【推荐1】阅读材料，完成下列要求

材料   1894年，赫胥黎发表《进化论与伦理学》，对进化论的原理作了哲学上的阐释。他认为人类社会伦理关系不同于自然法则，人类社会的进展不应该模仿自然过程，而应当在同它斗争中不断走向完善。严复选译了其中的导言和第一部分，命名为《天演论》，内容上对赫胥黎原著加以增减、改造，又以“按语”的形式借题发挥。他认为进化是生物界和人类社会共通的客观规律，“进者存而传焉，不进者病而亡焉”。

——摘编自张昭军、孙燕京《中国近代文化史》

根据材料围绕“严复的进化论改动赫胥黎原著本意”的历史事实，结合所学知识拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

【推荐2】启蒙运动中法国文化圈出现了研究中国热，而近代中国也深受启蒙思想的影响.阅读下列材料   

材料一   研究中国是启蒙思想家们的重要课题之一。孟德斯鸠在《论法的精神》中提出，中国的皇帝拥有绝对权威，中国没有严格意义上的法律，而是以皇帝的意志决定一切，这是他将中国归为专制政体的主要缘由。伏尔泰十分欣赏康雍乾的统治，认为皇帝自身受到儒家道德的约束以及文武百官的监督，同时又以道德来治理天下，是开明君主专制的典范。

——摘编自崔婕《论18世纪法国启蒙运动的两种中国观》

材料二   启蒙运动的影响超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族独立斗争；19世纪末20世纪初，启蒙思想伴随着中国革命运动的兴起传播到中国，在中国革命的舆论准备和理论指导等方面起了十分关键的作用。

——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括孟德斯鸠与伏尔泰对中国政治体制认识的不同之处。结合所学知识，指出启蒙思想家热衷于研究中国政治制度的主要意图。
（2）据材料二并结合所学知识，就“启蒙运动与中国近代社会变革”这一主题，提炼观点并进行评述。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）

【推荐3】请以以下3个历史名人的贡献为素材自拟一个话题，并运用所学知识加以说明。（要求：话题合理，史论结合，表述清晰）
严复、鲁迅、钱学森

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料 文化的自我保持是文化生存的必要条件。这种自我保持不可能在封闭的、非生命的方式中完成，而只有通过与范围不断扩大的自然一经济一社会环境进行新陈代谢，达到必要的文化补偿点，才能得以实现。文化的自我更新是文化是在生命运动中不断通过自调节和被调节，完善发展自我，取人之长，补己之短，以文化流行的勃勃生机，开创文化的新生面。

——摘编自冯天瑜《中华文化史》

根据材料信息，概括指出其关于文化发展方面的看法，并结合所学知识加以阐释。（要求：只需明确写出一种看法，阐释时史论结合，逻辑清晰）

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   臣窃帷欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末（通“未”）通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。

——摘自李鸿章《复议制造轮船未可裁撤折》同治十一年（1872年）

材料二   历代备边，多在西北。其强弱之势、主客之形，皆适相埒（伯并立），且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传救，来往自如，麋（qú成群）集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，数国构煸（shn鼓动），实为数千年未有之变局！轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。…居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下手之方。

——摘自李鸿章《筹议海防折》同治十三年（1874年）

材料三   我朝处四千年未有之奇局，自应建数千年未有之奇业。若事事必拘守成法，恐日即于危弱而终无以自强。…臣于铁路一事，深知其利国利民，可大可久。假令朝廷决计创办，天下之人见闻习熟，自不至更有疑虑。

——摘自李鸿章《妥议铁路事宜折》光绪六年（1881年）

综合以上材料并结合晚清史相关知识，谈谈你对李鸿章奏称“大变局”的历史理解。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

中国近代前期发生的重要史事

时间	事件	主要内容
19世纪60-90年代	洋务运动	洋务派创办军事工业、民用工业和新式学校，建新式海军。
19世纪90年代末	戊戌维新运动	光绪皇帝在维新派支持下推行“百日推新”，在政治、经济、军事等方面除旧布新。
20世纪前期	新文化运动	具有新思想的学者宣扬“德先生“赛先生”，反对旧伦理、旧政治、旧艺术、旧宗教、旧文学等。

根据材料所列史事，概括它们共同反映的主题，并结合所学知识加以论述。（主题明确，史论结合，阐释符合逻辑。）

【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料：中国的传统文化自汉以来,是以儒学为中心的文化架构,一直被我们认为是世界上最好的文化,但是到了晚清却出现千年未有之变局……从晚清开始,中国社会就是一个不断重建民族(文化)自信心的过程,即向西方学习的过程,具体体现在物质层面、制度层面和精神层面。

——摘编自廖保平《辛亥百年:铁屋里的大国突围》

根据材料并结合所学知识,就中国近代向西方学习的过程,自拟一个论题,并予以阐述(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整。)

【推荐3】 梁启超把竞争分为国家竞争和国民竞争。二者区别在于 国家间的竞争是君主号令民众同别国竞争，民众本身处于从属地位，而国民竞争是每个人为其性命财产而竞争，强调国民的主体地位。梁启超认为，经济上的竞争比其他领域的竞争更重要。他借适者生存的进化观来说明发展工商业的必要性，“今后之天下，既自政治界之争，而移于平准(交易和经济)界之争;则我辈欲图优胜，宜急起以竞于此。”
依据材料三，简述并评价梁启超关于“竞争”的观点。