安徽省六安市霍邱一中2019-2020学年高三第一学期第二次月考生物试题
安徽
高三
阶段练习
2019-10-16
285次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种 |
B.若m为腺嘌呤,则b一定是腺嘌呤核糖核苷酸 |
C.若a为核糖,则ATP脱去两个磷酸后,可形成b |
D.若a为核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV中 |
A.磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分 |
B.DNA属于核酸,是所有原核生物的遗传物质 |
C.胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质 |
D.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质 |
A.都具有细胞膜,但不一定具有磷脂双分子层 |
B.都具有细胞核,但遗传物质不一定是DNA |
C.都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体 |
D.都能进行细胞呼吸,但不一定发生在线粒体中 |
A.动物细胞的形态主要由细胞骨架决定 |
B.线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATP |
C.溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质 |
D.细胞液的主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 |
【知识点】 细胞的结构和功能综合 细胞骨架解读 细胞器的结构、功能及分离方法解读
A.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 |
B.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关 |
C.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 |
D.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 |
A.在鉴定前留出一部分样液,作用是设置对照 |
B.制备蛋白稀释液,防止蛋白质与双缩脲试剂反应后粘在试管壁上 |
C.研磨梨或苹果时加入石英砂,是为了研磨充分 |
D.脂肪鉴定中加入酒精,目的是杀死细胞以利于染色 |
【知识点】 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质解读
A.线粒体、叶绿体中有一定数量的核糖体 |
B.细胞中膜蛋白的形成与内质网、高尔基体无关 |
C.叶绿体产生的ATP可快速进入细胞质基质中发挥作用 |
D.吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞核区域染成红色 |
A.图中a曲线对应的细胞器是核糖体 |
B.图中a、b、c都具有蛋白质加工功能 |
C.图中b、c属于细胞中的生物膜系统 |
D.35S只能用来标记部分氨基酸的侧链基团 |
A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 |
B.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外 |
C.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 |
D.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低 |
【知识点】 细胞的吸水和失水解读 质壁分离及其复原实验解读
A.钠钾泵是载体蛋白,也是ATP水解酶 |
B.小肠腔中的钠离子浓度要低于小肠细胞内 |
C.细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行 |
D.动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用ATP提供能量 |
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 |
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 |
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 |
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度的关系 |
B.图③表示胃蛋白酶在pH为7的情况下反应速度与时间的关系 |
C.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系 |
D.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的特性解读
A.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 |
B.叶绿体中的色素分布在内膜上,能够溶解在有机溶剂乙醇中 |
C.通常,红外光和紫外光不被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 |
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 |
A.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素 |
B.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素 |
C.为获得10ml提取液,研磨时一次性加入10ml乙醇研磨效果最好 |
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失 |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.红光,ATP下降 |
B.红光,未被还原的C3上升 |
C.绿光,[H]下降 |
D.绿光,C5上升 |
【知识点】 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化解读
A.C点实际光合作用速率为27 mg/h |
B.C点以后CO2浓度或温度可能是光合作用的限制因素 |
C.A点代表呼吸作用强度,上下波动主要受温度影响 |
D.适当增加CO2浓度则B点右移 |
A.光合作用必须在叶绿体中才能进行 |
B.叶绿素被破坏则不能进行光合作用 |
C.光合作用所需的酶主要位于叶绿体内膜和基质中 |
D.叶绿体内膜具有选择透过性,外膜是全透的,起保护作用 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 绿叶中色素的提取和分离实验解读
A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 | B.蛋白酶催化蛋白质水解为肽 |
C.细胞中由氨基酸合成新的肽链 | D.吞噬细胞吞噬病原体的过程 |
A.ɑ-淀粉酶可在酿酒酵母细胞外发挥作用 |
B.给酿酒装置通空气,可抑制酵母菌的无氧呼吸 |
C.酿酒条件较温和,是因为ɑ-淀粉酶能为淀粉水解提供活化能 |
D.密闭酿酒装置后,酵母菌的呼吸产物可以用酸性的重铬酸钾溶液检测 |
【知识点】 酶的作用解读 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
A.只要有CO2,植株就能进行光合作用 |
B.a点时,甲植株叶肉细胞光合速率为零 |
C.CO2浓度为b时,甲、乙植株真光合速率相等 |
D.若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内,一段时间后甲植株先死亡 |
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制 |
D.细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长 |
A.a峰中的部分细胞正处于分裂期 |
B.b峰中细胞的DNA含量约是a峰中的2倍 |
