28. 设计并进行科学实验,是学习生物学的重要方式.某班级学生在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时,提出以下三设计方案,请分析后回答下列问题:
方案一:①在干燥纸盒内放入潮湿土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案二:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将2只
黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
方案三:①在干燥纸盒内,一侧放入潮湿土壤,另一侧放入干燥土壤;再用黑板纸盖在有潮湿土壤的一侧;②把纸盒放在明亮的地方;③将10只黄粉虫放在纸盒的中央,观察黄粉虫的分布情况.
(1)这个班级探究课题的实验变量是
______.
(2)写出以上每个方案是否合理,如果不合理请说明理由:
方案一:
______.
方案二:
______.
方案三:
______.
(3)修改上述设计的不足之处后,你确定的方案是:
______.
(4)实施修改后的方案,并记录10次的统计数据,其中一组的结果如表.
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
明亮 | 7只 | 6只 | 4只 | 5只 | 3只 | 2只 | 2只 | 0只 | 1只 | 1只 |
阴暗 | 3只 | 4只 | 6只 | 5只 | 7只 | 8只 | 9只 | 10只 | 9只 | 9只 |
每组同学统计了 10次,老师又要求计算全班各组第10次数据的平均值,这样做是为了
______.
(5)分析结果,得出结论:
______.