【推荐1】某同学用显微镜观察并绘制出如图甲乙两个细胞，请据图回答。（注：[       ]内填字母，横线上填结构名称）
   
(1)表示动物细胞的是图_____。
(2)控制物质进出细胞的结构是[_______]______________，细胞膜以内、细胞核以外的部分是[______]_____。
(3)在细胞分裂时，最先分裂的是[______]______________，细胞分裂后产生的两个新细胞中的染色体形态和数目与亲代细胞_____
(4)图甲细胞不能进行光合作用，原因是细胞中没有图乙细胞的[ ______]_____。

【推荐2】下图为人体口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞结构示意图，请据图分析回答下列问题：（[       ]内填数字）

(1)在显微镜下看到的口腔上皮细胞的结构图应该是图中的______，因为该细胞不具有结构______（填写图中的数字代号）。
(2)图中两种细胞共有的主要结构有______。
(3)切洋葱时有时会被辛辣的物质呛的流眼泪，这种物质存在于图中结构[ ]______中。
(4)用凉水清洗菠菜后水不会变绿，但是用热水焯洗后水明显变绿了。这是因为高温破坏了植物细胞结构中的______。
(5)俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”控制这种现象的物质存在于细胞结构[ ]______中。

【推荐3】生物界由多种多样的动、植物构成的，它们的形态各异，但都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。不同生物的细胞有相同点，也有不同点。请回答下列问题：

（1）细胞结构上的共性。上述四种细胞都具有的最基本结构是____________________。
（2）细胞功能上的共性。依靠__________控制物质的进出，依靠__________控制生物体的发育。
（3）植物细胞的共性与差异。洋葱鳞片叶内表皮细胞、苦草叶片细胞除具有（1）中共同的结构外，还有__________结构也是植物细胞所共有的，__________结构是二者之间的差异。
（4）能量供给上的共性与差异。上述四种细胞都依靠__________供给细胞能量，其中苦草叶片细胞供给能量的结构是____________________。

【推荐1】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞模式图，请据图回答

(1)丙细胞与甲、乙细胞的的主要区别是没有_____。
(2)细胞生活需要物质和能量，在甲、乙细胞中都具有的能量转换器是_____。
(3)经观察发现，只在甲细胞中含有液泡和_____，因此该细胞是植物细胞。
(4)将图示甲乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有起保护支持作用的______。
(5)多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。如果乙细胞通过分裂产生了两个子细胞，子细胞与乙细胞的染色体_________相同，因此它们的遗传物质是一样的。

【推荐2】如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：

(1)图中4是__________，对细胞有__________和支持作用。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为__________具有控制物质进出的作用。
(3)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[       ]__________。
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[       ]__________。
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[       ]__________中。

【推荐3】甲图是显微镜视野下的图像，乙图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，请据图回答下列问题。

（1）甲图显微镜视野下的图像看到的是_______(填“植物”或“动物”）细胞。
（2）图乙中细胞生命活动的控制中心是[ ② ] ______，[ ④ ] _______能将细胞储存的化学能释放出来。
（3）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的结构是______。

【推荐1】如图是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答：

(1)图中属于动物细胞结构的是________（甲/乙）。
(2)在制作这两种细胞的临时装片时，首先需要在载玻片上滴一滴液体，其中制作图甲的装片时应该滴加_____，实验时有位同学选用了“”的目镜和“”的物镜，此时物像放大倍数为____倍。
(3)在甲、乙两幅图中，能控制物质进出的结构是[   ]_____。与呼吸作用有关的结构是[     ]__________________。

【推荐2】下图所示分别为光学显微镜、植物细胞和动物细胞的结构示意图。请分析回答下列问题：（[ ]内填数字，_____上填名称）

(1)在图甲光学显微镜中，起放大作用的结构是__________________（填序号）。
(2)若在显微视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中______（填序号）。
(3)夏天光线较强时，应选用图甲中_________（填序号）上的平面镜和遮光器上的________。
(4)图乙中，控制物质出入细胞的结构是[     ]___________。

【推荐3】如图是细胞模式图，请据图回答﹝注明：①为细胞最外层的结构﹞：

(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有[     ]______。
(2)[     ]______在光学显微镜下看不清楚。
(3)细胞结构中，有遗传信息库之称的是[     ]_______。
(4)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[     ]______中。
(5)动物细胞不具有如图植物细胞的______和______结构。

【推荐1】微生物的主要类群包括细菌、真菌和病毒，请根据所学的知识回答下列问题：
(1)细菌是______（填“多细胞”或“单细胞”）生物，虽然有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的______。
(2)真菌种类多，分布广，如蘑菇。其有成形的细胞核，和植物细胞的结构相似，但没有______，所以不能进行光合作用合成有机物。
(3)虽然我国新冠疫情一直可控，但也看出病毒对人类的危害。其个体微小、结构简单，没有______，只适应寄生生活。
(4)在防疫阶段，居家网课的我们中学生能做些什么呢？______；______。（请写出两点）

【推荐2】下面左图为水绵细胞的结构示意图，右图为细菌的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)水绵和细菌都具有细胞结构。在水绵的细胞结构示意图中，细菌也具有的相同结构有______。（填写图中的数字序号）
(2)有些细菌除了具有细胞的一般结构外还有一些特殊结构，比如具有保护作用的______（填写图中的数字序号和结构名称）和有助于运动的______（填写图中的数字序号和结构名称）。
(3)在水绵的细胞中，可以把光能转变为化学能贮存在有机物中的能量转换器是______（填写图中的数字序号和结构名称），而细菌中并无该结构，因此水绵属于生态系统的生物成分中的______而细菌不是。

【推荐3】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题

(1)图中的A是一种微小的生物，它由____ 外壳和内部的______ 组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成_________       
(2)图中的B是毛霉，它靠结构[        ]________繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的有机物，再经过后期加工制成为豆腐乳
(3)图中的C是蘑菇，它靠结构[____]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物
与C属于同一类群的有_________ (用字母表示)。
(4)图中的D没有成形的细胞核，因此属于________ 生物。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如___________能与豆科植物共生。
(5)在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和_________ ，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行____________   
(6)某生物社团的同学在学过发酵知识后，查阅到如下信息：醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动，把酒精进一步转化成醋酸。生物社团的同学设计了如图F所示的发酵装置，试图用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。①在制葡萄酒的过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要做好密封，原因是生物E在_________条件下能产生______ 和二氧化碳。②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行_________的操作，大约再经7-8天，就会制成葡萄醋。