辽宁省朝阳育英高考补习学校2020-2021学年高三上学期期中生物试题
辽宁
高三
期中
2021-01-16
247次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 |
B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 |
C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 |
D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 |
A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 |
B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变 |
C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 |
D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞 |
A.蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的疏水性 |
B.如膜蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是某激素的受体 |
C.如蛋白质B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATP |
D.如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受温度的影响,因为高温可以破坏肽键 |
【知识点】 细胞膜的功能解读 生物膜的流动镶嵌模型解读
A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 |
B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 |
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 |
D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 |
A.胆固醇可以参与构成细胞膜 |
B.apoA-1比多肽的空间结构更复杂 |
C.线粒体可将葡萄糖氧化分解 |
D.apoA-1可通过囊泡在细胞内运输 |
组别 | 根 | 茎 | 叶 | ||||||
Na+ | K+ | K+/Na+ | Na+ | K+ | K+/Na+ | Na+ | K+ | K+/Na+ | |
对照 | 0.9 | 2.47 | 2.74 | 0.05 | 1.55 | 31 | 0.05 | 1.89 | 37.8 |
NaCl | 2.54 | 0.32 | 0.13 | 2.12 | 1.48 | 0.70 | 1.38 | 1.37 | 0.99 |
NaCl+SNP | 2.31 | 0.65 | 0.28 | 2.01 | 1.92 | 0.96 | 1.22 | 1.57 | 1.29 |
A.本实验设计需遵循等量原则和对照原则,有无NO供体为本实验的自变量之一 |
B.外源NO降低了盐胁迫下玉米幼苗各器官中Na+含量,提高了K+含量和Na+/K+的值 |
C.根据植株体内K+/Na+的值,推测外源NO可有效缓解盐胁迫对玉米幼苗生长的促进作用 |
D.为了减小误差,进行正式实验前必须通过多次预实验摸索条件 |
组别 | 实验材料 | 蒸馏水 | KH2PO4溶液 | HgC12溶液 | 实验结果 |
甲 | 幼嫩胡萝卜片 | + | + | - | |
乙 | 幼嫩胡萝卜片 | - | + | + | |
丙 | 成熟胡萝卜片 | + | + | - | |
丁 | 成熟胡萝卜片 | - | + | + |
A.实验的自变量为蒸馏水与HgCl2溶液的有无 |
B.与丙组相比,甲组吸收KH2PO4较少可能与其细胞内线粒体、核糖体数量较少有关 |
C.实验结果表明,幼嫩组织对磷酸盐的吸收能力大于成熟组织 |
D.本实验的目的是探究HgCl2对细胞吸收磷酸盐的影响 |
A.DNA复制与①过程的模板及所需的原料不同,碱基互补配对方式也不完全相同 |
B.进行③过程时,并不是每种密码子都有与之相对应的反密码子 |
C.M蛋白与TOM复合体结合后进入线粒体,M蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关 |
D.若用某药物抑制④过程,则细胞质基质中的M蛋白含量会减少 |
A.图1中,若光照强度适当增强至最适状态,a点左移,b点右移 |
B.图2中,若CO2浓度适当增大至最适状态,a点右移,b点左移 |
C.图3中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多 |
D.图3中,限制b点光合作用的主要因素是光照强度和CO2浓度 |
A.过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上,过程④发生在线粒体的内膜上 |
B.过程⑦发生在线粒体中 |
C.过程⑤⑥均需要[H]和ATP的参与 |
D.过程①③产生的[H]是相同的物质,过程⑧在线粒体中进行 |
A.9/16 | B.9/15 | C.7/9 | D.7/16 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
A.3/4 | B.1/4 | C.1/8 | D.1/2 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
组别 | 细胞培养液中物质的相对含量 | 肝癌细胞数目 | Bcl2蛋白 相对含量 | ||
胸腺嘧啶 | 尿嘧啶 | 葡萄糖 | |||
甲 | ++ | ++ | +++++ | + | + |
乙 | +++++ | +++++ | ++ | + | + |
丙 | + | + | + | +++++ | +++++ |
注:+的数量越多,表示物质的相对含量越大。
A.据实验结果分析,Bcl2蛋白是一种促进细胞凋亡的蛋白 |
B.小鼠肝癌细胞与衰老细胞相比,细胞膜上糖蛋白数量较少,但线粒体数量较多 |
C.据实验结果分析,冬虫夏草提取物的作用机理可能是阻断癌细胞摄取葡萄糖 |
D.据实验结果分析,鬼臼类木脂素的作用机理可能是抑制癌细胞合成DNA和RNA |
【知识点】 癌细胞的概念及主要特征解读 细胞癌变的原因及防治解读
A.图1中能表示减数分裂过程的顺序是甲→乙→丁→戊 |
B.图2中cd段所示过程中,细胞都含有23对同源染色体 |
C.图2中de段所示时期可与图1中的乙和丁时期对应 |
D.图1中丁时期和图2中ef期的细胞中都含有两个染色体组 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
A.P—gp转运蛋白转运物质的方式属于协助扩散 |
B.P—gp是由游离在细胞质中的核糖体合成的 |
C.化疗药物可提高MDR基因高度表达的癌细胞比例 |
D.提高癌细胞P-gp的活性为癌症治疗开辟了新途径 |
【知识点】 细胞器之间的协调配合解读 主动运输解读
二、多选题 添加题型下试题
A.a点时水分不再进出细胞,质壁分离达最大程度 |
B.bc段细胞失水量逐渐降低,但细胞吸水能力逐渐增强 |
C.发生质壁分离复原的细胞对应的曲线是Ⅱ,c点后会逐渐复原 |
D.甲、乙两种溶液的初始渗透压大致相等 |
【知识点】 质壁分离及其复原实验解读
A.若图甲为二倍体生物的细胞,则上一时期为四分体时期 |
B.若图乙属于有丝分裂,则图示阶段会形成细胞板 |
C.若图乙属于二倍体生物减数分裂,则图示阶段细胞中含有同源染色体 |
D.若图丙为果蝇精巢内的细胞,则a组细胞一定发生了着丝点分裂 |
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
三、单选题 添加题型下试题
A.高浓度Pb2+可能使CAT空间结构发生改变 |
B.随时间延长低浓度Pb2+对CAT活性的诱导作用减弱 |
C.高浓度Pb2+处理48小时后草鱼体内可能产生新的CAT |
