组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 统计 > 随机抽样 > 分层抽样 > 抽样比、样本总量、各层总数、总体容量的计算
题型:解答题-应用题 难度:0.65 引用次数:135 题号:21612479
法国著名的数学家笛卡尔曾经说过:“阅读优秀的书籍,就是和过去时代中最杰出的人们(书籍的作者)一一进行交谈,也就是和他们传播的优秀思想进行交流,阅读会让精神世界闪光”.某研究机构为了解某地年轻人的阅读情况,通过随机抽样调查了100位年轻人,对这些人每天的阅读时间(单位:分钟)进行统计,得到样本的频率分布直方图,如图所示:

(1)求频率分布直方图中a的值;
(2)求样本每天阅读时间的第75百分位数;
(3)为了进一步了解年轻人的阅读方式,研究机构采用分层抽样的方法从每天阅读时间位于分组的年轻人中抽取5人,再从中任选3人进行调查,求其中恰好有2人每天阅读时间位于的概率.

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【推荐1】某网络营销部门随机抽查了某市100名网友在2020年11月11日的网购金额,所得数据如下表:
网购金额(单位:千元)人数频率
80.08
120.12
80.08
70.07
总计1001.00

已知网购金额不超过3千元与超过3千元的人数比恰为
(1)求的值,并补全频率分布直方图(如图);
(2)该营销部门为了了解该市网友的购物体验,从这100名网友中,用分层抽样的方法从网购金额在的两个群体中确定5人进行问卷调查,若需从这5人中随机选取2人继续访谈,则此2人来自不同群体的概率是多少?
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成绩优秀成绩一般合计
对照班2090110
翻转班4070110
合计60160220
(I)根据上面的列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为成绩优秀与翻转合作学习法有关;
(II)为了交流学习方法,从这次测试数学成绩优秀的学生中,用分层抽样方法抽出6名学生,再从这6名学生中抽3名出来交流学习方法,求至少抽到1对照班学生交流的概率.
附表:
0.100.050.0250.0100.0050.001
2.7063.8415.0246.6357.87910.828
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(1)若将频率视为概率,从采购的产品中有放回地随机抽取3个,求恰好有1个4等品的概率;
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