【推荐1】某研究所为了研究不同浓度镉（Cd²⁺）对玉米种子萌发的影响，设计如下实验：
选取均匀一致的玉米种子，将其整齐地排列在直径为15cm铺有滤纸的培养皿中，每皿10粒，分别用镉（Cd²⁺）浓度为0mg/L、5mg/L、10mg/L、15mg/L、30mg/L、50mg/L、100mg/L、120mg/L的等量营养液培养，每个处理组均设置3个重复实验，同时置于相同室温下自然光照培养7天后，统计发芽率如下表：
不同浓度镉（Cd²⁺）对玉米种子发芽的影响

镉浓度（mg/L）	0	5	10	15	30	50	100	120
发芽率（%）	95.0	96.7	97.2	98.0	95.4	74.5	55.4	0

（1）本实验作出的假设是_____。
（2）本实验的对照组是镉浓度为_____mg/L，实验变量是_____。
（3）从实验设计看，研究人员选取均匀一致的玉米种子为了控制_____。每皿10粒，而不是1粒，目的是_____。
（4）为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的_____值。
（5）通过数据分析，可以得出的结论有_____。

【推荐2】蒺藜苜蓿为一年生植物，耐旱性强，科研人员对蒺藜苜蓿两种不同叶形展开研究。

不同亲代的杂交组合	子代性状
I大叶×大叶	大叶
II大叶×大叶	大叶+小叶
III大叶×小叶	大叶
IV大叶×小叶	大叶+小叶

(1)蒺藜苜蓿的大叶和小叶是一对 ____________________。
(2)科研人员将不同叶形的蒺藜苜蓿杂交，得到的结果如上表所示，由__________数据可知，_________是隐性性状。
(3)蒺藜苜蓿的叶形由一对基因控制（用B、b表示），则Ⅱ组子代大叶个体的基因组成为 __________，Ⅲ组子代大叶个体的基因组成为__________。
(4)为研究水和光照对苜蓿的影响，科研人员选取生长情况相近的幼苗，栽种于不同光照 和不同水分条件下，一段时间后测量植株所有叶片的叶长与叶宽，并计算叶片面积， 结果如下图所示。

①据图推测，土壤含水量充足的情况下，___________（填“晴天”或“半阴天”）时苜蓿叶面积更大。在相同光照条件下，随着土壤水分含量的减少，单株叶片数和叶面积会 __________，有利于减少水分散失。
②光照和水分条件不同时，蒺藜苜蓿叶片面积也不同，说明除基因外，生物的性状还受__________因素的影响。

【推荐3】桃蚜是多种植物的害虫，对蔬菜、水果等生产会造成重大损害。科研人员发现了一种昆虫化学信息素——反-β-法尼烯（EβF），它能够干扰蚜虫对寄主的定位和取食，同时能够吸引异色瓢虫等多种桃蚜天敌。科研人员研究了EβF释放对黑毛蚁、异色瓢虫二者行为的影响，从而为桃蚜的生物防治提供科学依据。
(1)研究发现，桃蚜寄生的枝条上常有黑毛蚁活动。黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露作为自身糖分的来源，同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。由此推测，黑毛蚁和桃蚜的关系是______。

A．捕食

B．共生

C．竞争

D．寄生

(2)科研人员将异色瓢虫分别接入不同处理的菠菜植株上，每株菠菜上均有等量的桃蚜和黑毛蚁。在异色瓢虫接入后，记录1小时内的实验结果如下。
       
①据图可知，该实验的变量为______。
②实验人员应在异色瓢虫接入菠菜前对其进行______，从而保证异色瓢虫具备取食需求，增强实验效果。
③根据实验结果分析，为更好地促进生物防治效果，建议使用EβF的时机是______。结合甲、乙两图的实验结果陈述理由：______。

【推荐1】今年春季以来，从中国香港到上海，由奥密克戎变异株引起的新一轮新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。下图表示晓明和妈妈在疫情期间的经历，请回答下列问题。

(1)密接者晓明没有症状但核酸检测为阳性，说明他体内有新冠病毒存在，具有___________，必须隔离观察。从预防传染病的措施来看，这属于___________。
(2)晓明妈妈的血清免疫球蛋白抗体检测为阳性，说明人体免疫系统的第道防线在发挥作用，这属于___________免疫。
(3)上海疫情期间，居家人员可以使用新冠病毒抗原检测试剂盒自行检测（如图）推测试剂盒中起主要作用的物质是___________，它能与新冠病毒发生反应。

