34. 同学们本学期步入初中阶段,接触到了一门崭新的课程——生物学,通过这一学期的学习。不仅让同学们收获了生物学基本知识,还具备了科学探究的基本技能。
(1)了解我们校园周边环境中的生物分布特点,需要采用
___法。
(2)竹子是我们每个校区都有的植物,想要了解竹子的形态结构特征,需要采用
___法。
(3)某生物兴趣小组在校园中发现了一些鼠妇(俗称湖虫子、西瓜虫),想要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,下表是他们统计的数据:
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
①该探究活动采用的研究方法是
___。该小组探究的变量是
___。像这样,在研究种条件对研究对象的影响时,其他条件都相同是为了保证
___原则。
②在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是
___。
③为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的
___后再得出结论。
④根据实验数据,我们可以得出实验结论是
___。
(4)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
___。