D.Pb2+浓度对草鱼体内CAT活性具有低浓度促进高浓度抑制作用 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
四、多选题 添加题型下试题
蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
细胞器X | 67 | 20 | 微量 |
细胞器Y | 59 | 40 | 0 |
细胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A.细胞器X是线粒体,葡萄糖在X中彻底分解产生CO2和H2O |
B.细胞器Y肯定与消化酶的加工和分泌有关 |
C.细胞器Z中进行的生理过程需要三种RNA的参与 |
D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有Z |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 细胞器之间的协调配合解读
五、单选题 添加题型下试题
A.不同温度条件下同一植株花色不同,说明环境能影响生物的性状 |
B.在30℃的条件下生长的白花植株自交,产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株 |
C.在25℃的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株 |
D.若要探究一开白花植株的基因型,最简单可行的方法是在25℃条件下进行杂交实验 |
【知识点】 基因、蛋白质与性状的关系解读
六、非选择题 添加题型下试题
(1)物质a为
(2)科学家利用人工体系模拟了ATP合成时的能量转换过程。在叶绿体中此过程发生的场所为
(3)科学家利用人工体系进行了相关实验,如表所示。
组别 | 人工体系 | H+是否通过I进行转运 | H+是否通过II进行转运 | 是否产生ATP | ||
大豆磷脂构成的囊泡 | I | II | ||||
1 | + | + | + | 是 | 是 | 产生 |
2 | + | - | + | 否 | 否 | 不产生 |
3 | + | + | - | 是 | 否 | 不产生 |
注:“+”“-”分别表示人工体系中组分的“有”“无”
①比较第1组和第2组的结果可知,I 可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度
②比较第1组和第3组的结果可知,伴随图中的
【知识点】 ATP与ADP的相互转化解读
(1)图1中细胞甲的名称是
(2)图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有
(3)图2中类型c的细胞含
(4)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
(1)实验步骤
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1 mL | 加入A |
步骤2 | 各加入1%唾液淀粉酶溶液1 mL,混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入1%淀粉溶液1 mL,B | |
步骤4 | 取出试管,各加入1%碘溶液3滴,观察颜色变化 |
(2)讨论与分析
①实验中设置试管乙的目的是
表中A处应为
B处为
②若铜离子能使唾液淀粉酶失活,理论上两支试管最可能的实验结果是试管甲中溶液
③实验中加入缓冲液的作用是
④有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外一种结果检测方法并预测实验结果。
a.检测方法:
b.若铜离子能使唾液淀粉酶失活,预测实验结果应该是试管甲中
试管乙中
(1) 早春采用密闭玻璃温室育苗时,一段时间后植物光饱和点对应的光合速率往往
(2)如果两种农作物的光补偿点相同,则它们在光补偿点时实际光合作用速率
(3)图甲是玉米及其他两种农作物的光照强度和光合速率关系图,图乙表示某日光温室大棚蔬菜在不同温度和光照强度下光合作用强度变化趋势。请回答下列问题:
①图甲中,
②分析图乙中的两条曲线,温度为25 ℃、光照强度小于2 klx,采取
③由图乙可知,若某一天温度为25 ℃,光照强度大于1 klx小于2 klx,光照时间为12小时,则一昼夜后该蔬菜的干重将
(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对
(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有
(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛,后者胸部有刚毛的原因:
(4)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的,作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 酶的特性 | 单选 |
2 | 0.4 | 植物细胞的有丝分裂 染色体结构的变异 染色体数目的变异 | 单选 |
3 | 0.4 | 细胞膜的功能 生物膜的流动镶嵌模型 | 单选 |
4 | 0.65 | 细胞核的结构 DNA分子的复制过程、特点及意义 遗传信息的转录 | 单选 |
5 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 细胞中的脂质综合 细胞器之间的协调配合 有氧呼吸过程 | 单选 |
6 | 0.65 | 细胞中的无机盐 | 单选 |
7 | 0.65 | 主动运输 | 单选 |
8 | 0.65 | 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 单选 |
9 | 0.4 | 影响光合作用的因素 环境条件骤变时光合作用过程中各种物质含量变化规律 | 单选 |
10 | 0.85 | 有氧呼吸过程 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 单选 |
11 | 0.4 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
12 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
13 | 0.4 | 癌细胞的概念及主要特征 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
14 | 0.4 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
15 | 0.65 | 细胞器之间的协调配合 主动运输 | 单选 |
18 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 | 单选 |
20 | 0.65 | 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
二、多选题 | |||
16 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验 | |
17 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | |
19 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞器之间的协调配合 | |
三、非选择题 | |||
21 | 0.65 | ATP与ADP的相互转化 | 实验题 |
22 | 0.4 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 解答题 |
23 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 酶促反应的因素及实验 酶的特性 | 实验题 |
24 | 0.65 | 影响光合作用的因素 光合作用原理的应用 总、净光合与呼吸 | 解答题 |
25 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 基因突变 性状与相对性状 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 解答题 |