学生对数学的兴趣程度与成绩110分为分界点有关”?
(2)若在成绩为分数段并且对数学感兴趣的人中随机选取4人,求成绩来自这一分数段人数的分布列及数学期望.
附:,.
成绩 | ||||||
频数 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
感兴趣人数 | 1 | 3 | 5 | 7 | 4 | 5 |
成绩低于110分 | 成绩不低于110分 | 合计 | |
感兴趣 | |||
不感兴趣 | |||
合计 |
附:,.
0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【推荐2】某班级为了提高考试的做卷效率,提出了考试的两种做卷方式,为比较两种做卷方式的效率,选取50名学生,将他们随机分成两组,每组25人.第一组学生用第一种做卷方式:从前往后的顺序做;第二组学生用第二种做卷方式:先做简单题,再做难题.根据学生的考试分数(单位:分)绘制了如下茎叶图:
(1)根据茎叶图判断哪种做卷方式的效率更高?并说明理由;
(2)求50名学生的考试分数的中位数,并将考试分数超过和不超过的学生人数填入下面的列联表:
(3)根据(2)中的列联表,能否在犯错误的概率不超过0.01的情况下认为两种做卷方式的效率有差异?
附:.
(1)根据茎叶图判断哪种做卷方式的效率更高?并说明理由;
(2)求50名学生的考试分数的中位数,并将考试分数超过和不超过的学生人数填入下面的列联表:
超过 | 不超过 | 总计 | |
第一种做卷方式 | |||
第二种做卷方式 | |||
总计 |
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐1】某市随机抽取一年(365天)内100天的空气质量指数API的监测数据,结果统计如下:
记某企业每天由于空气污染造成的经济损失为S(单位:元),空气质量指数API为ω,在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元.
(1)试写出S(ω)表达式;
(2)试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于500元且不超过900元的概率;
(3)若本次抽取的样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面2×2列联表,并判断能否有95%的把握认为该市本年空气重度污染与供暖有关?
K2=
API | [0,50] | (50,100] | (100,150] | (150,200] | (200,250] | (250,300] | >300 |
空气质量 | 优 | 良 | 轻微污染 | 轻度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
天数 | 4 | 13 | 18 | 30 | 9 | 11 | 15 |
记某企业每天由于空气污染造成的经济损失为S(单位:元),空气质量指数API为ω,在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元.
(1)试写出S(ω)表达式;
(2)试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于500元且不超过900元的概率;
(3)若本次抽取的样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面2×2列联表,并判断能否有95%的把握认为该市本年空气重度污染与供暖有关?
P(K2≥kc) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
Kc | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
K2=
非重度污染 | 重度污染 | 合计 | |
供暖季 | |||
非供暖季 | |||
合计 | 100 |
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【推荐2】根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》,为提高学生审美素养,提升学生的综合素质,江苏省中考将增加艺术素质测评的评价制度,将初中学生的艺术素养列入学业水平测试范围.为初步了解学生家长对艺术素质测评的了解程度,某校随机抽取名学生家长参与问卷测试,并将问卷得分绘制频数分布表如下:
(1)将学生家长对艺术素质评价的了解程度分为“比较了解”(得分不低于分)和“不太了解”(得分低于分)两类,完成列联表,并判断是否有的把握认为“学生家长对艺术素质评价的了解程度”与“性别”有关?
(2)以这名学生家长中“比较了解”的频率代替该校学生家长“比较了解”的概率.现在再随机抽取名学生家长,设这名家长中“比较了解”的人数为,求的概率分布列和数学期望.
附:,.
临界值表:
得分 | |||||||
男性人数 | |||||||
女性人数 |
(2)以这名学生家长中“比较了解”的频率代替该校学生家长“比较了解”的概率.现在再随机抽取名学生家长,设这名家长中“比较了解”的人数为,求的概率分布列和数学期望.
不太了解 | 比较了解 | 合计 | |
男性 | |||
女性 | |||
合计 |
临界值表:
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【推荐3】为了实现五育并举,鼓励学生在学好文化知识的同时也要锻炼好身体,某学校随机抽查了100名学生,统计他们每天参加体育运动的时间,并把他们之中每天参加体育运动时间大于或等于60分钟的记为“达标”,运动时间小于60分钟的记为“不达标”,统计情况如下图:
参考数据:
(1)完成列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“运动达标”与“性别”有关.
(2)现从“不达标”的学生中按性别用分层随机抽样的方法抽取6人,再从这6人中任选2人进行体育运动指导,求选中的2人都是女生的概率.
参考公式:;
参考数据:
0.05 | 0.025 | 0.010 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 |
(1)完成列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“运动达标”与“性别”有关.
运动达标 | 运动不达标 | 总计 | |
男生 | |||
女生 | |||
总计 |
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解答题-应用题
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【推荐1】面试是求职者进入职场的一个重要关口,也是机构招聘员工的重要环节.某科技企业招聘员工,首先要进行笔试,笔试达标者进入面试,面试环节要求应聘者回答3个问题,第一题考查对公司的了解,答对得2分,答错不得分,第二题和第三题均考查专业知识,每道题答对得4分,答错不得分.
(1)若一共有100人应聘,他们的笔试得分X服从正态分布,规定为达标,求进入面试环节的人数大约为多少(结果四舍五入保留整数);
(2)某进入面试的应聘者第一题答对的概率为,后两题答对的概率均为,每道题是否答对互不影响,求该应聘者的面试成绩Y的数学期望.
附:若(),则,,.
(1)若一共有100人应聘,他们的笔试得分X服从正态分布,规定为达标,求进入面试环节的人数大约为多少(结果四舍五入保留整数);
(2)某进入面试的应聘者第一题答对的概率为,后两题答对的概率均为,每道题是否答对互不影响,求该应聘者的面试成绩Y的数学期望.
附:若(),则,,.
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【推荐2】我国政府对PM2.5采用如下标准:
某市环保局从180天的市区PM2.5监测数据中,随机抽取10天的数据作为样本,监测值如茎叶图所示(十位为茎,个位为叶).
(1)求这10天数据的中位数.
(2)从这10天的数据中任取3天的数据,记表示空气质量达到一级的天数,求的分布列;
(3)以这10天的来估计这180天的空气质量情况,记为这180天空气质量达到一级的天数,求的均值.
PM2.5日均值(微克/立方米) | 空所质量等级 |
一级 | |
二级 | |
超标 |
(1)求这10天数据的中位数.
(2)从这10天的数据中任取3天的数据,记表示空气质量达到一级的天数,求的分布列;
(3)以这10天的来估计这180天的空气质量情况,记为这180天空气质量达到一级的天数,求的均值.
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