【推荐1】铅污染已成为威胁儿童健康的“隐形杀手”之一，对儿童的神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。铅污染的主要来源有：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。
某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响，开展了以下探究活动：将30只大小、生理状况一致的家兔随机分为A、B、C三组，分别用含不同浓度醋酸铅的5%葡萄糖溶液，按照同一方式（每组每3天1次、剂量为10mg/kg）进行皮下注射，每隔10天对家兔体内血红蛋白含量进行测定，实验结果如表。

组别	5%葡萄糖溶液所含醋酸铅的浓度	血红蛋白含量（g/L）
		初始测量	第一次	第二次	第三次
A	0	60	60	60	60
B	1.8%	60	53	49	38
C	3.6%	60	51	40	28

(1)该实验可作出的假设是：___对人或动物的健康有影响。
(2)若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是___（填字母）。

A．放弃该实验

B．如实记录，重新再做实验

C．马上否定原来的假设

D．修改实验数据，使结论与假设一致

(3)血红蛋白的特性是___，这决定了血红蛋白的功能是___。由实验结果可知，血液中的醋酸铅浓度越高，家兔体内的血红蛋白含量___（填“越高”或“越低”）。
(4)每组各选用一只家兔做实验可以吗？___，为什么？___。
(5)请结合题中所给信息，提出一条防止铅污染的合理建议：___。

【推荐2】小鼠脑组织中含有S、M两种物质，科学家发现，若S物质增加或M物质减少，小鼠的学习记忆能力会增强。某科技小组为了探究小分子金枪鱼多肽对小鼠学习记忆能力的影响，做了如下实验：
①取生长状态相同的48只小鼠。
②随机均分成4组，编号A、B、C、D。
③除正常喂食外，A组灌喂蒸馏水，B组、C组、D组分别灌喂等量的0.25g/kg、0.5g/kg、1.0g/kg小分子金枪鱼多肽，其他实验条件相同。
④6周后测定小鼠脑组织内S物质和M物质的含量，绘制如图柱状图。科技小组重复实验的结果一致。回答下列问题：

(1)设计A组的目的是 ________，该实验的变量是 _____。
(2)处理数据时，应取每组 _______个测量数据的平均值，目的是________。
(3)分析柱状图，B、C、D组与A组小鼠脑组织中的S、M两种物质含量的变化是：S物质 _______，M物质 _______。
(4)本实验探究得出的结论是：______。

【推荐3】小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数，结果如下表，请根据数据分析回答问题．

（1）根据这个探究实验，小明提出的问题是___________________________________________________________________．
（2）这个实验的变量是____________．为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除实验变量外，其他实验条件（如鱼的大小等）都____________，这种实验叫做对照实验．
（3）实验完毕后，用过的金鱼应怎样处理？___________________________．
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是(       )．
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验．

【推荐1】某生物兴趣小组的同学非常喜欢生物探究实验，在七年年级上学期的生物学习中他们进行了很多生物实验，并进行了详细的记录和分析。同学们在紧张学习的同时，身体也是练的棒棒的，早操、课间操不仅强健了体魄，也培养了同学们团结协作的关系。请你结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题：

（1）观察蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，因为它用______与外界进行气体交换，用手来回触摸蚯蚓的体节近腹面处，感觉粗糙不平因为它的腹面有______，它在运动中起固定支撑身体作用。
（2）观察鲫鱼的外形呈流线型，这有利于______，王刚将一滴墨水滴到水面上，被鱼
用口吞掉，他发现墨水又从鱼的鳃盖后缘出来了，如图一是王刚的妈妈在洗鱼时剪下的鱼鳃，图中A 是鳃丝，如果鱼是新鲜的它应该是______颜色，因为它内含丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。
（3）我们庆云酿造的渤海春酒是我县的地方白酒，它在庆云已经是家喻户晓，小明同学深入酒厂进行了考察，经工作人员介绍，渤海春的酿造离不开酵母菌这种生物，如图二 是小明所绘出的酵母菌数量随温度变化的曲线，该曲线说明______。
（4）如图三是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽体内气囊分布示意图，从图中可以看出，鸟适于飞行的内部结构特点是______。家鸽气体交换的场所是[______]。
（5）同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。你们强健的体魄与发达的肌肉有关，骨骼肌由______两部分组成，体育锻炼，能使关节的[______]增厚，从而增加关节的牢固性和柔韧性。

【推荐2】请回答下列与实验相关的问题
（1）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并时常往棉絮上滴加清水，目的是限制小鱼运动、保持湿润、维持_________；根据血管特点判断，红细胞呈单行通过的血管是___________。
（2）在“观察青霉”的实验中，用放大镜观察就可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其顶端长有成串的青绿色的____________。
（3）在“观察鸡卵的结构”的实验中，可以观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点，这个结构是____________。
（4）在“观察蚯蚓”的实验中，用手指来回触摸蚯蚓腹面，会感觉到粗糙。这是因为蚯蚓具有__________，其功能是辅助运动。

【推荐3】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如下图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。

(1)你作出的假设是：_______。
(2)你确定这个实验为变量是：__________；
(3)你的实验结果是：蚯蚓最终在______（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
(4)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出实验计划：_________。
(5)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠__________。
(6)世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是：_______。

【推荐1】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

（1）最原始的单细胞动物A用[     ]_______呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是______________________________。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[     ]_______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[     ]_______，它是气体出入的门户。
（3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布____________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________________________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[     ]_______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。