C.a峰和b峰之间的细胞一定都处在间期 |
D.此抗癌药物使分裂期的细胞数目减少 |
【知识点】 细胞增殖的方式及细胞周期解读
A.人的正常体细胞的分裂次数是有限的 |
B.自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老 |
C.端粒是染色体一端的一段特殊DNA序列 |
D.细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除 |
A.编码BAX蛋白的基因不属于原癌基因 |
B.正常的干细胞中原癌基因不需要的表达 |
C.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 |
D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗,可促进肿瘤干细胞凋亡 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的
(2)内质网是细胞内
(3)ATP分子的结构式可以简写成
(4)探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式,这两个
(5)绿叶中的色素不只一种,它们在
(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定
(2)在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在内质网中大量堆积,此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质相关分子,进行细胞水平的
(3)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时,需要膜上
(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过
(5)除图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
分组 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5 mL 提取液 | 0.5 mL 提取液 | C |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
步骤①中加入的B和C分别是
(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使
(1)图中,
(2)图中b
(3)根据表推测,图中结构甲中酶的最适温度
(4)在3 klx光照、30 ℃条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是
(1)若某细胞属于类型d,取自卵巢,那么该细胞的名称是
(2)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是
(3)不能确定是否具有同源染色体的细胞类型为
(4)着丝点分裂导致细胞类型发生转变,具体情况为
(5)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞①卵母细胞的减数第一次分裂、②减数第二次分裂和③受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率较高的两组为
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读 染色体数目的变异解读
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 核酸的种类及主要存在部位 生物的基本特征及病毒(旧) ATP的结构简式及组成 | 单选 |
2 | 0.85 | 蛋白质的功能 细胞膜的成分 核酸的功能 糖类的功能 | 单选 |
3 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 细胞膜的成分 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞呼吸综合 | 单选 |
4 | 0.85 | 细胞的结构和功能综合 细胞骨架 细胞器的结构、功能及分离方法 | 单选 |
5 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 蛋白质的功能 遗传信息的翻译 酶综合 | 单选 |
6 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 | 单选 |
7 | 0.85 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 细胞器之间的协调配合 ATP的功能及利用 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
8 | 0.65 | 蛋白质的基本组成单位--氨基酸 细胞器之间的协调配合 生物膜系统的组成、功能及应用 | 单选 |
9 | 0.65 | 细胞的吸水和失水 质壁分离及其复原实验 | 单选 |
10 | 0.65 | 蛋白质的功能 被动运输 主动运输 ATP的功能及利用 | 单选 |
11 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
12 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 单选 |
13 | 0.65 | 叶绿体中色素的种类、含量及功能 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
14 | 0.65 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
15 | 0.65 | 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 | 单选 |
16 | 0.65 | 影响光合作用的因素 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 单选 |
17 | 0.65 | 叶绿体的结构与功能 | 单选 |
18 | 0.94 | 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
19 | 0.65 | 蛋白质的功能 ATP的功能及利用 免疫系统的组成和功能 | 单选 |
20 | 0.65 | 酶的作用 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 单选 |
21 | 0.65 | 影响光合作用的因素 光合作用与呼吸作用的综合实验分析与设计 | 单选 |
22 | 0.65 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) 有丝分裂实验 | 单选 |
23 | 0.65 | 细胞增殖的方式及细胞周期 | 单选 |
24 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞增殖的方式及细胞周期 细胞的衰老 | 单选 |
25 | 0.65 | 细胞的分化 细胞的死亡 癌细胞的概念及主要特征 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.85 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验(旧) ATP的结构简式及组成 探究酵母菌细胞呼吸的方式 绿叶中色素的提取和分离实验 | 解答题 |
27 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 解答题 |
28 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 酶促反应的因素及实验 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |
29 | 0.65 | 影响光合作用的因素 光合作用与呼吸作用的综合计算问题 | 实验题 |
30 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 染色体数目的变异 | 实验题 |