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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:67 题号:18548969
在我们身边有一些人存在牛奶不耐受的情况。牛奶不耐受一般指乳糖不耐受,是因为缺乏乳糖酶或乳糖酶活性不足,进而导致奶制品中的乳糖无法完全分解掉,这些乳糖就会被肠道里的细菌分解成乳酸、氢气、甲烷和二氧化碳,主要表现就是在喝完牛奶之后,出现腹胀、腹痛、上腹不适,甚至是腹泻之类的症状。
但是牛奶不耐受的可以唱酸奶,适量饮用酸奶可以维持肠道菌群平衡,抑制肠道内腐败菌的繁殖,对胃肠道存在一定的好处。如果我们的家人或者朋友有对牛奶不耐受的,我们可以为他们自制酸奶,这样的酸奶,既安全健康,又经济实惠。
某生物兴趣小组的同学进行了“探究制作酸奶需要的条件”的实验。如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图:

请根据实验操作过程图回答下列问题:
(1)在实验开始时,同学们需要清洗烧杯、广口瓶等实验器材并进行高温处理,这样做的目的是____________________________________________________
(2)“将准备好的酸奶加入牛奶中”这一步相当于培养细菌、真菌一般方法中的_____________________
(3)使牛奶变成酸奶的主要微生物之一是乳酸菌,它属于__________(填“细菌”或“真菌”),与动植物细胞的主要区别是乳酸菌细胞内没有成形的_______________________。本实验中,牛奶为微生物的生长和繁殖提供了_______________________
(4)实验中设置实验乙的目的是_______________________
(5)冷却后,加入酸奶并搅拌的目的是_______________________
某同学做实验时未冷却就直接加入酸奶,他能成功制成酸奶吗?_______________________。原因是_______________________________
(6)请你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在的条件下放置4~6小时后最有可能制成酸奶的是_____(填“甲”或“乙”),说明酸奶的制作需要在__________(填“有氧”或“无氧”)条件下进行。

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【推荐1】以下是某同学设计探究“光对鼠妇生活的影响”实验方案。

(1)该同学探究的问题是______________
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(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次,计算10次数据的________。目的是________________
2023-11-17更新 | 19次组卷
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(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:
①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26-28℃)、低温(6-8℃)。
②选择品种、大小和成熟度______且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分组,每组数量______颗,对荔枝进行冰水预冷15分钟,晾干后进行实验。
③每12小时统计各组褐变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止实验。
(2)根据题图,______组的荔枝褐变速度最快;从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组的曲线,荔枝无论袋装还是裸露,保鲜效果更好的条件是______
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是______
(4)新鲜的荔枝味美多汁,这种汁液主要储存于细胞的______中。制成荔枝干可以保存较长时间,因为除去水分使细菌和真菌失去了生存的基本条件。细菌和真菌属于生态系统中的______
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【推荐3】请完善以下探究实验并回答问题:
菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
提出问题:新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
(1)作出假设:________________
材料用具:猪小肠黏膜一块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。
(2)方法步骤:
①取一块猪小肠黏膜平均分为两份,分别放入A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15 mL生理盐水和________mL新鲜菠萝汁。如图。 

③把 A、B培养皿放在 37 ℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
(3)实验结果预测;
预测一:若 A培养皿中黏膜______
B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。 
预测二:若A、B培养皿中黏膜均完好,则说明_____________。 
(4)讨论交流:本探究实验的变量是____________
2022-11-26更新 | 33次组卷
共计 平均难度:一般