【推荐2】2023年7月，山东农业大学小麦生物育种团队建立了快速基因克隆技术体系——性状关联突变体测序技术，在小麦中克隆到一个新型抗条锈病基因YrNAM。这一重要科研成果将为小麦抗病机理研究、生物育种和种质创新提供重要的基因资源及技术支撑。这体现了（       ）
①世界上不存在人类无法认识的事物                 ②人的实践活动是一种社会历史性活动
③实践活动的目的是推动认识深化发展             ④实践是客观见之于主观的物质性活动

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】“逆向考研”是指学生从较高级别高校考研到较低级别高校深造的一种现象。在世俗观念里，“向下”考研被视为没出息甚至失败行为，但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非，还有人认为这是尊重个性发展的明智之选……人们对“逆向考研”看法不同，这表明（     ）
①没有经过亲身实践检验的认识都是不科学的
②人们对客观事物的认识受限于具体实践水平
③价值判断和价值选择具有主体差异性
④人们对同一个确定的对象会产生多个真理性认识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】通知明确，在确定红色经典作品报酬时，要与其他商品化作品主要由市场决定交易价格和报酬的计算方法相区别，要从有利于传承红色经典和宣传英雄烈士光辉事迹的导向作用，酌情确定合理的报酬数额，防止简单化计算金钱给付。这一做法（     ）
①坚持了一切从实际出发的原则
②体现了矛盾普遍性与特殊性辩证关系
③符合具体问题具体分析的要求
④贯彻了两点论和重点论统一的思想方法

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐2】2022年6月24日,在全球发展高层对话会上,习近平发表题为《构建高质量伙伴关系共创全球发展新时代》的讲话。习近平提出,"我们要共同构建全球发展伙伴关系。合作才能办成大事,办成好事,办成长久之事。发达国家要履行义务,发展中国家要深化合作,南北双方要相向而行,共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系,不让任何一个国家、任何一个人掉队。"该论断蕴含的辩证法道理有（     ）
①矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力
②发展是矛盾双方相互妥协,相互渗透
③坚持矛盾均衡论,推进两点论和重点论相结合
④树立全局观念,掌握系统优化的方法

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】当前我国主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，这是最大实际。这一论断体现的哲理是（　）
①坚持两点论和重点论的统一                           
②坚持事物发展的前进性和曲折性的统一
③把握绝对运动和相对静止的统一                    
④坚持主观与客观具体的历史的统一

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐1】曾经，人们认为“天下乌鸦一般黑”，而白尾地鸦的发现颠覆了人们对乌鸦的传统认知。由于长期在沙漠环境中生存，白尾地鸦的身上打上了沙漠的烙印。它通体呈沙褐色，十分接近沙漠的颜色；很少长距离飞行，善于在沙漠中奔跑。这说明
①具体分析矛盾特殊性才能正确认识事物
②事物的复杂性决定了真理中包含着谬误
③矛盾的特殊性可以脱离普遍性而独立存在
④人的认识不是一成不变的，具有无限性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】“古村落抖露出历史印记，土特产出落成美丽产品，老土屋弥漫出乡愁氛围，小石板路招引来八方游人。”建设美丽乡村，就是要把乡村建设得更像乡村，而不是用城市替代乡村或在乡村复制城市。这说明我们在建设美丽乡村时

A．要用新事物代替旧事物

B．应做到客观与主观相符合

C．要创造多种多样的联系

D．应坚持具体问题具体分析

【推荐2】穗数、每穗粒数、粒重，这是决定水稻产量的三个核心要素。然而，这些性状通常会相互制约，优异性状往往难以兼得。近期，我国科学家揭示了水稻穗重和穗数之间相互制约的分子机制，从而为打破这种制约关系提供了一种可行方法，为突破水稻产量瓶颈提供了新的遗传资源与研究思路。材料表明（     ）
①科学研究的目的就是为了实现人们心中的梦想
②世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物
③客观事物的不确定性决定了认识发展的反复性
④实践是实现从主观到客观不可逾越的桥梁和纽带

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】《现代汉语规范词典》完成新一轮修订，推出第4版。本次修订增补了近千条新词语，包括“新常态”“碳达峰”“碳中和”“互联网＋”“移动支付”等反映时代发展的热词，此外，一些词语的新义项，新用法也被增补到新版中。材料蕴含的哲学道理有（     ）
①认识对象的无限变化带来认识的无限发展
②在实践中认识和发现真理是我们的最终目标
③认识是在实践的推动下不断超越自身的
④超越历史条件的真理性认识对实践发展起推动作用

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④