实验题: 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:
(1)______ :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在______ 。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:在铁盒内一边放上干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土。这样在铁盒就形成了______ 和______ 两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______ 实验。
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?______ 。
(5)得出结论:______ 。
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是______ 。
(1)
(2)作出假设:鼠妇适于生活在
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:在铁盒内一边放上干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土。这样在铁盒就形成了
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
(5)得出结论:
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
更新时间:2021-10-14 17:33:09
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【推荐1】化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物——“化感物质”到环境中,会对周围其他植物的生长产生影响,南美蟛蜞菊的自然挥发物具有化感作用。
某兴趣小组想探究“南美蟛蜞菊的化感物质对萝卜种子萌发的影响”,他们用某种溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质,制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液。用不同浓度的浸提液浸泡萝卜种子1昼夜后,观察种子的萌发情况。实验结果如下图所示。
请分析以上实验回答有关问题:
(1)根据资料判断,南美蟛蜞菊属于影响其他生物生活的__________ (填“生物”或“非生物”)因素。
(2)该实验的变量是__________ 。
(3)每组选用若干大小相同、饱满的萝卜种子进行实验的目的是__________ 。
(4)据图分析,在无南美蟛蜞菊浸提液存在下,萝卜种子于第4天达到最大发芽率;在质量浓度0g/L ~ 200g/L范围内,萝卜种子发芽率逐渐降低;质量浓度为200g/L时,发芽率为0。由此得出的实验结论是:南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有__________ (填“促 进”或“抑制”)作用。
(5)为使该实验的结论更准确、更具有科学性,还需要进行哪些方面的研究? 。 (填字母)
某兴趣小组想探究“南美蟛蜞菊的化感物质对萝卜种子萌发的影响”,他们用某种溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质,制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液。用不同浓度的浸提液浸泡萝卜种子1昼夜后,观察种子的萌发情况。实验结果如下图所示。
请分析以上实验回答有关问题:
(1)根据资料判断,南美蟛蜞菊属于影响其他生物生活的
(2)该实验的变量是
(3)每组选用若干大小相同、饱满的萝卜种子进行实验的目的是
(4)据图分析,在无南美蟛蜞菊浸提液存在下,萝卜种子于第4天达到最大发芽率;在质量浓度0g/L ~ 200g/L范围内,萝卜种子发芽率逐渐降低;质量浓度为200g/L时,发芽率为0。由此得出的实验结论是:南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有
(5)为使该实验的结论更准确、更具有科学性,还需要进行哪些方面的研究? 。 (填字母)
A.用更细化的浸提液浓度梯度进行实验 |
B.选取不同的植物种子进行实验 |
C.延长浸提液浸泡种子的时间 |
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【推荐2】实验探究:
夏天的夜晚,成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象.到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动,还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。
提出问题:果蝇喜欢在光线下活动吗?
(1)作出假设:____________________ 。
(2)制定并实施计划:
①你打算把果蝇分成两组,本实验的变量是_________ 。
②本实验中每组用10只果蝇,而不用1只果蝇的原因是_____________________ 。
③在实验中选用同种且大小相近果蝇的原因是________________ 。
④每隔10分钟重复记录一次,某同学记录的结果如下:
分析以上记录,你得出的结论是:____________________________ 。
夏天的夜晚,成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象.到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动,还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。
提出问题:果蝇喜欢在光线下活动吗?
(1)作出假设:
(2)制定并实施计划:
①你打算把果蝇分成两组,本实验的变量是
②本实验中每组用10只果蝇,而不用1只果蝇的原因是
③在实验中选用同种且大小相近果蝇的原因是
④每隔10分钟重复记录一次,某同学记录的结果如下:
记录时间 | 有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇 | 没有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇 |
10分钟后 | 8 | 1 |
20分钟后 | 7 | 2 |
30分钟后 | 9 | 1 |
40分钟后 | 6 | 2 |
50分钟后 | 7 | 1 |
分析以上记录,你得出的结论是:
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【推荐3】市售奶茶是广受同学们喜爱的饮品。科研人员研究了奶茶对人体健康的影响。
(1)人体最主要的消化器官是__________ 。食物中的淀粉最终被消化成__________ 后,进入小肠内的毛细血管被吸收。
(2)图1为小肠绒毛结构示意图,可以看出其表面仅由__________ 层上皮细胞构成,有利于营养物质吸收,这体现了结构与功能相适应的生命观念。
(3)奶茶中糖和脂肪含量较高,科研人员用正常饲料和高糖高脂饲料饲喂小鼠,观察并检测小鼠小肠的变化。
①图2展示了分别用正常饲料和高糖高脂饲料连续喂养4周后,小肠绒毛上皮细胞的死亡情况。据图可知,高糖高脂饮食会使上皮细胞的死亡率__________ ,随着新细胞不断产生,小肠绒毛逐渐增长,由此导致其__________ 能力提高,小鼠的体重明显高于正常饲料组。继续长时间用高糖高脂饲料喂养,发现小鼠小肠内出现了多处肿瘤。
(4)基于上述研究,对于饮用市售奶茶你有什么建议:____________________ 。
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【推荐1】《健康报》报道中学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,约四成青春期少女营养不良。如图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题:位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物,为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:
(1)实验目的:________________________________________ 。
实验步骤:
取两组(每组各5只)生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。
(2)每天定时定量给A组鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B组鼠只饲喂__________ 。其他条件同__________ (填“相同”或“不相同”)。
(3)一段时间后,同时称取A、B组鼠的体重,测量__________ ,并记录。
(4)实验结果和实验分析:实验预期结果:A组鼠体重和体长的增加量皆__________ (填“大于”或“小于”)B组鼠。本实验中B组鼠起__________ 作用。
