山东省鄄城市第二中学2018-2019学年高一生物人教版必修1单元测试卷: 第1章 走近细胞
山东
高一
单元测试
2018-10-01
901次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、生物与环境、遗传与进化、生物竞赛类
一、单选题 添加题型下试题
A.有无成形的细胞核 |
B.有无细胞结构 |
C.有无细胞壁 |
D.有无遗传物质 |
A.草原上的全部植物 |
B.草原上的全部生物 |
C.草原上的全部动植物 |
D.草原上的全部生物及其无机环境 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
B.山上的松树属于生命系统中的种群结构层次 |
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 |
D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.SARS病毒是一种RNA病毒 |
B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物 |
C.高温、酸、碱等方法可以杀死SARS病毒 |
D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体 |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读
A.细胞内能发生一切生命活动 |
B.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 |
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 |
D.有些生物是由一个细胞构成的 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢 |
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 |
C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子 |
D.病毒是目前发现的最简单的生物 |
【知识点】 生物的基本特征及病毒(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能 |
B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分 |
C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 |
D.一个分子或一个原子也是生命系统的一个层次 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.在低倍镜下,没有移动装片使物像在视野的中央 |
B.没有调节反光镜 |
C.没有调节粗准焦螺旋 |
D.没有调节光圈 |
A.证明病毒不具有细胞结构 |
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域 |
C.证明生物之间存在亲缘关系 |
D.发现动植物细胞的不同之处 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.一定区域内各种生物种群的总和 |
B.地球上全部生物的总和 |
C.一定区域内同种生物个体的总和 |
D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统 |
【知识点】 生态系统的概念和类型解读
A.直接联系的 |
B.没有联系的 |
C.层次相依,但是又有各自的组成、结构和功能 |
D.密切联系,各层次具有相同的组成和功能 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
二、多选题 添加题型下试题
A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础 |
B.通过精子和卵细胞,子代可以获得亲本的遗传物质 |
C.人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长 |
D.人的成熟红细胞没有细胞核,所以是原核细胞 |
三、单选题 添加题型下试题
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗 |
B.细胞数目减少, 体积变大,视野变暗 |
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮 |
D.细胞数目减少,体积变小,视野变亮 |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的 |
B.水体富营养化时生成的水华中含有多种蓝藻 |
C.发菜、颤藻、念珠藻、蓝藻都属于原核生物 |
D.蓝藻的叶绿体内含有藻蓝素和叶绿素 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读
A.物体不在视野中央 | B.切片放反,盖玻片在下面 |
C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 | D.未换目镜 |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命 |
C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 |
D.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读
A.种群 | B.个体 | C.生态系统 | D.群落 |
【知识点】 细胞是基本的生命系统解读
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 |
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体 |
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 |
D.制作口腔上皮装片时为防止产生气泡,首先在载玻片中央滴加1〜2滴清水,然后盖盖玻片 |
【知识点】 显微镜的种类、构造及使用解读
A.叶绿体位于液泡右下方,环流方向为逆时针 |
B.叶绿体位于液泡左上方,环流方向为逆时针 |
C.叶绿体位于液泡右上方,环流方向为顺时针 |
D.叶绿体位于液泡左下方,环流方向为顺时针 |
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞 |
B.a的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞 |
C.这些细胞在结构上具有统一性 |
D.这些细胞在功能上是相同的 |
【知识点】 细胞学说及其建立过程解读 细胞的分化解读
四、非选择题 添加题型下试题
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
(2)使用高倍镜前必须先使用
(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
(4)通过观察发现,不同种类细胞的形态、大小等特点不尽相同,说明细胞具有
【知识点】 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题解读
(1)图甲是
(2)这两种细胞的形态和功能上所存在的差异体现了细胞的
(3)由于这两种细胞都具有[ ]
(1)已知观察该标本时所用的镜头如下图,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×。
请从上图中找出与图像c、d对应的组合:c:
(2)选择组合②④,则所观察到的物像是实际物体的
(3)在使用显微镜的过程中,调光和观察时操作者的两眼应
A.左眼注视目镜,右眼闭着
B.右眼注视目镜,左眼闭着
C.左眼注视目镜,右眼睁着
D.右眼注视目镜,左眼睁着
(4)某同学依次进行了下列观察操作:a.放置好装片;b.用左眼注视目镜视野;c.转动粗准焦螺旋至看到物像;d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处,并补充说明。
(2)在生命系统的各个层次中,能完整地表现各种生命活动的最小的层次是
(3)下列结构中属于生命系统的是
A.脱氧核糖核酸(DNA) B.生物大分子 C.独立的SARS病毒 D.人体的心肌细胞
【知识点】 生命活动与细胞的关系(旧)解读 细胞是基本的生命系统解读
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 生物的基本特征及病毒(旧) 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
2 | 0.94 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
3 | 0.65 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
4 | 0.85 | 生物的基本特征及病毒(旧) | 单选 |
5 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
6 | 0.85 | 生物的基本特征及病毒(旧) 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
7 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
8 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
9 | 0.94 | 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
10 | 0.85 | 生态系统的概念和类型 | 单选 |
11 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
13 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
14 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 | 单选 |
15 | 0.85 | 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
16 | 0.85 | 细胞学说及其建立过程 | 单选 |
17 | 0.85 | 细胞是基本的生命系统 | 单选 |
18 | 0.65 | 显微镜的种类、构造及使用 | 单选 |
19 | 0.85 | 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 单选 |
20 | 0.94 | 细胞学说及其建立过程 细胞的分化 | 单选 |
二、多选题 | |||
12 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 多细胞生物体生长及细胞不能无限长大的原因 细胞的分化 受精作用 | |
三、非选择题 | |||
21 | 0.65 | 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 解答题 |
22 | 0.85 | 细胞的结构和功能 细胞的结构与功能 | 解答题 |
23 | 0.4 | 显微镜的种类、构造及使用 显微镜放大倍数及细胞个数的计算 显微镜的成像特点及装片的移动方向问题 | 解答题 |
24 | 0.94 | 生命活动与细胞的关系(旧) 细胞是基本的生命系统 | 解答题 |