(4)有同学认为，已接种的新冠疫苗对当前流行的奥密克戎变异株的有效性减弱，不必再接种疫苗加强针了。分析从2021年12月31日至2022年5月11日，香港新冠肺炎疫情不同年龄段、不同剂次疫苗接种人群死亡率的统计数据（下表），从中获得的信息是___________，你对疫苗接种的态度是______________________。       

	0-19	20-39	40-59	60-79	80+
没有接种疫苗	0.06	0.1	1.09	7.64	16.48
接种一剂	0.02	0.03	0.21	2.02	7.07
接种两剂	0.00	0.01	0.07	0.74	3.82
接种三	0.00	0.01	0.02	0.20	1.23

(5)我国的中草药对新冠肺炎有很好的治疗作用，因此晓明奶奶每天吃一粒连花清瘟胶囊来预防新冠肺炎，但晓明并不认可奶奶的做法，请从安全用药的角度说明理由_________。
(6)晓明去方舱隔离后，同学们非常关心，几位同学对此事的看法你不认同的是_________。

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】2022年新冠疫情再次反弹，面对新冠疫情，我国果断采取有效措施，全国人民众志成城，与病毒斗争，使疫情得到有效的控制。结合所学知识回答下列问题。
(1)新冠病毒是新冠肺炎的病原体，该病毒无细胞结构，由______组成。
(2)从预防传染病的措施看对患者采取隔离处理以及全民接种疫苗分别属于______。
(3)接种疫苗是预防传染病的最有效措施，偶有发现个别人接种了新冠疫苗却不能预防新冠肺炎，分析可能的原因是______。
(4)市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：

①该实验的研究目的是______。
②该实验的变量是______， 图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是______。
③根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力是不同的，其中防护能力最弱的是______口罩。
④使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（选填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
(5)在这场疫情阻击战中，人们对新冠肺炎的预防有了新的研究和发现。IgM和IgG器是在患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如下图所示，分析回答下列来问题：

核酸检测是查找患者的呼吸道、血液或粪便中是否存在外来入侵的病毒的核酸，来确定是否被新冠病毒感染。根据曲线图分析在疫情防控中，能否单独采用检测IgM和IgG抗体来判断是否感染新冠病毒？______，为什么？______。

【推荐3】新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由2019新型冠状病毒（2019-nCoV）感染引起的传染病，近期在全球多个国家蔓延。
（1）从传染病的角度看，新冠病毒是这次疫情的_______。核酸是病毒的_______，核酸检测结果阳性是机体被病毒感染的直接证据。
（2）本次疫情中，研究人员通过研究发现，病毒侵入人体后，机体会产生相应的抗体来抵御入侵，其中IgM抗体和IgG抗体在机体内的含量变化如下图。
   
由图分析可知，病毒初次进入机体后，经过一定的潜伏期，刺激淋巴细胞合成并分泌________抗体进行早期防御，该抗体可持续数日至数周。其后出现的是_______抗体，这种抗体可在体内持续较长时间。临床上的血清学检测便是检测血液样本中的这两种抗体的存在及含量，血清学检测阳性是机体被病毒感染的间接证据。
（3）在病毒的潜伏期，通过血清学检测无法检出抗体，而通过核酸检测，能判断处于早期的感染者，但核酸检测受样本取材的影响较大。研究人员将二者联合检测，综合判读，核酸检测用于疾病的初筛，确保“不漏”，血清学检测用于疾病的鉴别诊断，确保“不错”。下表是部分患者的检测结果（“﹢”表示阳性，“﹣”表示阴性）。

组别	核酸检测	血清学检测		患病情况
		IgM抗体	IgG抗体
1	﹢	﹢	﹣	感染早期
2	﹢	﹣	﹣	？
3	﹢	﹢	﹢	感染活跃期，但已产生持久免疫力的IgG抗体
4	﹣	﹣	﹢	？
5	﹣	﹢	﹢	恢复期患者

据表推测相应患者的患病情况：第2组患者_______，第4组患者______。（选填序号）
A.感染中晚期，或者再次感染病毒
B.曾经感染过病毒，但体内病毒已被清除
C.感染早期，病毒处于潜伏期
D.未感染过病毒

【推荐2】如图甲表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。乙图表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的产生情况，据此回答下列问题：

(1)从传染病流行的基本环节来看，图中甲是该传染病的_______，丙是该传染病的_______。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_______。
(2)图中甲注射了①H1N1疫苗后，H1N1疫苗刺激_______产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质。从免疫学的角度分析，①H1N1疫苗是_______，产生的蛋白质是______，该免疫属于_______免疫。
(3)根据图乙中信息，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射______。

A．H1N1疫苗

B．抗体

C．抗生素

D．抗病毒药物