(5)实验结论:______________________________ 。
(1)实验目的:
实验步骤:
取两组(每组各5只)生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。
(2)每天定时定量给A组鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B组鼠只饲喂
(3)一段时间后,同时称取A、B组鼠的体重,测量
(4)实验结果和实验分析:实验预期结果:A组鼠体重和体长的增加量皆
(5)实验结论:
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【推荐2】某同学为了探究鼠妇喜欢阴暗的环境还是阳光充足的环境,设计了一个对照装置:以中轴为界,在解剖盘内的两侧都放入湿土,一半用黑纸板盖住,另一半用透明玻璃板盖住,将10只鼠妇放在解剖盘内的中轴线上。静置2分钟后,开始观察统计,请回答下列问题:
材料用具:10只鼠妇,湿土、黑纸板、玻璃板
(1)该同学提出的问题是鼠妇喜欢阴暗的环境吗?该同学作出的假设是:______ 。
(2)在解剖盘的一侧盖黑纸板,另一侧盖透明玻璃板,这样设置的目的是为了形成______ 实验,在此实验中,变量是______ 。
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是______ 。
材料用具:10只鼠妇,湿土、黑纸板、玻璃板
(1)该同学提出的问题是鼠妇喜欢阴暗的环境吗?该同学作出的假设是:
(2)在解剖盘的一侧盖黑纸板,另一侧盖透明玻璃板,这样设置的目的是为了形成
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是
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【推荐3】近年我国加大了酒后驾车的处罚力度,但酒后驾车引发的交通事故仍时有发生,某生物兴趣小组在交警同志的帮助下,开展了“饮酒是否能影响人体动作准确度”的实验。实验时每组均为3人,测试者重复实验三次,实验结果如下表。
请回答下列问题。
(1)对饮酒量为0mL的测试者进行测试的目的是_______ 。
(2)上述六次测试,除_______ 不同外,其余条件均_______ 。
(3)为了_______ ,测试者重复上述实验三次,并将所测数据取平均值作为该实验的最后结果。
(4)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越______ (填“高”或“低”).这是因为酒精会影响人体______ 的协调功能。青少年正处于生长发育期,应杜绝饮酒。
测试要求 | 组别 | 测试者饮 酒量(mL) | 测试准确的次 数(平均值) |
测试者在规定时间内用左手食指指尖准确的指向自己右手食指的指尖,重复做20次 | 一 | 0 | 20 |
二 | 50 | 18 | |
三 | 100 | 9 | |
四 | 150 | 5 | |
五 | 200 | 3 | |
六 | 250 | 2 |
请回答下列问题。
(1)对饮酒量为0mL的测试者进行测试的目的是
(2)上述六次测试,除
(3)为了
(4)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越
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【推荐1】小明父亲的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,小明决定进行探究。
首先,提出问题:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:______________________________ 。
(2)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置:该实验的变量是________________ ,铁盘以中轴线为界,一侧放干土,另一侧放湿土,这样做的目的是设置______________ ,然后铁盘中央放入10只鼠妇。
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表。
对上述数据求取平均值处理,这样做的目的是________________________________ 。
(4)结论:_____________________________ 。
首先,提出问题:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:
(2)实验步骤:
①准备材料用具:10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置:该实验的变量是
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干土 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
湿土 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
对上述数据求取平均值处理,这样做的目的是
(4)结论:
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【推荐2】下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程,请将空白处补充完整。
材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板。
(1)提出问题:_____________________________________ ?
作出假设:光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划:
a.在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组________ 实验,变量是_______ 。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
c.汇总数据后发现:明亮处鼠妇数量少,阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论:光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在______ 潮湿的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是:_________________ 。
材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板。
(1)提出问题:
作出假设:光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划:
a.在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组
b.在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
c.汇总数据后发现:明亮处鼠妇数量少,阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论:光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是:
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实验探究题
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【推荐3】以下是某班同学设计的“探究以下鼠妇生活的环境因素”实验方案。 实验5分钟后记录如下表:
(1)该班同学探究的问题是:___________________ 。
(2)某同学建议选择体型较大、爬得快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_______________________________________
(3) 你得出的结论是_________________ 。
(4)科学探究需要设置对照实验,控制实验变量,计算平均值的意义是______________________________ 。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是__________________ 。
(6)实验结束后,你认为怎样处理鼠妇?________ 。
鼠妇位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半测 | 10只 | 明亮 | 20℃ | 适宜 |
纸盒右半测 | 10只 | 阴暗 | 20℃ | 适宜 |
(1)该班同学探究的问题是:
(2)某同学建议选择体型较大、爬得快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
(3) 你得出的结论是
(4)科学探究需要设置对照实验,控制实验变量,计算平均值的意义是
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
(6)实验结束后,你认为怎样处理鼠妇?
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