【推荐1】涡虫是一种“淡水生活的低等动物，在小溪或池塘采集时往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。对“涡虫为什么生活在小溪中石块的下方”这一问题，有人设计了以下实验，根据所学知识回答后面的问题。
实验过程：
①用滴管从培养皿中轻轻吸入一只涡虫，迅速送入试管中。
②向试管中注满河水，塞好试管口，用笔在试管中部做一标记。靠近试管口一端记为A端，另一端记为B端。
③水平放置试管，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察10分钟，记录涡虫在A端、B端分别停留的时间。
④再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用铝箔套遮住试管B端的光，观察10分钟，记录涡虫在A端、B端分别停留的时间。
（1）实验作出的假设是：_____。
（2）③和④形成了_____，实验中控制的变量是_____。
（3）预期的实验现象是（两空均选填“多于”、“少于”或“大致等于”）：
步骤③中，涡虫在A端停留的时间_____在B端停留的时间
步骤④中，涡虫在A端停留的时间_____在B端停留的时间。

【推荐2】最近，来自荷兰的大学医学中心和欧洲营养实验室的研究人员与来自西班牙马德里健康研究所的同事合作，推出了一项新的理论。他们认为慢性疲劳综合征的发病可能与甲状腺激素水平有关。
为了验证这一假设，研究人员对200名受试者进行了研究，其中100人被诊断为慢性疲劳综合征, 100人健康状况良好。后一组参与者作为对照组。然后对他们体内的甲状腺激素水平进行了测试，发现100名慢性疲劳症患者体内的甲状腺激素水平显著偏低，而另100名对照组却没有此种现象。
（1）甲状腺是一种____分泌腺，分泌的甲状腺激素的主要功能是促进人体的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。如果人在幼年时甲状腺激素分泌不足，可能会患_______。
（2）激素是我们生命中的重要物质，通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。它的特点是分泌量极微，其调节作用____________。除了甲状腺能分泌激素外，还有一些腺体也在调节人体的生命活动，比如___________分泌的激素可以调节人体内血糖的浓度。
（3）人体生命活动除了受激素调节之外，最主要的是受神经调节，神经调节的基本方式是_______。
（4）你认为研究人员做的以上文中的实验____________（足或不足）以说明甲状腺激素偏低是导致慢性疲劳综合征的原因。

【推荐3】研究“温度对豌豆幼苗呼吸作用的影响”时，将统计的数据制成如下曲线，请据图分析：

（1）曲线表明：在一定温度下，豌豆幼苗的呼吸随着温度增高，呼吸强度__________，呼吸作用最强时的温度是__________℃，当超过这个温度时，随温度增高，豌豆幼苗呼吸强度__________。
（2）豌豆幼苗呼吸作用的本质是__________________。
（3）这个实验给我们的启示是：生活中我们在贮存蔬菜、水果、粮食时应保存在__________状态下，这样可以__________（填促进或抑制）呼吸作用强度。

【推荐1】阅读下列短文后回答问题：
光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程。
从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解。
1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理。最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化。
1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。
在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产。
（1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是消耗尽植物体内原有的_____；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是形成_____。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是_____（填字母选项）。

（2）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生氧气，叶片进行光合作用的场所是_____。
（3）关于光合作用的反应式，下列表示正确的是_____（填字母选项）。
A．二氧化碳+水有机物+氧
B．二氧化碳+水有机物+氧
C．有机物+氧二氧化碳+水+能量
D．有机物+氧二氧化碳+水+能量

【推荐2】如图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答问题：
   
(1)实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是____________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成___________色。
(3)加碘液处理后发现B处变蓝色。证明光合作用的产物是________；光合作用的条件是_________；光合作用的场所是__________。

【推荐3】绿色植物被称为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”和天然的“蓄水池”，它们是生物圈中最基本和最重要的组成成分。图一中A、B、C分别表示植物的三种生理活动，D指的是植株的某一叶片；图二表示图一中某两种生理活动的活动强度曲线；图三为光学显微镜下两种不同细胞的结构示意图。请据图分析回答：

(1)图一中代表光合作用的是________(填字母)，它与图二中的曲线________表示的生理活动相对应，此生理活动的反应场所在图三所示细胞A的[        ]______结构中。
(2)若将图一的植物放到黑暗处一昼夜(暗处理)，目的是________________，此过程中，植物只进行图二中曲线________所示的生理活动。
(3)图一植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸(区域Ⅱ)，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色、清水漂洗后用碘液进行染色：叶片D中变蓝的是________；原因是___________________。
(4)人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是________(填字母)。

A．清晨的草地

B．下午的草地

C．清晨的树林

D．下午的树林

【推荐1】下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
D、用酒精脱色。
E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
F、稍停，用清水冲掉碘液后观察。
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：______。
（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个______实验，该对照实验的变量是______。
（3）在用酒精脱色后，叶片变成_____色，酒精变成了______色。
（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了______。
（5）通过该实验得出的结论是：_____是光合作用的条件，_____是光合作用的产物。

【推荐2】精准扶贫是我市新农村建设的重要任务，该项工作开展以来，我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：

(1)为了探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验，并如丙图把装置连接好，将草莓植株暗处理一昼夜后，移至光照下，几小时后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了______。取下叶片A和B，脱色、漂洗后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是______（填字母“A”或“B”），说明了______、______。而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的[       ]______散发出来的。
(2)为了进一步提高草莓的品质和产量，扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试，乙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是______。
(3)草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行______作用。

【推荐3】光合作用是绿色植物的一项重要的生理活动。1880 年，德国科学家恩格尔曼利用水绵(具 有呈带状的叶绿体)进行相关研究。如下图所示：

（1）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细 的光束照射水绵。他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，原因是_____
（2）如果上述临时装片完全暴露在白光下，好氧细菌则分布在_____。
（3）用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成对照，单一变量是_____；同样 道理，图中_____也构成一组对照实验。
（4）实验中水绵属于植物类群中的藻类植物，没有根、茎、叶的分化，用_____繁殖。