如图1,在等腰直角三角形中,分别是上的点,为的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小;(结果用反三角函数值表示)
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的大小;(结果用反三角函数值表示)
(3)求点到平面的距离.
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(已下线)3.4 空间向量在立体几何中的应用(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020选修第一册)上海财经大学附属北郊高级中学2022-2023学年高二上学期期中数学试题
更新时间:2022-11-04 20:09:28
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【推荐1】如图,在四棱锥中,平面,,.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)设点为的中点,点为中点,求证平面.
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【推荐2】如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,AB=2AD=2, ,PD⊥底面ABCD.
(1)证明:平面PBC⊥平面PBD;
(2)若二面角P-BC-D为 ,求AP与平面PBC所成角的正弦值.
(1)证明:平面PBC⊥平面PBD;
(2)若二面角P-BC-D为 ,求AP与平面PBC所成角的正弦值.
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【推荐1】在直角梯形中,,,,点是的中点.将沿折起,使,连接、、,得到三棱锥.
(1)求证:平面平面;
(2)若,二面角的余弦值为,求二面角的正弦值.
(1)求证:平面平面;
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【推荐2】条件①:图(1)中.条件②:图(1)中.条件③:图(2)中三棱锥A-BCD的体积为.从以上三个条件中任选一个,补充在问题(2)中的横线上,并加以解答.
如图(1)所示,在△ABC中, , ,过点A作AD⊥BC,垂足D在线段BC上,沿AD将△ABD折起,使 (如图(2)),点E,M分别为棱BC,AC的中点.
(1)求证:CD⊥ME;
(2)已知________,试在棱CD上确定一点N,使得,并求二面角的余弦值.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
如图(1)所示,在△ABC中, , ,过点A作AD⊥BC,垂足D在线段BC上,沿AD将△ABD折起,使 (如图(2)),点E,M分别为棱BC,AC的中点.
(1)求证:CD⊥ME;
(2)已知________,试在棱CD上确定一点N,使得,并求二面角的余弦值.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
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【推荐3】如图,在几何体中,四边形为等腰梯形,且,,四边形为矩形,且,M,N分别为的中点.
(1)求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
(1)求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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【推荐1】如图,已知和都是直角梯形,,,,,,,二面角的平面角为60°.设,分别为,的中点.
(1)求证:平面.
(2)求直线与平面所成的角.
(3)求点到平面的距离.
(1)求证:平面.
(2)求直线与平面所成的角.
(3)求点到平面的距离.
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解题方法
【推荐2】已知正四棱柱,底面边长为1,高为2,P为BC的中点,求:
(1)直线与平面所成角大小;
(2)点P到平面的距离.
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(2)点P到平面的距离.
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【推荐3】如图,在长方体中,T为上一点,已知.
(1)求直线与平面所成角的大小(用反三角函数表示);
(2)求点到平面的距离.
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(2)求点到平面的距离.
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