【推荐1】结合所学，分析图示，回答下列问题：

（1）若将图中动物分成两组，B、C、D、E一组，A单独一组，则分类依据是_____。
（2）A和C的发育方式都是_____，E在生殖发育方面的突出特点及意义分别是_____。
（3）动物的运动有许多不同形式，如：B可依靠_____以及鳍的协调作用游泳。
（4）A类动物在进化过程中，体表出现了坚韧的外骨骼，其作用主要表现在：①_____、②防止体内水分大量蒸发。
（5）为保护D免受禽流感的侵袭，扎龙自然保护区工作人员开展大量防治工作：
①为其注射禽流感疫苗，刺激其体内产生相应抗体，这种免疫类型属于_____。
②对其生活环境彻底消毒，严格控制区域内外人员及其它生物的流动，从传染病的预防措施分析，该措施属于_____。

【推荐2】如图为五种生物的形态图，请据图回答问题。

(1)图中B和________所示生物能进行光合作用，图中________所示生物体内有脊柱，图中_______所示生物为单细胞生物。（填字母）
(2)C生活在水中，它用_________呼吸。
(3)D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于_______植物。
(4)E蝗虫体表有_________，可防止水分散失。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发人们无限的遐想。下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：          

(1)某同学将图中的蝗虫和蜗牛归为一类，鱼、青蛙、兔归为另一类，其分类依据是动物体内有无______。
(2)A的身体表面有坚韧的________，起保护作用，还能防止体内水分的蒸发。
(3)D是哺乳动物，具有高度发达的________和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。
(4)E是软体动物，它柔软的身体表面有外套膜包裹，有壳起保护作用，用_________运动。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了动物对环境的适应能力。

【推荐1】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）图中B与其他四种生物的主要区别是身体没有_．其身体表面覆盖有_，既能保护和支持内部结构，又能有效防止水分的蒸发。
（2）图中D用______呼吸，图E除了肺外，还可通过_____辅助呼吸。
（3）图中C的关节基本结构由__组成，C的体腔被_____分为胸腔和腹腔。
（4）图中E特殊的呼吸方式_，E容易被禽流感病毒侵染，禽流感病毒的结构是_。

【推荐2】《中国生物物种名录2023版》里的新增物种，多数在生态环境较好、人迹罕至的地方发现。下图是常见的五种动物（依次为螳螂、鲫鱼、青蛙、河蚌、扬子鳄）的示意图，请据图分析回答：

(1)小明同学尝试将图中的五种动物进行分类，如果将A、D分为一类，B、C、E分为另一类，那么他的分类依据是：体内是否有由脊椎骨组成的___。
(2)动物A属肉食性昆虫，以其他昆虫及小动物为食，是著名的农林业益虫。其体表有坚硬的___，可以起到保护自己的作用，还能防止体内水分的蒸发。
(3)动物C的幼体生活在水中，用___呼吸；成体大多生活在陆地上，用___呼吸，皮肤可辅助呼吸。
(4)图中属于真正的陆生脊椎动物的是___（填图中字母代号）。

【推荐3】下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。

（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____。
（2）在a处应填的特征是：___________。
（3）河蚌与上述六种动物中______动物具有最多的相同特征（请填序号）。

【推荐1】鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈、黄鹂鸣翠柳的欢畅事，多姿多彩的鸟儿给了我们丰富的美学与情感体验。请回答：

(1)鹰击长空需要强大的能量供应，完成这种能量转化的细胞结构是____________。
(2)图中各生态系统中生物生命活动所需能量的根本来源是_________。
(3)翠柳深处鸣叫的黄鹂为著名食虫益鸟,喜食昆虫,有些种类也食果实, 由此推测下列哪项不是黄鹂的基本特征        

A．自己制造有机物

B．呼吸

C．生长和繁殖

D．排出废物

(4)如图为某小组对某地鸟的种类和数量的调查统计结果，据图推测______________生态系统的自动调节能力最弱；灌丛的鸟类平均数量最多，说明灌丛为鸟类的生存提供了充足的食物和生存空间。与次生杂木林相比，人工马尾松林的鸟种类较少，其原因是人工马尾松林的植物种类_______________。（填“较少”或“较多”）

【推荐2】某同学根据学过的动物类群的有关知识，对6种动物：a.长颈鹿、b.丹顶鹤、c.草履虫、d.中华鲟、e.蟋蟀、f.菜粉蝶进行了分类并绘制图解如图，请帮助完善并回答相关问题。

(1)图中①②③代表三种分类依据，其中①是___________，②是___________，③是___________。
(2)④⑤⑥⑦代表6种动物中的某4种，其中④是___________，⑥是___________，⑦是___________。（填字母）
(3)6种动物中体温恒定的是这增强了对环境的适应能力，这些动物中，在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是___________。（填字母）。
(4)丹顶鹤具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的___________，与肺相通，飞行时每呼吸一次在肺里进行__________次气体交换，这种特有的呼吸方式大大提高了气体交换的效率。

【推荐3】如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答

⑴填出图中序号结构的名称：1气管； 2______；3______。
⑵家鸽飞行时呼吸一次进行了_____次气体交换，称之为:_________呼吸。
⑶鸟的呼吸器官是______，但鸟的呼吸方式很特别，它还具有发达的______可以辅助呼吸。

【推荐1】仔细观察图中动物，回答下列问题：

(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物：     ；脊椎动物：      。(填字母)恒温动物：       ； 变温动物：      。(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ，体表被覆 。
(3)E的生殖发育的特点是           。
(4)D能够形成珍珠，珍珠是由     的分泌物形成的。
(5)在上述几种动物中，最低等的是 。最高等的是     。
(6)        所在的类群是包含动物种类最多的类群。

【推荐2】小丽同学在进行野外动物调查时，拍摄了如下一些动物照片，请你帮助她回答：

（1）以上动物，属于无脊椎动物的是_____（写字母）
（2）以上动物，属于恒温动物的有_____（写字母）
（3）丹顶鹤用_____辅助肺呼吸
（4）马的生殖发育的方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（5）蜜蜂的身体和_____都是分节的。

【推荐3】如图是初中生物学课本提及的几种动物的外形示意图，据图解答下列问题：

(1)A类动物体表具有_____，这种细胞是A动物特有的攻击和防御的利器。
(2)B类动物消化系统的特点是_____。
(3)D和青蛙属于同一类动物，与D相比，C类动物能终生生活在陆地上的重要原因是_____。
(4)E类动物的生殖方式的主要特征是_____。
(5)F类动物，如蝗虫，体表用于呼吸的气门位于虫体的_____部。