【推荐1】为了解“双减”政策实施后学生每天的体育活动时间，研究人员随机调查了该地区1000名学生每天进行体育运动的时间，按照时长（单位：分钟）分成6组：第一组，第二组，第三组，第四组，第五组，第六组，经整理得到如图的频率分布直方图，则可以估计该地区学生每天体育活动时间的第25百分位数约为（       ）
   

A．42.5分钟	B．45.5分钟
C．47.5分钟	D．50分钟

【推荐2】一个容量为32的样本，已知某组数据的频率为0.25，则该组数据的频数为（       ）

A．4

B．8

C．12

D．16

【推荐1】在连续次模拟考试中，统计甲、乙两名同学的数学成绩得到如图所示的茎叶图.已知甲同学次成绩的平均数为，乙同学次成绩的中位数为，则的值为（       ）

A．

B．

C．

D．

【推荐2】甲､乙两位体育特长生在平时训练中，5次的成绩如下面茎叶图所示，则下列说法正确的是（       ）

A．甲同学成绩的极差是17	B．乙同学的平均成绩较高
C．乙同学成绩的中位数是85	D．甲同学成绩的方差较小

【推荐1】有容量为100的样本，数据分组及各组的频数､频率如下：[12.5，14.5)，6，0.06；[14.5，16.5)，16，0.16；[16.5，18.5)，18，0.18；[18.5，20.5)，22，0.22；[20.5，22.5)，20，0.20；[22.5，24.5)，10，0.10；[24.5，26.5]，8，0.08.则估计总体的平均数为（       ）

A．19.40

B．19.42

C．19.44

D．19.46

【推荐3】某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13s与19s之间，将测试结果按如下方式分成六组：，，，，，．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17s的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15s且小于17s的学生人数为y，平均成绩为z，则从频率分布直方图中可分析出x，y，z的值分别为（       ）

A．90%，35，15.86	B．90%，45，15.86
C．90%，35，16	D．10%，45，16